[求助]如何解决图书馆自习室占座现象？

我觉得大学后勤处或者教务处应该加强这方面的规章指导，对大学生进行一个全方位上的素质教育，很多大学生年龄大了、学历高了，素质却不见了，确实有经常占位现象，比起公交车上的小学生让坐，我们应该从中反省一下，应该认清我们缺失了什么，怎样才能找回来！

这在中国大学校园确实是一个不小的问题！

记得我们宿舍从大一开始到了期末的时候就开始起早占座了，一直持续到大四结束，但是因为这是我们辛苦占到的，所以就格外珍惜，而且在我们不用的时候，我们会及时让给需要的同学……

我觉得之所以会出现占座问题，一方面与资源不足有关，当然这是问题发生的最初和最根本的原因；另一方面，我觉得与现在学生的观念有关，不管座位紧张与否，同学们似乎都形成了习惯，见到空位就占……

所以，我认为，解决占座问题还是应该从根本入手：尽量增加座位的数量，并纠正同学们的“不良心态”，渐渐的，同学们就不会再把座位看得那么重要了！占座问题总有一天会解决的，呵呵……

可以模仿停车位置的管理方法吗？如离开座位有时间限制，超过了就要投币

主要由校方强制管理

假设一个大学1万人，但是现在这个大学有1.2万个座位，理论上座位是很充分的，因为人均的座位大于1，实际上呢？

平常的时候，有6000人在上课，假设用掉9千个座位，因为每个教室不是都能坐满的，很多教室都要空掉一半，还有4000人，假设其中3000去上自习，那是正好满足的，每个上自习的都得到了座位，但是到了期末，课一样要上，4000人却都要出来上自习，就会出现有人没有座位的现象，

如果这种情况存在，怎么评价供给呢？难道学校真要再建1000个座位？那这1000个座位是不是浪费的？1年中只有30天是利用的，在每学期期末考试的15天里，是不是对资源的巨大浪费？如果平时都存在找不到座位的情况，那才是供给的问题,现在的问题很可能是需求的集中爆发，周期性的

以下是引用ccen在2009-3-2 22:57:00的发言：
从经济学说，就是供不应求，，，如果图书馆位子多到没人占。。。

我们要相信人的自私性与贪欲，这种公共性的产品永远是供不应求的，位子多了就可以占两个或更多了，关键是制度和道德的问题

问题：在资源稀缺或者供给小于需求的情况下，如何达到整体效用最大化。

问题分析：供给严重缺乏弹性；需求缺乏弹性；产权不分明；信息不对称；无有效健全之制度。

问题解答：作为制度经济学推崇者，杨小凯梁小民先哲的崇拜者，我认为解决经济问题，甚至推动经济发展的最有效途径是尽可能的改革完善制度。我们不奢望依赖于同学们的素质提高，学校提供更多自习室，“看不见的手”也不可能发挥作用，我们所依赖的，解决问题的根本途径是改变制度。

制度可做如下改变：1、尽量明确产权，分配固定自习室给固定班级，如果可能，班级可以明确座位到个人。如果自习室确实稀缺，可以划分教学楼至固定学院，只要产权明晰一点，问题就缓解一点。产权一定要达到可以让学生之间能够形成谈判，不能让学生成为现状被接受者，而是能够通过谈判可以改变现状。2、学校应尽量优化排课，分流上自习的同学。3、应该定期实行座位的再分配。现状是很多同学座位一占就是一学期，学校应该定期清空一下教室，实现座位的再分配。

另外，学校还要尽量解决信息不对称问题，发布教室上课状况，减小学生找寻自习室的难度。

我看还是自己另选读书的去处，这如果从市场行为观点考虑，就是不要进入这个市场为妙。

以下是引用phoenix-eye在2009-3-5 0:46:00的发言：

我看还是自己另选读书的去处，这如果从市场行为观点考虑，就是不要进入这个市场为妙。

寻找蓝海~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`

明确权产归校方，使用权仅赋于一人一座，