为什么我不再给大学生上课了？

怎么说呢，身边的就读金融专业的朋友不少，许多在大学期间都有代操盘，资金量不少，他们不是醉心于短期获利，更多是学术性的，虽然实操经验没有那些滚当十多年的前辈多，但他们都是一些幼苗，在成长，各方面。毕业后，有大部分进了投行，尽管都是一些基层职位，但热情不减，或许差的就是名师指点。社会上有资金的人不少，但许多都急功近利，想的更多如何一夜暴富，往往成长性更差。有雄心壮志，执着的人总会走到这条路，一盏明灯是有多重要。纵使千万人只出一人，又何必强求凡人皆俊杰。

首先有理论还是先实际.这是一个先有鸡还是先有蛋的问题...当然脑筋急转弯的答案是先有公鸡......这位教授你也不要太堕落了吧...你教已经有自己定位的人远没有教还没有规划的人成就感大吧.我上过我们学校关于风险投资的公共课.老师讲的啥我都不太记得.但我就学会了一句话.就这句话使我自认为不同于其他同学.不能说谁好，只能说我认为以后走的路会不同于大多数人.

比较偏激

大学生，主要是缺乏金融市场最主要的东西---经验。而这个东西又是恰恰是别人很难给予的。教育部那些官员，他们哪里知道这些呀。君不见现在的金融硕士，大部分都是推荐免试的，很多都是连K线、分析都不知道是什么回事，就莫名其妙的上硕士研究生了。这样，人才--那只能是多年之后的事情了！

现在更的的问题是，现在的大学生、包括说是研究生，很多都是手低眼高，高不成低不就，一味认为自己是人才呀，那才是最可怕的事情！

杨老师说不喜欢做低效率的事，但是不教就是零效率。杨老师不教学生的这些时间是否去做了对教育更有效率的事情？

landpi 发表于 2015-2-7 02:14
杨老师说不喜欢做低效率的事，但是不教就是零效率。杨老师不教学生的这些时间是否去做了对教育更有效率的事 ...

你好！
现在主要做如下三件事。
1.新形势下，研究新的策略；
2.整理书稿，准备明年出版第二版；
3.对可投资资金比较多的人群宣讲ROE-PB价值投资思想与方法。

我认为，大学教育是培养独立思辨、独立判断、独立技能、独立人格的，不是来混日子统一思想的
bs：ygr！

杨老，您带博士或者硕士吧 ？？？？

很有意思，不上课的原因是教育脱离实际，然后您的课对于20万以上资产的人立竿见影。
我怎么觉着这话这么有意思呢。
我很敬重我上学时的2位老师，一位是我们的副院长，一位是我们经济学老师，我们副院长每周的课都会根据时事或者具体的公司，定下来小组作业，每节课都会有讨论发言和报告，他的眼里我们在座的学生都是日后社会的栋梁，会时常以他年龄层特有的忧患意识，为我们讲解国际形势、经济形势，鼓励我们的讨论，他的课很轻松，人也很多。
另一位老师的课虽然不像这位院长活跃，但也总是配有实际案例，让我们很有兴趣。
楼主，我的意思不知道您理解不理解。
换句话说，您的确是浪费了资源。