楼主: hhj-1
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[经济学教育] 向松祚---怎样使人去做基础科学研究 [推广有奖]

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我们应该更加深入地思考一个问题:为什么今天人类经济、人类科技几乎全部最重要的技术,我们称之为根技术的都在美国及其盟国手上?这是源头问题。当然,这个问题的答案,单看这一年或者是过去几年发生的事情远远不够,我们要思考过去几百年西方科技文明是怎么走过来的。因为他们原创的技术也不是一天两天、一年两年做出来的,他们也积累了漫长的时间。如果我们从牛顿开启现代科学算起的300多年来思考,从牛顿开启现代科学到后来的麦克斯韦,从爱因斯坦到量子力学,再到后来人工智能的革命。那么,什么样的理念,什么样的制度,什么样的体制机制让他们能够持续不断的在对自然的探索,对科学规律的发现方面始终走在前面?这次最高***亲自召开科学家座谈会,里面讲到要持之以恒地加强基础科学研究,我想这是非常正确的。因为没有基础科学的研究,是不可能有产业上的领先的,就必然会被别人卡脖子。那么在此基础上我们要进一步思考,基础科学要怎么做呢?什么样的体制,什么样的制度安排,什么样的教育,什么样的观念,什么样的社会环境才能让学者、让年轻人去做基础科学研究?由谁去做研究?
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关键词:基础科学 科学研究 现代科学 社会环境 最重要的

沙发
hhj-1 发表于 2020-9-23 16:35:42 |只看作者 |坛友微信交流群
没有自由的个性,也想有基础科学研究?人类历史上的伟大科学家,哪个不是出于自己的个性与强烈兴趣而搞起科学的?哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦等等,都是以其鲜明个性及对科学的极度热爱,而独自搞科学的,独自创立科学理论的。

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藤椅
hhj-1 发表于 2020-9-23 16:40:37 |只看作者 |坛友微信交流群
因此,世界上绝大多数国家,在其全部历史上,注定是不可能搞自己的基础科学研究的,只有极少数国家里面的极少数个人,才拥有进行基础研究的条件。其它国家就不要做梦去搞了,只是想着使用别人研究出来的现成的基础科学理论就行了。

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板凳
无知求知 发表于 2020-9-23 17:04:00 来自手机 |只看作者 |坛友微信交流群
一盘散沙的环境就是做基础研究最好的环境,就是大师频出的环境。

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报纸
无知求知 发表于 2020-9-23 17:20:38 来自手机 |只看作者 |坛友微信交流群
基础学科,也就是没有应用目的的学科,纯粹出于好奇目的的学科。这种探索活动在性质上与玩耍无异。儒太过功利,太过鄙视玩耍,这已经从根源上泯灭掉这个民族的创新能力。

一代人的创新能力,最关键的培养绝不是最后那道工序,不是高校,而是孩童时期的教育。如果他们是玩大的,那才会有好材料送往下一道工序,送往高校和科研机构。如果孩童教育的目的就是要培养听话的人,尽可能多地记住知识的人,那么有自己独立思考的人,好奇心特别重的人,将来最有创新能力的人,他们早早就被淘汰掉了。

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地板
无知求知 发表于 2020-9-23 17:26:53 来自手机 |只看作者 |坛友微信交流群
中国的高官们,能读懂的都应该去读读爱因斯坦的《论教育》、《自述》。

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7
hhj-1 发表于 2020-9-24 17:44:20 |只看作者 |坛友微信交流群
无知求知 发表于 2020-9-23 17:20
基础学科,也就是没有应用目的的学科,纯粹出于好奇目的的学科。这种探索活动在性质上与玩耍无异。儒太过功 ...
不要见别人拥有基础科学研究,你也想有,你没有这个条件,就不要乱想了,你如果有朋友,就可以从别人的基础研究中获益,而搞些应用研究。如果你没有朋友,那么你自己既无基础研究也无应用研究。

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8
无知求知 发表于 2020-9-24 18:44:45 |只看作者 |坛友微信交流群
hhj-1 发表于 2020-9-24 17:44
不要见别人拥有基础科学研究,你也想有,你没有这个条件,就不要乱想了,你如果有朋友,就可以从别人的基 ...
哲学就是最基础的学科,是所有学科的脊髓和神经,是众妙之门。中国没有这个学科。

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hhj-1 发表于 2020-9-26 09:15:20 |只看作者 |坛友微信交流群
无知求知 发表于 2020-9-24 18:44
哲学就是最基础的学科,是所有学科的脊髓和神经,是众妙之门。中国没有这个学科。
中国古代拥有丰富的哲学与辩证法思想,只是现在没有了,因为已经被严密的体制窒息了

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无知求知 发表于 2020-9-26 20:24:56 |只看作者 |坛友微信交流群
hhj-1 发表于 2020-9-26 09:15
中国古代拥有丰富的哲学与辩证法思想,只是现在没有了,因为已经被严密的体制窒息了
哲学就是道理学。道理学的根基就是概念论,概念论里面的最核心也最多争议的就是形而上学,也就是道理的“道”的那门学问。

形而上学是形而下学的基础学科,是物理学的基础学科。明确了原因与结果这两个概念,规定了这两个概念的意义(定义),那么逻辑就生成了。从形而上到形而下,所有学科都要遵循同样的逻辑。但是,黑格尔的那种辩证法,也就是马克思主义的那种辩证法,它并非反对形而上学,它反对的是形式逻辑(常规逻辑),就因为形式逻辑只能证伪,不能证真,不能为终极真理辩护。

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