看了聂老师《青年教师一定要将重心放在科研上 》后的一些感想

       同学啊，你是学经济学的，相必你懂得，老师也是理性人，在特定的制度环境（或约束）下追求自身利益的最大化！！！那么，改变你所抱怨现状的唯一办法就是向大学教师提供一套新的激励机制（或制度环境），不改变制度环境，一切道德上的说教也只是过嘴瘾而已。我相信，如果你当了老师，你也是如此，因为大学老师发展的路径已经被制度锁定!

很同意楼主的观点~楼主好积极上进的说~

重科研\轻教学,,实属无奈~~没有职称,你连媳妇都不敢娶~~~~我就是一个年轻老师...一个月的收入只够买四分之一平米.

huangyuzhu 发表于 2009-6-8 17:20
我是本科的啊。书看了，基本看得走，只要数学上突破了，再把范里安，尼克尔森，平新乔等的中级教程看完，蒋 ...

楼主我真佩服你啊，我是一个大三的学生，看的书远没你多啊，呵呵。不知道能不能给点阅读建议啊？

你太天真了，社会是一个博弈的综合体

我是科研和教学并重的，教学搞不好我会难受，科研搞不好我也难受。我做事情不是给别人看的，而是觉得作为一名教师，如果教学搞不好就是丢失基本的职业道德。作为一个大学教师，做不出一些科研成果，也是丢失基本职业道德。我的教学和科研完全出自自己的兴趣。我已经发表100多篇论文了，厅局级项目2项，后面争取教育部、社科、自科中要有突破。

各个高校对教师科研要求不一样的

zengxianfeng 发表于 2011-11-24 23:02
同学啊，你是学经济学的，相必你懂得，老师也是理性人，在特定的制度环境（或约束）下追求自身利益的 ...

制度激励是必须的，但是我希望是内外兼修，这样才能更好的提升我国的教育水平。试想给一个唯利是图的人以奖金激励会有效果吗？他只会要求更多。所以，我在实务中遇见很多企业家都喜欢招聘有“感恩之心”，有“传统道德观”的员工，当然这些企业家也会用激励机制，但他们很清楚只有给有“感恩心”的员工，激励才会有效用。我在这里提倡：老师要有师德。

qihang113 发表于 2012-1-14 18:59
重科研\轻教学,,实属无奈~~没有职称,你连媳妇都不敢娶~~~~我就是一个年轻老师...一个月的收入只够买四分之一 ...

您选择了教师这份职业，那么至少应该有最低限度的职业道德，不能以此为借口放弃教导学生的义务。每一行都有这一行的职业道德，既然选择了就应该去遵守这份道德。当然，我也理解老师的生活压力，但教学相长本来就是事半功倍的事情，如果确实抱怨老师工资低，大可在人才市场上求职，金融业高薪的职位多得是，我一个211本科年薪都16万了，相信老师您一定能谋得更高薪酬的，不过，您必须学会竞争，学会加班，学会放弃双休，懂得如何在不断地出差中找到工作与家庭的平衡......这就是生活，每个人活得都不容易。