在猎狗的故事中,当猎狗按职位分配,高职位低业绩也能获得够多的骨头,它还会有动力去捉兔子吗?您说,那就把基绩切少些,把奖绩切多些,可是,大多数猎狗都知道捉小兔子充业绩交差拿奖绩更省力,还会去平白花费时间锻炼捉大兔子的技能吗?如此,奖绩设计不是阻碍了猎狗们成长为高技能的人才吗?怎么办?那么,您说,那就“提高捉到大兔子的奖励额度”,说对了,可是,过高的要求往往达到它要付出非常艰巨的努力和学习成本,这首先就往往让大多数人望而却步了,如果在期间又因为为提高能力耽误了拿很多的绩效奖,万一到头来能力还是达不到捉大兔子的要求,怎么办?所以一定的保障机制设计是有必要的。
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陈校长:绩效工资改革,同样4级,教授2.2万管理岗3.5万极端不合理;本次绩效工资最大缺点是对教学的极端不重视,窃以为,同样4级,教授岗与管理岗应一致。同样,本次绩效工资完全没有教学的绩效工资,教多教少一个样,一线青年教师教课再多再辛苦也没用,应改变重管理不重教学的现状。本次绩效工资改革的实质是:教学系列工资下降了,管理系列工资增加了。而且,所谓重点项目,实际主持人都是领导,重点项目申报必须是单位,因此申报时基本都是以行政领导为主持人,绩效工资改革最后,是领导们的工资增加了,干活的工资甚至还减少了。
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