楼主: 逻辑考察
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《保卫资本论》是否能保卫了《资本论》?   [推广有奖]

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xuguw 发表于 2016-10-26 22:36:43

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xuguw 发表于 2016-10-26 22:39:30
年轻人读资本论有必要吗? - 马克思主义 - 知乎  https://www.zhihu.com/question/26981339

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逻辑考察 发表于 2016-10-26 22:44:41
xuguw 发表于 2016-10-26 22:24
回复审核了。总之,那些个误解,您大可到网络上去搜索。但那不是马克思主义学术。
但我可以很容易就能找到《资本论》中存在的问题,所以我想要看看你是否注意到、并解决了相应问题,否则我感觉保卫《资本论》只能停留在口号阶段。

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xuguw 发表于 2016-10-27 09:27:50
逻辑考察 发表于 2016-10-26 22:44
但我可以很容易就能找到《资本论》中存在的问题,所以我想要看看你是否注意到、并解决了相应问题,否则我 ...
许光伟:《道德经》与《资本论》关系简说
此楼有详尽的说明的。


例如,六经皆史。如何理解这个观点呢?推广来说,《道德经》是文本版的六经,是进一步把史浓缩了,但对它的理解应该依托相关历史书。相比之下,《资本论》大大前进一步,其把历史作为“逻辑”来写,从而把历史写的活脱了。前文所说的“真实的工作探求”:以“完整的逻辑”求“历史”!以《资本论》第二卷为例,G、W、P、W′、G′,暗合五行逻辑,这自然不是什么解释学,而谋求资本之运动史,因此,对“运动条件”的刻画毋宁说在于求发生学之工作批判。即劳动的存在方式:Work / Labor(生产方式和生产关系之统合)——资本的运动方式:G、W、P、W′、G′(生产关系和交换关系之统合)——资本的生活方式:资本的各种收入形态(全部矛盾的显露,乃至是生产关系和分配关系之统合)。这意味着,“好像是一个先验的结构”并非指示所谓的唯物主义知识论,更遑论知识理论意义的解释学建构了。同样,上述工作逻辑也不能说成是一味地求历史的“解释学批评”,仿佛唯一目的就是要揭示“绝对的本质”(商品价值)。如上指出,其深意在于指示行知路径的发生学(批判),求得“劳动——价值——价格”的整史。


例如,《资本论》是一部伟大的史书,深意和崭新内涵在于对“商品经济形态”进行全景视角的展示。按照史书的工作要求,《资本论》可贵之处始终在于:坚持历史研究和过程研究相结合,从中升华“事的科学”之工作性质。很显然,这种唯物主义方法论就实质而言,乃是“历史过程分析”。《保卫<资本论>》所强化者,中国语境的历史过程分析也。从而,能够在工作内容上产生统一辩证唯物主义和历史唯物主义(规定)之“能动的唯物主义”。

再如,摘 要:从《道德经》到《资本论》是术语的传承和革命,是思想领域发生的一次次重大变革,延续了历史的生生不息。可对接之点包括:(1)以《道德经》释解《资本论》架构之谜,显露发生学工作逻辑规定性;(2)在历史探究中衔接“农业史的经典”和“工业史的经典”(逻辑),找到《资本论》传承《道德经》的具体学科工作路径;(3)探索“中华定义”特殊方式,以中国经济学之“思维”和“语言”切入,锁定中国本质概念架构:道+德。可见从方法论看,《道德经》乃是中国经济学的思想源头。启发我们:必须把《资本论》之学术保卫内涵确定为“重新研究全部历史”,建立整全历史域的范畴的生产与批判,据之,可创造性提出学科方法论的思想。发生的,同时是批判的(规定),由此可确立政治经济学工作逻辑与工作方法的统一。




总之,工作是开放向度的。这是一项与中国经济学之建构直接关联的宏大的系统性“研究计划”。以致,我们可以毫不夸张地说:目标定位就是“开放性研究”。中国经济学自此有了实实在在的构建行动。工作口号成为了学术口号,学术呼吁成为了实实在在的话语行动,新世纪,我们迎来保卫《资本论》时代!这是对新世纪的工作注脚和最好诠释。如此,面对辩护者的看似牢不可破、喋喋不休的辩词,“那最好是把真理比做燧石,——它受到的敲打越厉害,发射的光辉就越灿烂。”于是,“在通往真理的道路上设下的障碍越多,你们获得的真理就越踏实!总之,障碍多多益善!”

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逻辑考察 发表于 2016-10-27 12:16:57
请先对历史这一概念做一定义!

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Ligzdnzhu 发表于 2016-10-27 22:05:52
逻辑考察 发表于 2016-10-26 22:14
有作者本人在,就不劳您帮着解释了!谢了!
多路进,狭路退。

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逻辑考察 发表于 2016-10-27 23:28:11
Ligzdnzhu 发表于 2016-10-27 22:05
多路进,狭路退。
你是作者的马甲,还是他的老师或学生?

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Ligzdnzhu 发表于 2016-10-27 23:28:59
逻辑考察 发表于 2016-10-27 23:28
你是作者的马甲,还是老师或学生?
交换能够节约劳动,这是劳动分工的基本观点。

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Ligzdnzhu 发表于 2016-10-27 23:30:32
逻辑考察 发表于 2016-10-27 12:16
请先对历史这一概念做一定义!
历史学的概念可以定义,历史不大好定义的。

70
Ligzdnzhu 发表于 2016-10-27 23:30:59
逻辑考察 发表于 2016-10-27 12:16
请先对历史这一概念做一定义!
书 评:我为什么与如何写《保卫资本论》 - 豆丁网  http://www.docin.com/p-1465304922.html

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