农村中小学学生厌学心理探讨_心理学专业论文
[摘 要] 调查显示，目前我国农村中小学生厌学现象严重，辍学现象非常普遍。造成中学生厌学心理的主要因素有：社会因素、家庭因素、学校因素、自身因素。针对这种现象，我们该采取这样的措施：帮助学生树立正确价值观；学校教育与家庭教育相结合；重视中学生良好心理素质的培养；教育方式与课堂教育方法改革；建立融洽和谐的师生关系。
[关键词] 农村中学生 厌学心理 厌学因素 对策
如今中学生厌学心理较为普遍，这种状况的出现，既不利于学生的身心健康，更不利于学生的稳定和巩固。正确认识和解决中学生厌学心理是实施素质教育、提高教育教学质量至关重要的问题。如何认识和评价这一心理问题，如何使中学生走出这一心理困境，寻求心理健康，已成为摆在家长和教育工作者面前的一项迫切需要解决的问题。寒假中，笔者利用QQ聊天工具及贴吧等有效渠道，对众多在校中学生做了厌学心理调查，方式包括在线聊天及问卷调查等。结果表明，绝大多数的中学生是非观念、爱憎观念是好的，造成厌学心理的原因是多方面的，而客观方面的原因为主导因素。
造成中学生厌学心理的主要因素有：
一、社会因素。主要有：
1、受社会不良文化及市场经济浪潮的冲击。“上学无用论”在当代中学生中普遍流行，中学生错误的价值观导致不能客观地看待和理解知识的重要性，认为学习是被动、烦恼的事，学习是为老师而学、为家长而学，与自己无关。一个高等教育毕业的大专生、大本学生的工资水平还不如一个初中未毕业学生而出去务工，有几年工龄的打工仔收入高。调查中，有相当的多学生及家长表示，与其读到将来大学毕业就面临失业危机，还不如初中未毕业就出去打工来的“实惠”，以免给家庭增加新的经济困难。
2、受校外营业性娱乐场所影响或吸引，使中学生将更多的精力投入到自认为有趣的事情上。
改革开放以来，农村社会政治环境也发生了很大的变化。随着国家加快小集镇建设的步伐，部分农村家庭在集镇建房、买房，集镇人口迅速增加，加大了集镇管理的难度。由于相关部门管理的缺失或工作不到位，致使治安状况不好。同时学校周边环境的日益复杂化，如违规经营的网吧包围学校、街头书摊出售的内容荒诞、极不健康的书刊，播映低级庸俗内容的录像厅以及出售内容低级迎合学生口味的口袋书。导致部分学生不愿读书，整天沉迷网吧、流浪街头，甚至走入歧途沦为罪人。还有部分学习困难的女生及学生家长认为读书不如早挣钱，因此厌学、辍学，不少集镇餐馆、发廊使用的帮工全是初中尚未毕业而辍学的女童工。未辍学的部分学生也对学习无兴趣，同学中早恋现象较多，个别学生甚至因辍学而早婚，从而引发新的社会问题。
二、家庭因素。家庭是学生的第一课堂，对学生学习态度甚至人生态度具有重要的影响作用。主要有：
1、家长溺爱。这类放纵型家长对子女放任自流，导致子女懒学勤玩，使孩子滋生了依赖性与懒惰性，不仅对枯燥的学习毫无兴趣，而且易沾染社会不正之风，贻害终生。
2、家长要求过于苛刻。“望子成龙，望女成凤。”有些强制性家长不顾孩子的想法，完全按照自己的意愿规划孩子的人生与未来，逼迫孩子学习，如果孩子成绩不好还要严加惩罚，这样便造成孩子的逆反心理，进而产生厌学心理。
3、家庭关系不和或家庭破裂。家庭关系不和或家庭破裂会给孩子的心灵造成难以抹去的创伤，家庭的阴影会占据孩子思想的很大一部分，进而无心学习，产生厌学心理。
三、学校因素。学校是中学生接受教育的主要场所，对中学生的影响尤为深刻。主教育的必然结果。
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