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注重小学语文课堂评价 落实“三维”整合_汉语言文学论文

发布时间:2015-07-28 来源:人大经济论坛
注重小学语文课堂评价   落实“三维”整合_汉语言文学论文

注重小学语文课堂评价 落实“三维”整合

【内容摘要】
新课程下的小学语文课堂评价及三维目标指什么?它们有什么意义?如何有机整合知识与能力目标,过程与方法目标,情感态度价值观目标,达到这样一个理想的教学状况:学生在兴趣盎然中,通过一定的过程和方法,掌握了知识技能。本文通过理论的陈述及列举了多个事例,从注重课堂评价的科学性、明确性、激励性、导向性、可行性,探讨如何落实三维目标的整合。

【关键词】 课堂评价 三维整合

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