我赞同这样的观点——科研是大学教师的立身之本

以我个人的教学经历和学习经验，楼主的分析是比较中肯的，个人也认为科研是大学立校之本。

应该是发明创造，我国的科研很厉害，科研论文世界第一了！发明创造是大学教师第一位的工作。

欣欣子 发表于 2014-8-1 22:03
以我个人的教学经历和学习经验，楼主的分析是比较中肯的，个人也认为科研是大学立校之本。

应该是发明创造，我国的科研很厉害，科研论文世界第一了！发明创造是大学教师第一位的工作。

stonenk 发表于 2014-8-1 06:30
技校出教练，清华出制造汽车的工程师。

关键学车的人不想当工程师，教练干工程师的事情不知有啥用？

科研很重要，教学也很重要，毕竟对本科生还是要以教授知识为主，科研的理论前沿学生理解可能并不深，对科研感兴趣的学生也可能只有一部分。作为高校教师，科研和教学就是一个人的两条腿，不能偏废。现在很多高校年轻老师的现状是，科研压力很大，无暇花时间准备教学，因此教学效果往往差强人意；而年纪大一些的教师教学经验比较丰富，但往往受学术素养和学生时期训练水平的限制，科研水平不高。作为大学，一方面要提高年轻教师的教学热情，另一方面要积极促进老资历教师的科研，乃是当务之急。

whe58 发表于 2014-8-1 08:45
教师要达到怎样的科研水平才能成为好老师呢？毕竟人的时间是有限的，搞好科研和搞好教学一样，都需要投入大 ...

看看高水平的经济学家是怎么不备课就冲上讲台的吧：
34讲
http://pan.baidu.com/share/link?shareid=3782765456&uk=4280959675&fid=505245582154283

赞同，没有科研究的教学是要打折的，知识是首要的，表演其次。

mongk2000 发表于 2014-8-2 08:09
关键学车的人不想当工程师，教练干工程师的事情不知有啥用？

类比不当，学生上学需求多样，不像学车，目标单一。学生多数是想学点硬功夫的，要看表演去看郭德纲就行了，当然，分数也在乎。

既然众口难调，总得有一个人说了算。打仗的时候命令你打阻击，你说不想打，直接拖出去毙了。

longitudinal 发表于 2015-1-17 23:40
我再次重申我的观点，大学的基本功能就是传承文明，传播文化，教授基本的知识，必须要承认本科生在世界范 ...

教学型教授，是不是也可以有护理型医师？