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雷达卡
为什么都要海归博士？
----这个在当下并不鲜见的疑问句，承载着更多的是土鳖（本土博士）的抱怨，不解和愤愤，而非问题的答案，因为似乎是无解的。
诸君各位，谁不见：客观的讲，限定海归的坎，反映的是用人单位的求才举措；人家用人单位可以跟你土鳖说“你足够优秀的话，我也要你。”
所以“愤青”是无用的，发帖子里抱怨却也不是给用人单位或主管部门看的；既然有自知之明，权作为心情日记和感悟记述吧！
“优秀”简单的（其实只）等于“好文章”。
冷静地想想：“机会”很少，“优秀”很难。
刨去本来就抱着混混毕业想法的童鞋，总体来看，大多数的课题，都是做着重复的工作量而已；在需要文章毕业的短暂的5年里，撞上好”课题的机会岂非不多？！经年地，我们重复着耗时费力不费脑的工作，虽勤奋可又谈何“优秀”？
呜呼！哀哉！多数高年级的学生在后期，对科研都是兴趣大减。
网上有帖子，从千人计划的评述开篇，调侃说国内没有一流人才，即自己培养出来的博士本就不咋地。也想过很多，认为这番认识，揭示了国内院校对研究生培养的不自信，其实是对整个研究生培养的嘲讽。博士质量差，博导我们的“老板”又优秀到哪儿去了吗？这无疑也在说我们的博导更是“二流不入流”。所以，所谓“本土博士质量差”并不算是国内博士（研究生）扩招惹起的祸；而是“不入流”的博导太多惹得祸，是“不入流”的高校太多惹得祸；换句严重的话讲----很多人不配做博导，更多的学校根本不该有培养博士的资质。无论培养计划上写的多牛，结果，换来的终是二流的毕业生。在研究生的时间几乎都花在对付的情况下，老板和学生都在敷衍他们的“培养计划”。
无怪乎：假使博士的学历也是可以分类的，分为科研型和学历型；类似于现在流行的“专硕”对改变博士难毕业的现状和在土鳖群体中“提炼”出“一流”博士毕业生应该是大大奏效的吧！在博士培养的初期，博士生可以根据自己对课题及科研的认识，以及与老板配合的程度来选择是否继续在这儿不短的时间做课题，如果不能继续了，选择学历型博士毕业；如果对课题执着着，对老板信任着，那就换来科研型博士毕业生。我曾听过不止一位的美国教授作报告时讲，在他们想要安排实验让自己的学生做的时候，常常需要跟学生说好话；而学生呢，则常会跟他讨价还价。这种情况在国内是不敢想象的，我不奢望国内也这样或对此有多认同，只是想说，国内的研究生总是很乖，很被动地接受课题，很少跟老板（对课题）argue，再而如若课题不顺后自暴自弃等等。
我是土鳖，我对自己毕业后的出路很是操心。对当初执着的留在这里读博那股倔强也偶有悔意，对沦为“二流人才”常有自嘲。
注：本文选自张勇洪的随笔，有一定改动和删减。
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