我们不待见考研基地，是因为其短视，而不是因为其不努力【帖子已遭黑手】

gujun1225 发表于 2014-1-11 21:31
说句不客气的，其实真正在反驳这些帖子的孩子，大多数是出身不太好，能力不太强的。这些道理其实他们未必 ...

别人反驳你，就是好面子，出自那些学校吗？你的大前提是自己设定强加认为正确的，然后就得出你的结论，这就是你的所谓高级出身的逻辑能力吗？

gujun1225 发表于 2014-1-11 21:31
说句不客气的，其实真正在反驳这些帖子的孩子，大多数是出身不太好，能力不太强的。这些道理其实他们未必 ...

别人反驳你，就是好面子，出自那些学校吗？你的大前提是自己设定强加认为正确的，然后就得出你的结论，这就是你的所谓高级出身的逻辑能力吗？

gujun1225 发表于 2014-1-11 21:31
说句不客气的，其实真正在反驳这些帖子的孩子，大多数是出身不太好，能力不太强的。这些道理其实他们未必 ...

别人反驳你，就是好面子，出自那些学校吗？你的大前提是自己设定强加认为正确的，然后就得出你的结论，这就是你的所谓高级出身的逻辑能力吗？

gujun1225 发表于 2014-1-11 21:31
说句不客气的，其实真正在反驳这些帖子的孩子，大多数是出身不太好，能力不太强的。这些道理其实他们未必 ...

别人反驳你，就是好面子，出自那些学校吗？你的大前提是自己设定强加认为正确的，然后就得出你的结论，这就是你的所谓高级出身的逻辑能力吗？

鄙视之。。。。

高考也有基地

我也是二本高校的老师，我们学校也有考研自习教室，给学生提供方便，但是我觉得，在考研问题上，我们学校还是比较正确的，有所为有所不为。
1. 不要过度鼓励，或者说忽悠，学生考研。有的学校为了就业率，把读研究生的前途描述的无比美好，这是害学生。毕业后落差巨大，学生如何面对？也是，那时候就业率不归自己管了。
2. 考虑学生的个体差异，不要合适读书的别劝人家。我们学院曾经有领导让我们劝说三分之一的学生考研，我们拒绝了。学生有的不想读，有的不适合读，为了就业率，让别人做自己不感兴趣的事，或者让人做不适合自己的事，有良心的老师，不会这样，这是害学生。
3. 考研也要讲原则。我们学校不允许考研的同学大四不上课，大三就更不行了。不上课凭什么毕业？考研不高人一等，和不考研的同学平等对待。当然我们偶尔也睁一只眼闭一只眼，只限大四，三五次不上课，假装不知道了。但是一直不上课的，或者一半以上时间不上课，肯定不行。怕考试来不及复习，可以申请缓考，三月份开学再考。
4. 让学生自己来。研究生是以自主学习为主，所以考研也应该这样。学校不要安排专门老师辅导，甚至专人监督管理，让学生自己来。这样管理出来的学生没有自主性，依靠监督管理，依赖指导的学生，不合适读研究生。要相信学生，可以鼓励，沮丧时可以安慰，我们都做了，但是不监督，不强制。不过分关注，顺其自然。

至于其他，什么考验学校派校车接送啊，什么自习教室啊，我觉得挺人性化的，各个高校都应该提供。
条件大家都是公平的，其他一切靠自己。谁愿意读，有资格读，谁就读研究生。
这样，对学生自己，对未来的导师，大家都好。

gujun1225 发表于 2014-1-11 01:39
那为什么用考研来敲门呢？无非是为了有个更好的学校背景。那为什么名校背景容易就业呢？我不了解您的背景 ...

我是从二本到985博士一路走过来的，非常理解以及认同你的观点。

你说的很对，很多普通二本、三本的同学因为自卑或者自尊心，不愿意承认学校之间老师和学生教学水平的平均值存在着不容忽视的差距。即便我现在也一样，被一些985本科的同学提及本科学校，尤其是在争执一个思维问题或者对方口气比较生硬时，自己还是会有些敏感。这种敏感就带来了一种不敢承认缺点的盲目捍卫。

但，我们要努力，要求取进步，确实不能囿于自己的出身，但更不能“不敢正视”自己的出身以及这个出身所带来的弱点。只有能从内心到外在都诚实地面对不足，向无论来自985还是其他学校的优秀同学虚心学习、努力进取，从短期来看成为瓶颈的出身，会在长期变成激发我们不断努力和证明自己的动力。

谁都无法改变自己的出身，那已经是过去的事了。关键是，我们怎么勇敢地、认真地、心态积极并端正地走好未来的路……

gujun1225 发表于 2014-1-11 01:39
那为什么用考研来敲门呢？无非是为了有个更好的学校背景。那为什么名校背景容易就业呢？我不了解您的背景 ...

我是从二本到985博士一路走过来的，非常理解以及认同你的观点。

你说的很对，很多普通二本、三本的同学因为自卑或者自尊心，不愿意承认学校之间老师和学生教学水平的平均值存在着不容忽视的差距。即便我现在也一样，被一些985本科的同学提及本科学校，尤其是在争执一个思维问题或者对方口气比较生硬时，自己还是会有些敏感。这种敏感就带来了一种不敢承认缺点的盲目捍卫。

但，我们要努力，要求取进步，确实不能囿于自己的出身，但更不能“不敢正视”自己的出身以及这个出身所带来的弱点。只有能从内心到外在都诚实地面对不足，向无论来自985还是其他学校的优秀同学虚心学习、努力进取，从短期来看成为瓶颈的出身，会在长期变成激发我们不断努力和证明自己的动力。

谁都无法改变自己的出身，那已经是过去的事了。关键是，我们怎么勇敢地、认真地、心态积极地走好未来的路……