楼主: chenyi112982
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[经济] 学经管的同学们,找到自己的数学工具了吗? [推广有奖]

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楼主
chenyi112982 发表于 2014-3-10 20:56:04 |AI写论文

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世界上任何一门学科如果没有发展到能与数学紧密联系在一起的程度那就说明该学科还未发展成熟

----马克思


数学是美的,其中蕴藏一种至简至和的智慧。数学不是符号、图形的重复呈现,也不是定理、公式的复杂关联。透过符号和图形、定理和公式我们发现数学之美:简洁、和谐。

                                                                                                                            ----摘自《数学之美》


高等数学对于经管学生来说非常重要,特别是数学的思想和方法已不再是一个辅助性工具,而是解决问题的关键所在。因此,经管学生要懂得一些极限的思想,抽象归纳的思想,统计分析的方法和运筹安排的原理。


----摘自《经管类学生学习高等数学的建议》


【理解数学工具,向下翻 】:




       高等数学有什么用?很多人问过我这个问题。其实大多数人在问这个问题的时候,心里已经预设了否定的答案。确实,对于大多数人来说,已经发展到了连数字都基本很少用了的一些高等数学分支,是过于虚无飘渺了。但是实际上,今天我们的生活已经完全离不开数学。甚至可以这么说,没有高等数学的发展,就不会有今天的现代社会。

        也许很多人会怀疑这点,那么我就来稍微介绍一下现在高等数学的各主要学科的“用处”。初等数学就不说了,一些如离散数学、运筹学、控制论等纯粹就是为了应用而发展起来的分支也不说了,重点介绍基础方面的。


        数学分析:主要包括微积分和级数理论。微积分是高等数学的基础,应用范围非常广,基本上涉及到函数的领域都需要微积分的知识。级数中,傅立叶级数和傅立叶变换主要应用在信号分析领域,包括滤波、数据压缩、电力系统的监控等,电子产品的制造离不开它。


        实变函数(实分析):数学分析的加强版之一。主要应用于经济学等注重数据分析的领域。


        复变函数(复分析):数学分析加强版之二。应用很广的一门学科,在航空力学、流体力学、固体力学、信息工程、电气工程等领域都有广泛的应用,所以工科学生都要学这门课的。


        高等代数,主要包括线形代数和多项式理论。线形代数可以说是目前应用很广泛的数学分支,数据结构、程序算法、机械设计、电子电路、电子信号、自动控制、经济分析、管理科学、医学、会计等都需要用到线形代数的知识,是目前经管、理工、计算机专业学生的必修课程。


        高等几何:包括空间解析几何、射影几何、球面几何等,主要应用在建筑设计、工程制图方面。


        分析学、高等代数、高等几何是近代数学的三大支柱。


        微分方程:包括常微分方程和偏微分方程,重要工具之一。流体力学、超导技术、量子力学、数理金融、材料科学、模式识别、信号(图像)处理 、工业控制、输配电、遥感测控、传染病分析、天气预报等领域都需要它。


        泛函分析:主要研究无限维空间上的函数。因为比较抽象,在技术上的直接应用不多,一般应用于连续介质力学、量子物理、计算数学、控制论、最优化理论等理论。



        近世代数(抽象代数):主要研究各种公理化抽象代数系统的。技术上没有应用,物理上用得比较多,尤其是其中的群论。

       拓扑学:研究集合在连续变换下的不变性。在自然科学中应用较多,如物理学的液晶结构缺陷的分类、化学的分子拓扑构形、生物学的DNA的环绕和拓扑异构酶等,此外在经济学中也有很重要的应用。


        泛函分析、近世代数、拓扑学是现代数学三大热门分支。


        非欧几何:主要应用在物理上,最著名的是相对论。


       数论:曾经被认为是数学家的游戏、唯一不会有什么应用价值的分支。著名的哥德巴赫猜想就是数论里的。现在随着网络加密技术的发展,数论也找到了自己用武之地——密码学。前几年破解MD5码的王小云就是数论出身。


        到目前为止,数学的所有一级分支都已经找到了应用领域,从自然科学、社会科学、工程技术到信息技术,数学的影响无处不在。如果没有高等数学在二十世纪的发展,我们平时所玩的电脑、上的网络、听的mp3、用的手机都不可能存在。当然,一般的普通大众是没必要了结这些艰深抽象的东西,但是它们的存在和发展却是必需的,总要有一些人去研究这些。

        数学,就是算术,小学直接面对数字,计算,1+1=2之类的东东,初中有了代数和方程,实际上就是用一个字母来代表一个数,这个数的具体值可以是未知的。到了高中,主要研究未知数的对应变化关系,即函数。到了大学,更进一步,研究函数值的变化规律,比如导数就是函数的变化率。最后泛函就是研究不同函数之间的变化关系了。


       数学是从具体到抽象,再抽象的过程,从自然数到集合,从集合到群,从群到拓扑,从拓扑到流形。只要你有时间,都能看懂,必竟数学家也是人,人脑是肉长的。肉长的人脑能想到的东西也就这点了。


        最难的还是数论,一个哥德巴赫猜想,整了三百年,没人想出来怎么证。搞数论,人脑估计不够用了。

        不过,对于大多数数学家来说,研究数学的目的就是为了好玩。这种心情和宅男们对galgame的感情在本质上是没有什么不同的。所谓数学的“用处”,不过是一个副产品罢了。


       最后,学经管的同学们,你们找到属于自己的数学工具了吗?是否也理解为什么理工科学生转经管那么轻松了吗?正是数学积累的差距导致了思维深度和广度的差距呀!(本文选自经济学家网,略有修改)



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关键词:数学工具 同学们 哥德巴赫猜想 计算机专业 偏微分方程 数学

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任何一种学习,就其本质而言,都是从提问开始的
爱问就有答案,酝酿好答案的感觉就像千年狐狸吐出内丹......

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star828 发表于 2014-3-10 22:14:20
写的不错

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chbhx 发表于 2014-3-10 22:28:40
如果能深入点就好了,好吧,是转的
真相只有一个,我爱推理假设!

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huangrong1987 发表于 2014-3-10 22:51:33
关于数学学习,论坛上有很多好贴啊,这个写的很好啊

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lmhua9 发表于 2014-3-10 22:57:29
顶!

地板
samleelxr 发表于 2014-3-11 02:56:31 来自手机
数学系的表示学得苦逼。。作业又多又难。。

7
remlus 发表于 2014-3-11 07:44:49
本科最好学数学,以后学什么都容易,而且也有助于培养严谨龟毛的思维特质。

8
高凯鳄 发表于 2014-3-11 14:38:14
同感,大学高数逃课挂科的飘过

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