中国教育史上最大的闹剧：600多所本科院校被强行转制

这一部分三本学校，当年就是拔苗助长上去的，怀里现还做着二本、一本、985、211的大学梦，特别是领导。这一做法，彻底断了这些学校领导的乱行为，当然，这种做法也是教育部搞出来的。
少一点所谓的大学，是哪一个层次的，你就在那个层次好好地办学，教书育人。国家原来就有技校、中专、行业重点中专、国家重点中专，大专、本科等体系，后30年，学习什么美国西方的大法，搞什么职业教育，就搞成了中专升高职、大专升本科的恶习，高等教育产业化、数量化、职业化、市场化、货币化，二不挂伍的。
这600所，还是本科，只不过不是学术性的本科，而是要偏技术性、应用性，但做事办学还是需要系统性、条理性与科学性。好！

这六百多所改制后的与先前的职业技术学校有什么区别？

挺有趣的 如果目的是加强“应用型技术性人才” 的培养 直接在高校内进行课程改革不就好了吗 是本科是职校根本无关紧要 换张皮还是这个根。
个人对这种劳民伤财要政绩的高官部委的行径不怎么认可。
但是就我而言倒也不反对削减二三流大学的数量，私以为当初让大学生泛滥成灾就是个错误，虽然楼上有些同仁所言“只留下211985”略显偏激，然而即便出现这种光景我也是乐于见得的。参考国内大学的质量，要办“真正意义上的大学”不先从现有的大学群中择优汰劣势不可行的。

关键是全国是否需要那么多的职业院校呢？

一个可能的结果，促进了未来的应届生就业（未来，预期），增加了当前博士毕业生的就业难度（当前乃至未来）

如果此也算闹剧的话，那就太多闹剧了

xjt16 发表于 2014-5-30 11:32
这一部分三本学校，当年就是拔苗助长上去的，怀里现还做着二本、一本、985、211的大学梦，特别是领导。这一 ...

哈哈，是断了黄粱美梦还是痴心妄想啊？

有道理

600所本科院校被打回原形了，哈哈，不过 我觉得得看学校学科，每个学校都有自己强项，可以整合一下资源，要把那些应用性学科，发挥起来，加强企业合作，我想教育部想法，是好的，要有一个系统的方案，

看看“热闹”