教育体制为什么难以突破

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我个人认为：教育体制难以突破的关键在于，政府无法预测及抵御教育改革可能带来的巨大后果，这所指的后果主要是消极后果！（如人民的信任危机和社会骚扰等等）

素质教育本来就是更合理的教育制度，但同样必须整合其他教育方式，任何对学生更有利的教育方式都应该被考虑，并进行尝试，进而选择对其更合适的教育方法，就如因材施教那样！

社会 ，家庭，政府 在现有形式下，不会果断去大范围尝试教育方面的改革，现在还没偶像或巨人出现，所以以他们的能力，根本不足以对教育现实产生影响！

但如果有个超人能以其实践证明他所坚持的符合未来教育发展，那局面将会一边倒！争取社会中 对教育不满的人，尤其是在教育体制下深受其害的人！联合起来！

改革需要付出巨大代价，不是一点点蹒跚的前进，再慢，中国的人才资源就会被消耗的更多，离祖国复兴更远！

再此，谨号召各位有识之士能团结起来，要以行动为首任，为改变中国僵化的体制而付出努力！

青年同志，联合起来吧，让自由辉煌与我们同在，未来属于我们！ 世界将为我们而喝彩！

[此贴子已经被作者于2005-12-19 1:31:20编辑过]

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关键词：教育体制 教育方式 因材施教 教育发展 素质教育 教育 体制

各位对教育有看法，意见，和观点等等的

一起说出来 大家探讨探讨

我们一定 需要在实践中 正视教育问题中各种弊端!!! 并找出合理的解决方法来！

[此贴子已经被作者于2005-12-19 16:27:19编辑过]

如果没有记错的话，从1993年，就开始讲这个问题，十二年了……

改革教育体制的难题不是技术上的原因．而是意识形态上的问题．培养什么样的人的问题，是一个好象很重要的问题．君不见各类大学的级别都挺高的都有两套系统，．（人大是副部级）．教育怎么改都不能离开具定的意识形态．

这让我想起了几句话:星星之火,可以燎原:一人倡之,数人和之,不数年而遍于天下焉;任何一项伟大的事情总要有一些先知先觉的人在努力,在奉献,只有在积聚了足够的力量以后才会有奇迹的出现;天才只存在于未来,可却必须活在现在等等.我时常会用这些话来安慰自己尤其是在孤寂的夜里.

我想当一个体制出现问题时，有两种改变的方法。

一种是自上而下的改革，一种是自下而上的革命。很显然现在的中国实行的是第一种。国家显然也已经意识到这个问题，但是从现在的情况来看，形势并没有多大改变。

我今年已经大四了，可以和我们的教育体制说再见了。在这10多年的受教育过程中，我对于我国的教育制度已经越发感到厌恶了。我也曾想过以后必须把我的子女送到国外去，但这并不是解决问题的根本方法。

也许我们再也不能光把希望寄托在政府身上，我们每个人都有责任去改变。

以下是引用Zippo在2006-1-24 15:38:00的发言：

我想当一个体制出现问题时，有两种改变的方法。

一种是自上而下的改革，一种是自下而上的革命。很显然现在的中国实行的是第一种。国家显然也已经意识到这个问题，但是从现在的情况来看，形势并没有多大改变。

我今年已经大四了，可以和我们的教育体制说再见了。在这10多年的受教育过程中，我对于我国的教育制度已经越发感到厌恶了。我也曾想过以后必须把我的子女送到国外去，但这并不是解决问题的根本方法。

也许我们再也不能光把希望寄托在政府身上，我们每个人都有责任去改变。

说得好，不如我们携手来改变一二

我的人生经历比较少,所以还不是很明白.很多人都在说中国的现行教育制度有问题,我们需要来解决问题,那么这些问题究竟是什么呢?可以有一些更为具体的说法吗?我们高声喊着改革的口号,可我们总得知道我们要改革的东西是什么,我们要把他改成什么吧.

比如说:我们认为应试教育不好,太重视分数不好,那么为什么不好呢?我们所理想的教育制度又应该是什么样子的呢?我们说素质教育好,那么素质教育究竟是什么样的教育呢?对于上述问题的回答,如果我们继续这样没完没了的问下去的话,相信大多数人都会找到他自己的答案.于是,对于教育制度的改革,改革成什么样子,我们还没有达成一种广泛的共识.如果是那样的话,我们又该凝聚力量呢?

要是大家愿意的话,那就不妨把自己对上述问题的答案发表出来,以此来作为我们的一个开始吧.谢谢.

[此贴子已经被作者于2006-1-25 13:36:37编辑过]

我想所谓好的教育制度，就是最大限度的发挥人的潜能和个性！

对于现在的中国来说，教育可以说是一种稀缺资源，相对于很多国家来说更显得稀缺。

为什么会这么稀缺呢？？我想就是国家的垄断，虽然现在也有一部分的民办学校。但民办学校就好像是

后妈养的一样。我想要改变现在的这种格局就要放松管制，让私人也能够办大学。在竞争中把那些不适应潮流发展

的大学淘汰掉。想想现在美国的那些一流大学不都是私人投资创办的吗？

我想，随着经济，文化等的开放，教育一定会慢慢的对个人开放的。