[求助]如何解决图书馆自习室占座现象？

以下是引用憨憨泉人在2009-3-2 9:35:00的发言：

以下是引用guomi6854在2009-3-1 11:13:00的发言：
我们学校的做法是晚上将所有占座位的书扔到讲台上（由教室的管理员执行）。不过效果好像不太明显。

还是太仁慈了！直接卖废纸的做法虽然有些残忍和不道德但却相当奏效！

有效吗？我想大多数用来占座的书，都是类似于马哲或者是本校产的各种专业课吧？就是末了卖不出去的那些。

再说需要明确一下，一般来说，在我看到的学校，晚上还占座的人不多，而且大都让学校收走了。

要不谁会天不亮去占座啊，早就没有“空座”了。

学生们的主要手段是，委托一人占数座到数十座，或者一个“民间团队”占一个教室。

一早去占上，其他人爱去不去，晚上再收回来。

写了半天，还没有看前面的回复。看了以后觉得还是上面sunngmoo高招啊，直接规定 不许占座就行了。 因为“（1）如果A认为某物是A占座标识，B可依规定说明该标识无效；（2）如果A不认为某物是A占座标识，B可径直坐到空位上。”（大家都是文明人，总不至于轮袖子动刀动枪的吧）

或者如果不好定义什么是占座，学校就直接明文规定“任何人见到没有人坐的座位，都可以去坐”

关于上厕所的问题，前面也说了，学校的自习座位资源应该是充足的，总不可能一大帮人全在盯着你的位置吧，你一走马上一大帮人就四面八方冲出来抢你的位置。如果去自习室，先看看有没有没有放书的位置，如果没有再去选择有书的位置。等人家来了，再换另外一个位置呗，反正位置这么多。如果找不到没有书的位子，并且老是换了位子后被别人喊让开的话，这就应该是学校的问题了。

[em09]

以下是引用猫爪在2009-3-2 10:19:00的发言：不过会出现另外一些问题，比如我看上别人的笔记本电脑，我就等着他出去上厕所～～～～

前面说过了，

别人用电脑占座是无效的，不等于你可以占有别人的电脑。

如果真看上别人的电脑，等待下手的机会很多（小偷会抓住一切机会的，当然小偷也不会说自己偷盗的理由是别人用电脑占座）。

以下是引用猫爪在2009-3-2 10:11:00的发言：顺带一提，这样的教室一般黑板上大书“某某考研专用教室”，窗户上贴着类似的标识，桌子上放满有签名的小纸条。然后，直到下午3点多才有人来到教室，看到不认识的人，脸上都很骇异和极端愤怒的表情。

这种“表情”恰恰说明，原先的潜规则使规则的模糊性有利于企图占座者。

以下是引用sungmoo在2009-3-2 9:46:00的发言：

大家可以设想，公交车上是否有人会提前较长时间（比如提前一分钟）去“占座”？

公交车上执行的又是怎样的“潜规则”？

个人看来，第一，去公交车的人都确实是要坐车的，没有哪个sb去自己不乘坐的车上占位。第二，公交车不到开车前10分钟，不会开门。第三，如果你把东西（比如手机）放在位子上占座，然后去拉屎，你的手机保证被人顺手牵羊，说不定回来时车都开走了。第四，你一个人不可能坐两个位置，也不可能帮别人占座。有了老爷大妈的你还得让座。

其中第一条，第三条值得借鉴

以下是引用猫爪在2009-3-2 10:36:00的发言：学生们的主要手段是，委托一人占数座到数十座，或者一个“民间团队”占一个教室。一早去占上，其他人爱去不去，晚上再收回来。

不管什么时候占的座位，只要有空座位（没有人坐），别人就可以去坐。

（如果占座者能把每个空座位都布置/伪装得像“上厕所才空出”的，这估计也颇费些成本。此外，前面也说过，如果一个人上自习时上厕所的时间真地很长，这个人失去座位也是应该的）

说到底，新规定下，因上厕所而失去座位的概率究竟有多大？

（1）新规定下，空座是否可以更多？

（2）新规定下，人们对因上厕所而空出的座位，有没有甄别力？

以下是引用channingcty在2009-3-2 10:44:00的发言：个人看来，第一，去公交车的人都确实是要坐车的，没有哪个sb去自己不乘坐的车上占位。第二，公交车不到开车前10分钟，不会开门。第三，如果你把东西（比如手机）放在位子上占座，然后去拉屎，你的手机保证被人顺手牵羊，说不定回来时车都开走了。第四，你一个人不可能坐两个位置，也不可能帮别人占座。有了老爷大妈的你还得让座。

其中第一条，第三条值得借鉴

这里引出的问题就是：

上自习与坐公交，有多大的区别，有多大的可比性？

以下是引用猫爪在2009-3-2 10:19:00的发言：问题在于，当规定可以如此做的时候，个体是否有这个激励去做？因为多年形成惯性思维（占位有理）和非正式规则（未经允许，不应碰别人的东西）会使新的均衡无法形成。

激励就在于：个体能否忍受自己耗费大量时间满楼寻找“未被占的座位”未果从而无法自习，却放眼看着片片空座长期无人来坐。

如果学校真地公开明确了权利（即使是模糊的，也明确了该模糊有利于谁，或者激励谁），新的均衡真地无法出现吗？

换句话说，原先的潜规则（包括其模糊性）激励人们去占座。

这个占座位问题 学校和我们都很难解决的啦  上有规则 下就有对策  有时一个同学占两个座位 而且同时又帮别人再占个座位  书本一放就是一天 但是他自习的时间就是两小时啊 曾经又一次保安清场 把书搬走 但后来照旧呢 哈哈