经济史学的研究缺陷与扎根理论

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最近在痴迷扎根理论，积极尝试用此理论做中国经济史学的研究。
   一、扎根理论
     关于扎根理论，在社会科学中是非常前沿的一个理论方法，开始使用于教育学和心理学，近来开始渗透和慢慢来用于管理学和经济学，主要是用于定性的研究，对应于计量经济学的方法，相得益彰，非常有用。    扎根理论与符号互动论有密切的关系，其思想奠基人米德试图探索个体思想和行动之间的关系，甚于认知、行动和互动进行研究。例如对于新经济史中的制度，符号互动论的基本观点是：1、制度本身不存在客观的意义，它是人在社会互动过程中赋予的；2、人在社会互动过程中，根据自身对制度意义的理解来应对制度；3、人对制度意义的理解可以随着社会互动的过程而发生改变，不是绝对不变的。大概的说法就是：   看山不是山，看山还是山。  这样，因为强调互动的符号互动论的产生，扎根理论从中受到启示，其开始思考如何使史料和理论进行互动，并且得到重大的突破，其目标是从史料中产生理论，或者是从史料中提升理论。扎根理论认为知识是积累而成的, 是一个不断地从事实到实质理论, 然后到形式理论演进的过程，因此对于历史的研究者，这种对于史料的重视与计量经济学先有模型不同，特别有亲切感。
二、经济史学研究的一些缺陷
1、史料的处理不严谨，没有一套系统的处理史料的方法，一般的研究者，用历史料来源直接建构形式理论，没有经过严格的处理，这其中的跳跃性太大, 有可能产生很多漏洞。我们传统的历史研究，就是一种僵硬和静态的方法对待史料，没有想到如何把史料更加充分利用，并且分解到更加基本的单位进行研究和组合。所以成为研究者主观和自诩为艺术的源泉，对史料的编码和译码因为具有相当大的意义。
计量史学的样本抽样和模型提供了启示。
[size=13.6842107772827px]2、一般历史学者得到的结论，往往没有评估是否有足够的支撑。往往是学者的个人的艺术性发挥，或者就是主观的判断，无法提供完整的检验。而且是单方的逻辑过程，没有强调互动，即当发现理论不完善时，没有回到史料继续分析和比较的精练过程。因为导致大量的经济史研究在理论上相当贫乏，不够丰满。

三、两者的结合
最近，计量史学的影响也日益加大，这后面，不是一个跟风的问题而是经济史学要自己更新和前进的问题。[size=13.6842107772827px]扎根理论是一种作质的研究的方式, 其主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论( S t r a u s s , 1 9 8 7 : 5 )。经济史的缺陷就是重史料而轻理论，这样使用扎根理论于史料分析，就是一个重大的突破口。
  1、 使用扎根理论，可以在资料和史料的处理上，严谨并且能够和计量经济史学对数据的处理相响应。
  2、计量经济史学强调有一个模型，因此具有收敛的数据，具有理论的框架支撑。如果我们用扎根理论不地断对史料进行分析和解构，又让理论由于不饱和而强制与史料进行互动，这样的结果就是理论上的质变。


    《管理世界》已经发表的关于扎根理论的文章是《中国企业家行为过程研究_来自近代中国企业家的考察_刘志成》这篇文章打开了经济史研究的一扇大门。

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关键词：扎根理论 经济史学 经济史 中国企业家 计量经济学 心理学 经济学 管理学 教育学 经济史

紮根理論研究法(grounded theory methodology)由Barney Glaser和Anselm Strauss在1967年提出主張「理論」必須「紮根」於實地中所蒐集和分析的「資料」之中，特別是有關人們的行動、互動和社會歷程。紮根理論為ㄧ思考且概念化資料的方式。力圖拉近理論和實徵性研究(empirical research) 的鴻溝。在社會學(sociology)研究中應用較廣

扎根理论的风险：
(1)許多研究者並不了解該方法論的重要層面，如未發現分析中的變異(variation)以增加概念豐富性，未進行理論編碼(theoretical coding)以連結概念並統整於理論中，未進行經常比較而無法產生概念豐富的理論。
(2)某些研究者並不以發展理論為目標，以致忽略該方法論的核心特徵或不適當地應用其程序。
(3)部份研究者並未具備紮根理論的訓練或研究經驗，以致缺乏理論敏覺力(theoretical sensitivity)，以致無法有系統地蒐集資料或從分析中產生理論。

一句话：扎根理论的目标是对质性史料的量化分析，对量化史料的质性分析，来回比较最终使史料和理论分别达到充分性和饱和性的过程。

谢谢介绍！

谢谢你的邀请。
不过我看不懂。对扎根理论没研究。

多谢楼主

西交共享 发表于 2014-12-23 21:11
多谢楼主

kh772002 发表于 2014-12-23 19:44
扎根理论的风险：
(1)許多研究者並不了解該方法論的重要層面，如未發現分析中的變異(variation)以增加概念 ...

对这个理论不太了解，感觉和我关注方向很相近，属于一种注重动态变化的分析方法。
最近比较痴迷于均衡理论和制度变迁理论，把规则视为博弈之后形成的瓦尔拉斯均衡，不是最优选择，而是次优选择，从而分析中国近代的某些制度变迁。

如今的经济史研究过于注重史料，老师们总是强调穷尽史料、挖掘新史料，却很少强调对于各种理论的学习，这种趋势，和计量经济学只注重模型方程数据，而不注重经济理论的说明基本是一样的。
学了一年多，我的体会是：首先，我们学习的是经济的思维方式和研究方法，这是方法论的问题，所有的经济学学科应该都是一样的。其次，我们面对的是史料，这是事实依据，其它的经济学学科面对的是数据，也是事实依据。再次，所有的研究应当是解释经济现象，无论是过去的，还是现在的。最终，也是需要一定的哲学高度，富有哲理性、具有思辨性的思考，才是最有意义的。
当然，考完三高，还是不明白那三门课究竟有什么用。