一手资料怎么找？

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各位好，我第一次参加导师搞的课题。要我们搜集历史和前沿的财经资料，不知道去哪里找？恳请各位指导指导。

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如何指导学生搜集资料

作者：姜平    文章来源：中国综合实践活动网   

　　　收集资料是综合实践活动中进行研究的一项必不可少的环节。收集资料一方面是学生发现问题、解决问题的重要手段，同时，也在收集资料的过程中养成敏感的信息意识、形成收集利用信息的能力和信息道德。在综合实践活动实施过程中，一般在这么几个阶段有收集资料的活动：活动前收集资料——确定活动主题，在活动主题确定以前，学生能从平时收集到的资料中发现一些问题，挖掘活动主题；活动中收集资料——深化活动主题，解决具体问题，活动主题确定以后，要围绕主题来收集资料，与自己活动主题无关的资料要尽量舍弃，或者留着作为以后的活动材料，收集的资料为本次活动的主题服务；活动后收集资料——拓展活动主题，综合实践活动的主题是可以继续拓展和延伸的，如果我们在活动中发现了自己感兴趣的新主题，可以继续深入研究下去。收集资料的另一目的是看看别人是怎样阐述有关问题的，从他们的阐述中得到启发，从而迸发出自己的思维火花。对所收集到的资料，教师必须指导学生加以整理。对能进行统计分析的资料进行统计分析，能作成图表的资料，将其画出来。这样将会更直观，不仅利于学生对问题的思考，也利于别人对学生研究的理解。

一、资料来源

资料的收集在综合实践活动课程实施的过程中占有重要地位。教师可指导学生通过三个途径去获得所需要的资料：一是直接由已经出版的各种文献资料；二是影视媒体、电子出版物(光盘资料)、网络中获得网络资料；三是通过调查问卷和访谈表中获得的原始资料。

1、文献资料查阅

广义的文献是指文字和数字记载的资料。文献资料的类型很多，一般按照文献的固有形式和文献的来源划分。按照文献的固有形式可分为文字文献、数字文献、声音文献和图象文献。包括书籍、期刊、报纸、剪报、特种文献、统计年鉴、统计表格、唱片、磁带、地图、图片等；按照文献的来源划分，可分为一手文献、二手文献。对于查阅文献资料而言，最理想的场所是图书馆。也可在班级组织读书活动和借阅活动，引导学生互相交流读书资料。

2、查找网络资料

网络资料查找也是资料查找的重要来源。然而网络信息良莠不分，教师在指导学生查找网络资料时要指导学生理性地处理信息。

3、进行调查访问

    即使文献、网络为我们提供了很多的信息资料，最完整的资料来源仍然是人。作为学生，研究经验欠缺，请教有关领域的专家，获取资料是很重要的方法。在调查访问过程中，作为初中教师，要指导学生通过编制问卷、调查表、访问等多种调查方式，获取资料。

二、收集资料的方法

1、文献资料收集

在综合实践活动主题或项目研究过程中，要搜索与课题相关的资料，主要有如下几种途径：

（1）对课题提出一系列的疑问，然后分析这些疑问与课题的关系，以确定搜集资料的范围。

（2）根据这些问题或信息的性质选择检索工具，即确定是通过百科全书等参考性工具书，还是通过报刊索引等检索性工具书进行查找。在选择查找工具书时，一方面要根据需求解答的问题，有针对性地选取适当的工具书，二一方面，要选择最新版本的工具书；三方面，要了解在信息检索中常常用到的工具书分为两大类，一类是参考工具书，另一类是检索工具书。参考工具书是指汇集某一方面的知识与资料，按一定方式编排，供解难释疑时查考的图书，如词典、百科全书、年鉴、手册、表谱、图录等。它们属于一次文献。检索工具书是比较完备汇集某一方面资料，按照特定的检索方法加以编排，内容比较概括，供检索文献线索时参照的书籍。它不仅提供准确的资料，而且提供经过筛选和条理化了的文献出处和内容线索。常用的检索性工具有书目、索引、文摘。参考工具书与检索工具书具有不同的功能。参考工具书直接提供具体知识与资料，而检索工具书的主要功能是提供文献资料的线索，指引指导学生从何处下手去查询资料。要想获得进一步的信息，指导学生还得根据检索工具书提供的信息，到原始文献中去查找。

（3）确定检索途径,即去本校的图书室,还是去本地区的图书室,或者向老师或有关专家咨询.

（4）选定检索方法,即从最近出版的书籍和期刊开始往前查,还是限查某几年的书籍和期刊等.

（5）利用检索工具书所提供的查找线索进行查找.

（6）一旦查到指导学生所需要的文献,就可以去索取该文献.

（7）阅读文献,得到指导学生的需要的信息.

总之，查阅文献并不是一件很容易做的工作，需要一定的技能，而这一技能是随着指导学生的不断查阅而积累起来的，指导学生必须亲自去尝试才能得到它，任何人都不能替代指导学生。查阅文献时不仅需要耐心、细致、仔细，还需要经过慎重考虑，并按照一定的程式去做，下面这位教师在指导学生开展主题研究进行资料查找时的经验值得我们借鉴。

2、网络资料收集

目前世界上最大的国际互联网是因特网（Internet），；因特网资源丰富，是人们获取信息的一个重要来源。网络资料的收集，在综合实践活动实施过程中起着重要的作用。

三、资料记录方法

    在引导学生查找资料的同时，要要求学生随时将有用的信息记录下来，根据收集信息的方法不同，资料记录的方法也有一定区别，在初中综合实践活动实施过程中，要求掌握的笔记记录的方法有如下几种。

1、做摘录

做摘录主要记录资料原文的重要、精彩之处，以作为今后的引证、论证之用。做摘录还要注意注明出处，包括书名或论文题目、作者姓名、出版单位、时间等。做摘录可尝试制作资料卡的方法。制作资料卡是查询资料中常做的一件事，目的在于：1.便于以后的再次查找；2.使文献的主要内容一目了然。

2、做提要

    做提要，就是将原文的基本内容、主题思想、观点、数据等方面的内容用自己的话写下

来。需要注意的是，做提要不要改变原来作者的观点。

3、做札记

     做札记就是随时在笔记本上将自己读书的感受以及读书时的各种想法记录下来。



4、做文献综述

    编写文献综述即将收集的资料，按照主题研究的需要，加工成概述性的文献。需要注意的是文件综述即不要参加评论，也不要提出自己的看法。此外，文献综述的条理也是很重要的。如何做到有条理呢？一个有效的方法是列小标题。例如，某同学在收集“酸雨对植物生长的影响”的有关文献材料中，列出了几个小标题来进行整理综述：

酸雨对农作物的影响；酸雨对森林的影响；酸雨对土壤质地的影响。

5、复印法

      复印法就是通过复印获得资料。复印省时、省力，但要点不够突出，还受财力限制。

四、将资料分类

对资料进行分类时要注意，每次分类要用同一个标准。例如：从资料来源来分，可以分为：网上资料、书本资料、观察体验资料；从表现形式上分，可以分为：文字资料、图象资料、录音资料。

五、分析资料

分析资料的方法可以有定量分析方法和定性分析方法。定性分析方法有很多，有因果分析法、功能分析法、区位分析法、历史分析法和比较分析法等。从问卷量表中指导学生可以获得大量数据用于指导学生的定量分析。指导学生可以将这些数据转化成图表，利于指导学生的分析。要记住，一个课题中不是只采用一种分析方法。有时候，根据所获取的资料和指导学生的研究目的，可以采用多种分析方法。特别是在综合实践活动总结阶段，老师首先要指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理、分析，形成结论。

六、整理资料

整理资料是一项艰苦细致的工作，是承上启下的一环，在主题活动开展之初，教师可要求学生同时对资料及时进行整理，要去粗取精、去伪存真、分门别类的整理；在主题活动进行的每个过程中，教师都要引导学生及时将资料进行阶段性整理。这样，学生在教师指导下，初步掌握并运用整理信息资料的方法，并在学生自主整理资料的过程中深化了对问题的认识，并从中发现问题，提出自己的见解和观点，对资料进行由此及彼，由表及里的思考和审视，通过对资料的判读、分类、整合与提炼，体验到了研究的喜悦与乐趣。

七、交流资料

学生收集了许许多多的材料，教师根据学生交流的情况进行概括，并引导学生，根据各个小组收集材料的实际情况，选择合适的方式进行集体交流。如，有位教师引导学生开展了《走近中秋节》活动，交流资料时发现，关于中秋节，学生收集的资料有如下几个方面：⑴ 军中歌谣《十五的月亮》、童谣《爷爷为我打月饼》、闽南歌谣《月亮月光光》；⑵ 关于描写中秋月亮的诗歌：《古朗月行》、《水调歌头•明月几时有？》《静夜思》……⑶ 中秋节的由来——《郑成功收复台湾的故事》，鼓浪屿皓月园半山腰“搏饼台”；⑷ 中秋节相关活动——金厦对放焰火，学生在环岛路放风筝、漂流瓶、气球等；⑸ 神话故事：《嫦娥奔月》、《月亮上的中秋》；⑹ 大量民谣，关于月饼的广告、传单以及月饼包装盒；家乡民俗活动等。这样，学生通过交流资料，获得更多的信息。

搜集查阅文献资料的方法


收集与研究内容相关的书籍和参考资料是写论文非常重要的一步，更是必须的一步。这都是做文献综述，对论文进行构思，确定研究方向和研究内容、体系结构所必须的。大家参考的书籍论文等都要作为参考文献列在毕业论文最后，引用的什么地方的都必须在文章中标注出来。少部分的借鉴是可以的。


1、 查找与论文主题有关的教科书或参考书籍。但这些书籍出版周期一般较长，书中的内容和数据都不是最新的，因此不能直接用于论文之中，但大家可以从中学习有关理论，并在撰写论文的“理论基础部分”时可以引用书上的部分内容，比如可以利用书上的内容来界定概念、进行理论综述的撰写。

2、 在www.google.com、www.baidu.com、www.yahoo.com.cn、“北大天网http://e.pku.edu.cn”等大众化的搜索引擎中检索。但这些搜索引擎检索出来的资料内容非常庞杂，多是新闻性的文章，或是一般性的论文，并非专业的学术论文。但这类的检索也是必要的，因为很多同学不懂得也没有条件经常上专业的学术文献数据库（因为上这些数据库大多需要密码或只能在校园网内登录，校外不能登录），所以上这些大众化的数据库可以获得大量的一般性的参考资料，但同学们应当学会如何更加有效地利用这些搜索引擎，就是学会使用这些搜索引擎的高级搜索功能，比如google就有高级搜索功能。

3、 查找专业的学术期刊和专业报纸，比如“旅游学刊”杂志、人大复印资料“旅游管理”合订本、中国旅游报，等等。学院的资料室都有这些期刊和报纸，但为提高工作效率，同学们也可以直接通过上网登录这些期刊、报纸的网站来提高搜索的效率。

4、 上学校图书馆的全文数据库进行认真的检索，把博硕士论文库、各种学术期刊、专业报纸上的相关文章都检索出来。这是开题报告准备过程中最重要的，也是必不可少的一项搜索工作。但要注意学会如何正确利用“关键词”来检索。比如，论文题目“旅游景区门票价格形成机制研究”，检索参考资料时，应当使用“旅游 价格”、“旅游景区 价格”、“价格机制”、“门票价格”等多个关键词来检索，这样才能有所收获，不能直接输入论文题目来进行检索。

5、 有条件的同学，应当适当检索一些外文文献资料。

6、 在查阅和收集资料时，千万不要忘记，要做读书笔记，把摘录的内容和资料的出处列清楚，以后正式撰写文献综述和论文时用得上，而且论文后附的参考文献中也应如实列出参考的各种文献，包括书籍、论文、新闻报道、网站报道等等。若是收集资料时不做记录，将来要重新找出资料的出处就很难了，而且要做很多重复的工作。


7、除了通过百度找出来的各种论文网站可以看之外，自己也可以登陆一些好的网站，比如澳门科技大学图书馆等网站，各个省份和城市的官方旅游网站和统计信息网也有很多数据和资料，比如珠海旅游网上就有政务公告栏，可以找到一些数据，珠海统计信息网上也可以找到一些相关数据，广东省和国家的旅游官方网上也有一些可以利用的资料。还有全国基本每个大学图书馆都有自己的数据库，进入的方法和我们学校的一样，都必须到所在校园网才能进入，有条件的可以通过大家的同学来帮忙下载更全面的资料。有些论文可以做一些调查，得出一些结论，在文章中运用表格、图形等资料，也可以运用推理等方法，书上的理论同自己的研究实践要有一个结合，

自己还可以通过其他各种途径获得信息和参考资料。包括来自企业、来自朋

友和自己参加一些活动、调查、会议、展览等获得的资料。


收集了大量的资料，做了相关调查后，大家再来完成开题报告就容易多了，不会说没有思路，不知道怎么写了，其实大家的题目都已经有人写过了，可以找到一样题目的论文的，我们都可以拿来参考，这样你就有了思路，同学之间还可以相互交流，互相给意见。开题的时候也是，要先收集资料再开题，只看题目可能就不知道怎么入手了。


大家的选题可以找到很多参考书和资料的，仅仅靠自己想可能写不出东西的，大家需要想的是自己对某个问题的独到的见解和看法，也就是创新之处，或者你的研究能够解决一个什么问题，有什么实用价值，对谁有用，站在什么立场上的，论文写出来后是给人看的，能解决实际问题的。有了这些之后，再综合自己学到的旅游专业理论来进行分析和研究，有必要的话还应该做些调查问卷、实地采访、实地考察、获得各个部门的专业统计资料、专业统计数据等，我们做的论文都是实证研究，是给相关部门或企业来看的。


网上非常多的论文网站，有不少是免费的，从找可以找到有用的，或者学习别人论文的写作方法。

比如在百度里面输入   毕业论文     就可以找到很多相关资源，同样大家不知道怎么去写的，也可以在百度里面输入   怎么写论文   如何写论文等 同样可以找到很多写作论文的方法，大家慢慢的要会独立做一些课题或者论文的研究，最重要的就是收集资料整理的过程。

大家刚开始写可以先不管格式的问题，只关注内容就可以了，后期工作再做格式上的修改。


到图书馆或者各个大城市的图书城找相关书籍资料，如果在我们学校的图书馆借书还觉得不够的，可以通过大家在各个城市的同学在他们学校的图书馆帮忙借书，或者把有用的内容复印下来，再请他们邮寄给你，最好是自己到各个书城去逛逛（也可以找自己的各个大城市的同学到所在地的大型图书城去找相关有用的资料书籍，再邮寄给大家），看看有没有和自己研究内容相关的书，在网上也可以查询相关书的，比如写与假日旅游相关的，就可以在当当网、淘宝网、中国书网等上查询与假日旅游相关的书籍，对自己写作有帮助的书自己买下。（通过网络买书可以很便宜的，大家注意比较下，象当当网是可以有很低折扣的，花不了多少钱，而且可以送货上门、货到付款的，中国书网上的书很全，但是很贵，在那里找参考书，找到后看看其他网站有没有卖得便宜的，中国书网买书可以通过网上银行付款，也可以通过银行卡跨行转帐）

很好，谢谢楼上的

非常感谢2、3楼的帮助！

真好 解答了我的疑惑

时时督促自己，不要偷懒啊

好文章！！！