小学语文教学中学生兴趣的培养_小学教育毕业论文
发布时间：2015-04-14
来源：人大经济论坛
[摘 要]提高语文教学质量，不是短时间所能凑效的，也不是单方面能够达到的，这需要广大的语文教师抓实教学的诱惑力，抓好课外生活的吸引力，以多种形式，最大限度的激发学生的学习兴趣，达到教学目的才有保证。为语文所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使语文净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱母语、热爱语文、热爱生活打下良好的基础。
[关键词] 语文 语文教育 兴趣
爱因斯坦成功后说:“兴趣是最好的老师。”尤其对小学生，兴趣是他们学习的强大动力。对学习感兴趣的小学生，学习就更主动积极。古人说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是学业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。小学生由于受年龄特点和认识水平的制约，动机兴趣当然就会直接影响学习活动。因此，培养学习兴趣是提高学习能力，取得良好学习效果的重要条件。那么，如何培养和激发小学生学习语文的兴趣呢？
一、让学生对语文老师感兴趣.。
现代心理学研究表明：学生的学习，不只是一个单纯的认识过程，学习的本身就包括情感和兴趣两个方面，要使学生自主学习，调动学生学习积极性是前提条件。调动学生学习积极性有效的做法就是激发学生学习的兴趣。让学生对语文老师感兴趣是激发学生学习兴趣的一个有效方法。兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，并具有积极情绪色彩的心理倾向。作为教师该怎样起到这个主导作用，让学生在不知不觉中提高和发展对语文的兴趣
我工作十几年以来，总结了自己在语文教学方面取得成绩时，首先归跟于让学生如何喜欢自
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