就劳动力问题再请教 leijy 先生

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<p>请问雷先生.</p><p>一个高中生与一个大学生(随便什么大学什么专业)的劳动力价值一样不一样?如不一样,谁大?</p>

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关键词：leijy LEI 劳动力 劳动力价值 学什么专业 大学生 高中生 劳动力 价值 专业

以下是引用leijy在2008-1-5 12:43:00的发言：
    我的文章中已经回答了这个问题。经济学家是唯物论者而不是唯心论者。所有“劳动力”的价值由市场即由社会大众决定，不由经济学家决定。

 不对呀?先生在另一个贴子里不是这么说的,你说:

"   滥竽充数，颠倒黑白，瞎说！

    资本家在市场购买的就是“劳动力”，属于“等价交换”。“劳动力”的“使用价值”大于“劳动力”的本身“价值”。所以，“资本”同“劳动力”交换后，“资本”住别墅，开宝马，越来越富有！"

另外,马克思好象也不是象你这么说的呀?

   如果是市场决定的,怎么知道一个高中生与一个大学生的劳动力价值的有什么不同呢?

这贴子怎么跑后面去了?这里还有问题呢.

这里的问题也没有解决.

学点东西太难了!

“劳动力”的“使用价值”大于“劳动力”的本身“价值”。

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有没有搞错，研究研究“使用价值”和“价值”好吗！劳动力的使用价值是劳动者劳动时的具体形式，劳动力的价值是劳动者劳动时的抽象形式。二者还可以进行比较？服了你们了。

老实说，马克思经济学里没有设计这么具体和细节的问题，就算再把资本论翻烂三遍，也找不到比雷先生引用的那句更具体的答案了。要想解决这个问题，我们必须设定一个环境，一个非常具体的环境－－做什么样的工作！

正所谓英雄得有用武之地。假定A是高中生，而B是机械制造专业的大学生，为了有可比性和公平性，我们假定
        1. A和B相比，欠缺了（机械制造）专业知识；
        2. B和A相比，身体条件较弱（比如力量等）。

工作1：在电影院卖门票。这是个对脑力和体力要求都很低的工作，A和B都能胜任，而且可以做的一样好，那么A和B这时候所体现出来的价值就是一样的。

工作2：抗大包。显然这时候A在单位时间内所完成的工作量要大于B，那么这时候A所体现的价值就比B要大。

工作3：机械设计。显然，由于B受过专业训练，做这项工作自然比A要得心应手的多，那么这时候B所体现的价值就比A要大。

按照马克思的思想论，人是社会性的群体动物，所以，任何与人有关的研究，都必须有特定的社会环境，否则必然是抽象和无意义的。

（我举例子并不是说高中生只能扛大包啊，呵呵，只是个例子）