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创新音乐教学的探索与研究 _小学教育毕业论文

发布时间:2015-05-29 来源:人大经济论坛

全文字数:3819

创新音乐教学的探索与实践
[摘 要] 音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径。在音乐教学中,通过音乐本身具有的独特的育人功能,能提高学生的文化素质,培养学生健康的审美情趣和高尚情操。因此,如何充分发挥音乐教育在提高学生素质中能起到独特的作用。这已成为当前音乐教学改革面临的重要课题。音乐教育作为学校审美教育的重要组成部分,在培养学生的思想品德,文化知识,心理及身体素质等方面均可起重要的辅助促进作用,尤其是对提高学生的思想、道德、审美、艺术素质更是起着直接的影响。
素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的,小学阶段的教育是为人生打基础的教育。小学科学学科注重培养学生的科学素质和科学素养,而教学方法是开展一切科学活动的首要,是衔接教学内容与教育主体的媒体,在当今教育教学中选择适合学生的教学方法是关键。着眼于优化课堂教学,减轻负担,提高课堂教学效果,使学生在轻松愉快的课堂气氛中,自然地学习知识,进而发展智力、培养能力、提高素质是每位科学教师的任务。
[关键词] 探究 创新

近来,创新一下子变得时髦起来,,创新一词几乎成了各行各业使用频率最高的字眼,教育也不例外。教育如果没有了创新,我们就培养不出具有创新意识和创新精神的人,更何谈进步与发展。而音乐教育又是素质教育的主阵地之一,如果音乐教学中缺乏创新,将会直接影响素质教育,因此,音乐教学中的创新就显得尤为重要。正如音乐课程标准中所说的:音乐教学要培养学生的创新和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动,最终培养出一批批具有创新精神和创造力的学生。
回首我们的音乐教学,遗憾颇多。我们在教学中对“创新”的理解和认识还很不够,导致我们的教学还和以前一样:老师弹,学生唱;老师讲,学生听;老师问,学生答,没有新意,更谈不上创新。但创新音乐教学是势不可挡的主流,怎样才能使我们的音乐课堂迸发出创新的火花呢?我尝试着以下的做法:

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