你好,欢迎来到经管之家 [登录] [注册]

设为首页 | 经管之家首页 | 收藏本站

浅谈提高初中生数学学习主动性_数学与应用数学论文范文

发布时间:2015-03-28 来源:人大经济论坛
数学与应用数学论文范文 浅谈提高初中生数学学习主动性 [摘 要]在数学教学中,我们应把学习的主动权还给学生,以促使学生主动性的发展。使数学课堂教学以"学生为主体,老师为主导",从而真正达到提高学生学习数学的主动性。具体做法是:一是激发学生兴趣,让学生乐于学习。二是加强学习方法指导,开展生本对话,师生对话,生生对话。三是提高能力,开拓创新。四是因材施教,具体问题具体分析。五是限时练习,提高学习效率。 [关键词] 学生 课堂 兴趣 方法 互动 主动性 初中生正处于人生的青春期,活泼好动、思维敏捷,但又不专一,往往缺乏恒心,对学习没有主动性。对数学这类较抽象的学科,不爱学、兴趣不强,究其原因:既有老师讲课方式陈旧,带来的“满堂灌”“唱独角戏”,又有学生自身的原因。总的来说,学生学数学很吃力,很被动。
经管之家“学道会”小程序
  • 扫码加入“考研学习笔记群”
推荐阅读
经济学相关文章
标签云
经管之家精彩文章推荐