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雷达卡
劝说作文
篇一：劝说作文120字发言稿
１、回忆和理解生活中的详细事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
２、理解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说别人。
３、通过创设详细的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
【课时安排】３课时。
【教学过程】
第一课时
（口语交际）
〖课前预备〗
１、搜集与水资源有关的材料。
２、校内师生浪费水资源的镜头捕捉图片。
３、写字板假设干。
〖教学过程〗
一、谈话导入，提示话题
１、展示图片：
（幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片，图片下配有简短的文字说明。）
２、画外音，引出讨论：
导语：最近，我在校园内觉察了如此一些现象，有些同学水龙头打开后不关上，任水白白流淌；有些人关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手时，水龙头开得特别大??
发生了如此的事该如何处理？
３、生畅所欲言，导出话题。学生各抒己见。
（建议书、报告老师、劝说、写警示牌、开班会??）
老师归纳，并引导学生选择适宜的方法之一──劝告（板书）。
二、小组交流，探究方法
导语：劝告人最重要的是什么？是以理服人。那么，如何样才能以理服人呢？让我们来讨论 ...
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