一家之言：重庆工商大学的绩效工资方案基本合理

你脑子 进水了！你以为教师上课就是那在讲台上那些时间吗，你这样的水平 是不是照本宣科啊，找到初中生认识字的就可以做老师了。你以为学生是因为你们行政而来考的吗，是因为这个学校的一线教师而来，一线教师的科研任务你以为那么简单，你以为论文那么容易写而发表吗，你发一篇经济研究看看。
你评个正科，只需要混几年没有任何压力，评一个教授都读多少年书，发多少文章与课题，写多少字，熬多少夜，那全都是清心寡欲的寒窗生活。你他妈的试试。

luozhen 发表于 2013-3-18 11:24
楼主估计是学校的科级干部——学历不高、人力资本积累不多、总认为有了行政人员才有高校、对教师缺乏必要的 ...

呵呵 你说错了 我也是985高校的博士 只是看不惯本单位某些通过不正当手段爬上教授岗位的人才有感而发 没想到引起这么大的争议

看来教学确实没钱途，骂的越凶的，被剥削的越深。

ajun98tz02 发表于 2013-3-18 09:47
关于这个问题，大家讨论得很热烈，很好，我觉得：有些问题是越辩越明的，随着讨论的深入，问题的实质也就清 ...

你说的比较中肯，我很赞同

找骂和无知

楼主不是托就是无知，整天只看到大学老师好像多自由，除了几节课就是在家happy似，尼玛过个年还得写课题，你看看各种课题的申报时间，基本上一年到头都是为申报课题而活。尼玛更悲催的是学校还会强制你申报课题！

看看。

楼主同志说：“都是站在自己的立场考虑呀！”很对，不过当年日本侵略中国，中国拼死反抗，两者都站在自己的立场考虑，但这并不意味着日本的立场是对的吧？！难道中国应该逆来顺受，老师应该任人鱼肉？！

楼主对他人的质疑作出回复：“我是06年、11年全校优秀主讲教师”、 “ 呵呵 你说错了 我也是985高校的博士 只是看不惯本单位某些通过不正当手段爬上教授岗位的人才有感而发 没想到引起这么大的争议”好像并没有什么解释了啊，倒像是模糊焦点，转移话题，或者说你觉得职称问题的不公，是大多数的普通老师造成的？所以你要为真真造成问题的人挺腰杆，支持他们继续将不公进行到底，难道你不觉得你的逻辑有问题吗？

楼主是做教务工作的，鉴定完毕

看到楼主的论点，真为老师伤心！