中国教育，真的是你想象中的那样不好吗？

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众所周知，中国的教育方式一直被国民吐槽，“作业太多”、“应试教育”、“不注重素质教育发展”、“孩子只会做题”等等，相信大家都已经听得太多了。

教育是个特别宏大的话题，我肯定也不能从全方位来发表自己得观点，只是有一些不成熟的小看法。
我们很多人都在羡慕，欧美的素质教育，培养了学生德智体艺术等方面的全面发展，而中国得学生就只能天天在课堂上学着枯燥得数理化。

这种说法是不准确的。每个国家的教育情况都不一样，教育是为了国家更好的发展。中国曾经在很长一段时间内，是世界第一大经济体，但因为闭关锁国，错过了科技革命得机会，所以曾一度落后，而中国改革开放这些年的飞速发展，让我们有信心，中国必将重回世界第一经济体，而要完成这个艰巨的任务，我们只有大力发展教育，培养人才。显然，我们需要的不仅仅是艺术、体育方面的人才，更多的是科技方面的人才，所以才会有我们的学生更多的是在学习“数理化生”这些冒失枯燥的学科。
可是，也有人说，看人家美国，也是在大力发展科学，为什么他们的学生就能学的相对于轻松一点。
这一点也很好理解，我们眼中的美国学生的素质教育，其实也是美国学生的应试教育，只是大家考试的标准不一样。我们入学看重数理化生、政史地；而美国学生录取时，看重其他的。
还有，我们要承认美国的现代工业发展比我们早许多年，他们已经摸索出了很好的教育方式，而中国，还在探索当中。

中国人口众多，幅员辽阔，各地状况又有很大的不同。如果大搞素质教育，各地方教育水平不同，肯定会造成录取标准的不同，然后又要制定不同的录取规则，这样既增加国家教育成本，对许多欠发达地区的学生来说，也是一种“歧视”，因为教育资源的缺失，必定会让某些孩子失去获得更好教育的机会，所以国家才会有统一的标准。虽说中国的教育存在许多这样或那样的问题，但是目前的状况已是最合适的状况。

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关键词：中国教育 欠发达地区 素质教育 美国学生 教育方式

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