以下是引用channingcty在2009-3-2 10:38:00的发言:写了半天,还没有看前面的回复。看了以后觉得还是上面sunngmoo高招啊,直接规定 不许占座就行了。 因为“(1)如果A认为某物是A占座标识,B可依规定说明该标识无效;(2)如果A不认为某物是A占座标识,B可径直坐到空位上。”(大家都是文明人,总不至于轮袖子动刀动枪的吧)
或者如果不好定义什么是占座,学校就直接明文规定“任何人见到没有人坐的座位,都可以去坐”
关于上厕所的问题,前面也说了,学校的自习座位资源应该是充足的,总不可能一大帮人全在盯着你的位置吧,你一走马上一大帮人就四面八方冲出来抢你的位置。如果去自习室,先看看有没有没有放书的位置,如果没有再去选择有书的位置。等人家来了,再换另外一个位置呗,反正位置这么多。如果找不到没有书的位子,并且老是换了位子后被别人喊让开的话,这就应该是学校的问题了。

[em09]
支持!
解决占位问题抽象出来就是如何在有限资源条件下达到效用最大化的问题(座位充足的话,就不存在占位的现象了)。一路看帖下来,综合大家的观点,我认为规定不许占位+有效监督的做法是最简单可行的,一是投入小、管理简单,另外是相对人性化。
1、明确“任何空座位上的物品均不代表其所有人在当时对该座位拥有使用权”;
2、图书馆管理员不定期不定时将空座位上的物品收走。“不定时”可避免占位者根据时间规律钻空子,也减少对自习期间上洗手间、查阅书刊等学生的影响;不定期则旨在形成学生不占位的氛围,通过规则约束转变为道德约束,占位现象改变后完全可以不再这样做。