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教学语言研究——探究式学习与语文教学_文学论文

发布时间:2014-11-21 来源:人大经济论坛
文学论文范文 教学语言研究——探究式学习与语文教学 [摘要]随着课程改革的不断深入,探究性学习已经成为当今教育界普遍关注的问题。在教学中如何引导学生开展“ 探究性学习”以及“ 探究性学习”过程中存在的“误区”。 [关键词]探究 创新 讨论 主体作用 协调发展 误区。 探究就其本意而言,就是探讨和研究。探讨就是探求学问、探求真理 ;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案、解决问题。 长期以来,学生们都是习惯于只听老师讲解,被动地接受知识,习惯于死记硬背来获取书本知识,靠“题海战术”来博得高分,来接受高校挑选, 而忽略对问题的思考和研究。在当今知识白热化的竞争世界里,那些高分低能的“人才”已不适应时代的需要了,这不得不给我们老师留下一串串深刻的思考。所以作为一名语文教师,我觉得更应该在教学中引导学生进行探究性学习。成为创新人才,以适应时代需要。那么在语文教学中应该如何引导学生开展“探究性学习”呢?但在“探究性学习”的同时,也存在着一些“误区”。现在,我就这两个方面谈谈我的看法。
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