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雷达卡
只是说一下我自己的看法，有探讨的地方，大家互相提意见啊。
先说一下我自己的情况，我是很喜欢数学的，小学的时候也参加过奥数，中学的时候，学校没有这个条件，于是自己闲的时候翻会看一些数学竞赛试题，当然都是因为兴趣而言。
到了大学的时候，偶然的机会参加了数学建模竞赛，发现数模和自己想象的完全不一样，从此我对数学的态度改变了不少，数学建模是要求用数学的知识来解决实际问题，至于会用到什么知识，完全靠你自己的知识储备与悟性，还有你联系现实问题的能力，还有你在短时间学习的能力，要在短时间内阅读很多东西，并能发现其中的问题，从而找到一个合适的解决方法。
想想以前自己只是为数学而学习数学，喜欢那种做出试题后成功的感觉，参加建模后才知道，当时想的多么可笑，因为我毕竟要参加工作的，我不打算搞什么研究，能帮老板解决问题就好，老板给我的问题不可能是个什么数学试题，他给我的是一个现实的问题，我只要把最后的结果告诉他。
我的感觉就是有用就是真理吧，现在我只是一个小硕，就读于一个还算是名牌的大学吧，学校开设的课程有高微高宏与高级计量，说实话，学院这么开设课，老师给我们讲过，他们也与北大人大的一些教师探讨过，研究生开设的课程应该是什么样子，结果是与海外高校看齐，要与国际接轨。于是给我们开设了这样的课程，我们的学生开玩笑的称呼这三门课程为“三高”。甚至高宏老师在课上也说，为什么要给你们开设这个课程呢，是有用吗，我觉得没什么用，但是至少，要让外人知道，咱们X大，还是能开得起这样的课的，至少要对得起名牌大学的名字。
至于我们这样的学生，尤其我这样的，是怎么样对待这些课呢，我学习总是会挑选一些自己觉得有用的课程，比如高级计量，数理统计，软件应用，金融实务什么的我都会好好学习，那么高微呢，高微老师都说显示偏好弱公里没啥用，就是锻炼人的智商的，对待这样的课，我都不会认真学习，我觉得自己的智商不用这么锻炼。
导师总是希望自己的学生潜下心来好好学习，我又是个坐不住的人，考证，就业，我就想的是这些，有时候自己考的证和自己所学的差的还很远，看来我不是一个安分守己的人。当然也要好好学习，只是学得东西只是自己感觉有用的。
啰啰嗦嗦说了这么一大堆，不知道大家什么意见，都来说说吧
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