中国当代科学智慧库：建设祖国振兴中华之科教兴国与依法治国

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中国当代科学智慧库：建设祖国振兴中华之科教兴国与依法治国

科教兴国之观念是中国“五.四运动”中，中国的爱国知识分子和进步本人人士所提出来的，这一观念具有重要的历史意义。国家的发展进步必须要拥有先进的科学技术和教育体系。我们回顾历史：在当时中国的贫穷落后，其中重要的一个原因就是中国没有先进的科学技术教育落后。历史的教训告诉我们：科教兴国不能改变。通过研究发现：科学是研究事物发展运动及其规律的理论和学说。是人们劳动实践经验的理论概括和总结。科学是人们的实践智慧的结晶。科学具有创造性，实践性和革命性。技术是人们在科学理论的指导下，从事劳动生产商品的技巧和技能。科教兴国就是运用先进的科学技术和科学文化教育做为国家发展进步的根本动力。促进国家的兴旺和发达。科教兴国具有实践性，创造性和革命性。表现为科学发现和发明创造的不断地产生，在人们社会生产和社会生活中的应用，人们对科学文化知识的传播，普及和追求与教育水平的不断提高。如：科学上的发现和发明创造在人们社会生产和生活上的运用，科学文化知识的普及和提高，各类建设人才的不断增加，人们的生活劳动技术的提高。为社会创造出丰富多样的商品。进一步满足人们的需求和消费。这样就促进了人们的社会生活水平的提高和社会经济发展。

科学社会主义理论告诉我们：建设祖国必须以人为本，依靠科学技术——科教兴国；依靠人民民主与法制——依法治国。这是一个伟大的理。一个国家如果科学技术搞不上去，搞什么都搞不好。科教兴国必须把提高科学技术和教学育人放在国家发展的首要位置。以科学技术的发展进步和人才的培育作为国家的重要事业。科学的价值在于人们对科学的应用和传播。知识就是力量，科学就是财富。发展科学技术要打破专制主义观念，决不能以个人的思想观念代替整个科学理论体系。冲出围城，大胆创新。有所发现，有所发明，健全知识产权的法律制度。以人为本国家的发展进步必须拥有各类科学技术人才。以人们的科学技术和文化知识水平的进步，来带动整个国家各行各业的兴旺，发展和进步。建设一个社会主义的文明发达进步民主法制的社会主义的国家。依法治国科教兴国尊重知识尊重人才。中国当代科学智慧库：中国社会主义法学研究位居世界领先地位

中国科学家确立了法律的定义：法律是国家最高权力机构国会或人民代表大会所制定的国家的社会规范和行为准则。法律具有公正性，约束性和规范性。法律是人民的权力，义务和利益的体现，国家法律与人民民主是密切联系着的辩证的统一。人民民主需要法律，法律体现了人民民主。法制：是国家统一的法律制度，法治：依照法律进行管理和治理。依法治国是国家的政府，社会团体和公民依照法律对国家社会事务的管理和监督。法律的定义的确立对于依法治国具有重要的意义。这是人类社会文明的一项重大的发现。

社会主义必须是科学社会主义。科学社会主义这概念是马克思早在140多年前提出来的，科学社会主义概念的提出标志着社会主义由空想变成了科学。但是，由于历史的局限性，马克思对于社会主义的以后发展，并没有完全意识到。在人类社会发展的今天，中国科学家确立了科学社会主义的定义。科学社会主义是人们建立在科学与实践基础之上的正确的社会理想和信念；是人民民主与法制的国家社会政治制度；是社会化文明的生产方式和生活方式。科学社会主义具有实践性，创造性和革命性。科学社会主义是人们在科学理论的指导下不断发展进步的社会实践过程。社会主义只有一个那就是科学社会主义。健全人民民主与法制也是科学社会主义的一项重要内容。健全法律性国家就安定——依法治国。

科教兴国为国家发展进步提供科学和教育的动力，健全人民民主与法制是国家走向繁荣富强的重要保证。科教兴国和依法治国二者是不可分割的，这也是国家科学文明进步的重要标志。因此，科教兴国和依法治国两手都要抓，两手必须硬。

这正是：建设祖国振兴中华之科教兴国与依法治国。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》

作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家发明家刘功勤

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