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雷达卡
转自：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=531950&do=blog&id=645200
引子：中国的丝绸曾经价格昂贵，名扬四海，世界各地的贵族因拥有中国丝绸而骄傲。丝绸的生产有两种方式，传统的半自动半手工方式，生产效率低，产品质量好；另一种是采用与加工羊毛类似的全机械加工方式，生产效率大大提高。而当中国丝绸在流水线上源源不断地流向全世界时，顷刻成了地摊货。
年底这段时间原本就焦头烂额。两个项目要结题，一向对钱没什么概念的我把经费花得与预算不符，不是我钱花得不对，而是当初预算时没经验，预算写得很不好，在执行的几年间发现也改不了了。而对账对我来说，几乎是最难的课题了，我一看那些代表钱的数据就一阵头晕。神啊，有谁能帮我搞定结题时的经费决算表，我给他当秘书。然后还有硕士生答辩，本科生课程考试。而就在这个当儿，我的博士生忽然一反常态地拼命催我修改文章。这个学生本来很稳当地做着工作，工作日趋精彩，我展望着我们的工作能通过积累而发表在更高的杂志。而恰恰在此时，他忽然很躁很急，我心想坏菜了，这小伙子被什么给带坏了。而现在带坏他的，显然就是这个弱智的研究生国家奖学金了。
我们先来看一下学生的工作是如何被记工分的： 被SCI收录的刊物、国家发明专利，5*k，k为角色系数计算工时：k=2(n+1-m)/n(n+1)，n为作者总人数，m为申请人排名，1≦n≦4，1≦m≦4。
能想出这样的记工分公式，领导们也是被逼的。国家真是高，在对高校老师的工作实行记工分之后，现在又开始对研究生的工作记工分，并抛出了对学生来说是一笔巨款的诱惑。作为导师，我们如何能hold得住学生去获取那笔不菲的奖学金的心，而这样的结果，已经可以预见，那就是我们的工作计划被打乱，学生会把原本该学习思考、做实验的时间拿去造文章灌水，产出一堆原本不该产生的低影响因子文章。
前几天在班车上看到另一个学院的副院长时，他焦头烂额地说：学院正在评研究生国家奖学金，他们快打起来了，我溜出来了。而这样打起来的事件，谁又能制止得了呢。昨晚想到这些，心情非常不好。我一直努力给学生营造一个较宽松的做课题环境，他们所需要的仪器设备，只要是在经费允许范围，都可以购买；我也从来不逼着他们一周一汇报，我几乎是天天坐在办公室，他们随时可以来讨论；我自己还有那么点学术ideas，也无私地奉献给了他们。我们是一个团队，要手拉手一起有理有节地前进，不让一个同学掉队，这些是我的理想。而现在，我很悲哀地发现，一个不知会不会打出人命的弱智的研究生国家奖学金，已经让我的理想破灭了。
我们如此幸运，国家如此有钱，一副暴发户的模样，撒一把钱让穷得要死的老师、学生去争个你死我活；我们如此幸运，能看到这样弱智的政策一项接一项的出台。而在我看来，这笔钱用来给全国的研究生增加补助（我都不知道给研究生的钱该怎么叫了，补助、津贴，怎么看都像上世纪80年代的用词），让研究生们都能安安稳稳地学习，脚踏实地地做出好的工作，这该是多好的事啊！
又想到一个现象，现在博士生甚至硕士生发表的SCI文章，已经多到让我瞠目结舌的地步，有导师的博士生，迄今为止（应该不超过3年吧）已经发表了20篇SCI。而一般的博士生，在整个攻博期间灌10几篇paper的大有人在，平均一年要发表4-5篇文章，这还要算上他们刚入学的懵懂期。未必这些博士生都是天才，连懵懂都不懵懂，也不要学习一些基础知识，广泛看一些基础书，一入学就能做出像样的工作？大佬们，我们都是做过点学术的人，我们不是搞文学创作。这些文章怎么整出来的，你们能给我一个答案吗？
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