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谈幼儿美术欣赏教学
美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断，而获得审美感受和美术知识的过程。当今的幼儿美术欣赏教育既是一种艺术熏陶，也是一种文化沉淀，是文化传递和提高幼儿审美情趣的重要方式，是培育幼儿艺术素养的一个重要途径。幼儿美术欣赏教学是幼儿园美术教育三大内容（绘画、手工、欣赏）之一，它是绘画、手工教学的一种准备和启蒙，是艺术教育的重要内容之一。从以下几方面来谈一谈幼儿美术欣赏教学：
一、幼儿美术欣赏教学的教育意义和教育目的
美术欣赏是幼儿全面发展教育中的一个不可缺少的组成部分。2001年公布的《幼儿园教育新纲要》中就指出“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。”由此可见，幼儿园美术教育并不仅仅在于简单的传授绘画技能，而更重要的是引导幼儿对美术的兴趣，培养幼儿审美情感。在美术欣赏的过程中引导幼儿感受美、欣赏美和表现美，并从中培养幼儿对事物的观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力，培养幼儿初步的美感和审美能力，愉悦幼儿身心。
（一）教育意义：
1、美术欣赏活动可以培养幼儿对美术作品的兴趣。美，来源于生活，来源于自然，来源于各种各样的艺术品中。艺术欣赏需要不间断的、充分的时间和机会，还要让幼儿积累一定的经验。因而欣赏材料的选择也要遵循渐进性和程序性原则。
2、在美术欣赏活动中能培养幼儿对艺术作品较敏锐的感觉。艺术美是按照美的规律创造的精神产品，是来源于生活又高于生活的美的高级形态。让幼儿多接触不同的时代、不同的风格、不同的流派的优秀作品，会使幼儿体会到表现美的田地有多么广阔。有人认为，幼儿年龄小，不能理解优秀的作品，因而以幼儿“看不懂”为由忽视幼儿的美术欣赏活动，甚至以杜绝让幼儿欣赏优秀的美术作品。其实，越是年龄小的幼儿越是缺乏鉴别美丑的能力，越需要让他们接触品味高的艺术作品，只要是美的作品都可以让幼儿多接触。
3、通过美术欣赏使幼儿产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。