接下来的阅读,会更加涉及到市场上考研老师们说的考研长难句,令人遗憾的是,这些老师们讲课,喜欢这个从句、那个修饰词、还有某个引导词,让人晕头雾水。令人欣喜的是,这里展示的学习英语的方法,将是不需要任何语法或者其他什么知识,只需要建立考研5500词汇的语境悉词法。为了让初学者在1-2个月内考研成绩能够达到80-90的区间,我在这篇用于展示学习技巧的文章里,将会尽量的详细,避免出现知识的诅咒。
其实,阅读理解的题目跟完型填空是一样的,只不过完形填空让你选一个词汇,而阅读理解的选项是把这个词汇放在一个句子里而已,变成让你选一个句子。
一切阅读的目的:获得作者写作时脑子里的场景。通俗讲,是要和作者想到一块去。
我在这里有必要强调这种方法的重要性。
这种阅读方法,是最顶尖的学习方法,也是最顶尖的大脑使用的学习方法,我们所见到的一些学术研究权威,比如诺贝尔奖获得者,学术权威之类的,你看到或听到的一些顶尖学生或教授,通俗讲聪明的人都是这样子学习。
经过这种训练的学习者,我们大脑在学习的时候将会更多地用到右脑,不断地激发想象,以获得和作者一样的思维模式,这样当我们再看教科书或者学术文章(这些东西通常都是由该领域最强大的大脑、最聪明的人、最权威的人写的),我们就能尽自己所能去逼近,让自己像这些最聪明的人一样思考和分析问题。这样,我们就获得了这样的能力:我们不用和他们面对面,通过看他们写的文章,就能够和他们写作时一样思考,获得他们的思考方式和理解世界的方式。由于,我们在阅读时使用的更多是右脑,学术研究显示,这种右脑学习记忆的东西,更加容易随时调动出来,类似于所谓的记忆宫殿。所以,你看到李敖对历史典故如数家珍,或者学术大佬对自己研究领域的各个大佬的学术观点如数家珍,对学科发展的论文及其主要观点几乎信手拈来,或者说一本书,甚至能够准确说出某句话在某页,或者知道某个故事是谁发生的,哪里发生的,作者写的那本书叫啥名字之类,他们就是这样子训练的。
或者说,你看过的某个电影比如周星驰电影,看过的某个小品比如赵本山的小品,你对其中的某个情节或者台词记忆非常深,需要的时候你甚至可以全部还原,这个过程你用到的就是右脑记忆,想一想,是不是这种记忆非常强大呢?
进而我们要问:创造性的东西或者原创论文观点是怎么写出来的呢?其实就是因为你知道了很多顶级大脑对各种问题的思考方法,以及他们脑海里的场景。
比如,经济学现在越来越与社会学、心理学、脑科学结合起来,但是推动它这样进步的人一定是通才,一定是跨学科的顶级大脑,比如诺奖得主丹尼尔卡尼曼,他是心理学也是经济学大师,那么这家伙是怎么做出原创性经济学论文的呢?一个大概的过程是:首先他知道心理学的学科体系内容,知道各种现象要怎么分析,然后他大脑太闲了,捞过界去搞了经济学,然后发现,咿,其实这个问题在心理学我们是这样分析的,但是怎么还没有经济学家这么分析呢?那就我来吧,然后他拿了经济学诺奖。所以,原创性贡献的本质是说你用了跟别人不一样的思考方式,得出了更具启发性的结论。假设有一个母猪的产后护理专家,看了经济学研究的论文,发现,咿,其实这个问题在我们母猪产后护理是这样思考和分析的,但是怎么还没人这样思考呢?那就我来吧。然后,多年以后诺奖的得主简介就变为,著名的母猪产后护理专家,经济学家某某某。再进一步讲,为什么母猪产后护理这几个字这么搞笑呢,并不是因为赵本山的小品,而是说这几个字给我们的右脑创造了一个母猪生产完的场景,让我们觉得新奇和搞笑,这也就是赵本山台词和表演那么吸引人的原因,希望更多的人看到这种技巧,写出更搞笑更好看的场景,或者一些喜剧也是这样子的,当然也有周星驰这种通过表演把陌生的字跟场景深刻映入观众右脑的天才,使得我们看到对应的文字,就能在右脑提取当时他表演的场景,进而刺激到我们感觉器官。再举一个例子,我国社会学、人类学的奠基人费孝通,当年还在伦大读博士的时候,通过他对中国城镇的考察和理解,写了一篇小文章给导师看,导师看了惊为天人,因为从来没有人用这样的方法、研究视角去写中国的经济、城镇这些东西,那个时候顶尖学术大佬们都没有用这个视角去研究中国,然后导师就让他把这个作为博士论文,这个玩意一经发表,就奠定了费孝通在社会学、人类学的权威地位,这本书叫做《江村经济》,而当初费孝通同志觉得这不过是自己随手写的一个普通小文章而已。
所以,我的这篇原创性学习英文的文章,事实上,中国大地上我还没有见到有谁是这么教英文的,甚至写我们教科书,定下我国英语教育规范的教育专家学者们,也不知道英语是这么学的,所以才有了前文所讲的,我写到这里觉得这会是一个经典文章。这是因为,在我阅读语言学家的学术论文、或者脑科学论文,我大概知道作者写作时候脑海里的场景,能够比普通观众更加深刻地理解作者的意思,而这个意思很多时候是无法从他的文字理解到的,只能靠想象,检验的标准就是你看他下文的时候越来越快,经常想到一块了,因为右脑记忆就是想象区、图像区,当你这样子感受的时候,由于你知道脑科学的研究结果,你就知道这是正确的,你就知道你的大脑已经接收到了作者想要传递的思想了。
我的原创性贡献是说,我结合中国人的习惯,通过我对英语理论、语言学习理论、脑科学理论的理解,用我自己的话,把很多混乱、跨学科的场景通过加工集合在一起,并通过通俗易懂的语言写出来。这就像我讲翻译的时候,是先让大家获得作者脑海的场景,再用自己的话描述这个场景,得出来的句子会更加地道和容易理解一样。当然,这只是这种强大方法应用的一个非常小的方面,其实任何学科的奠基人、权威都是这样子做出学术贡献的,或者说他们在做的时候,他们的大脑是这样子运作的。这个时候,跨时代的DNA双螺旋结构的发现者写得那本书,为什么得到经济学而不是生物学权威的推荐阅读就是这个意思。
最后,我也告诉大家一个小秘密,那就是使用这种思维方法,能够极大地锻炼右脑,研究显示,这样能够延长人类的寿命。为什么呢?因为右脑是图像和想象的区域,这玩意很容易被刺激到、很容易活跃,所以记忆的东西很难忘记,这样你的大脑是不断而且很容易受到刺激,不断地在思考,也就是所谓的用进废退。所以,你看到很多经济学大师、或者学术大师,比如一些科学院院士啊,他们都六七十岁甚至七八十岁了,还在搞研究,或者说居然还能搞研究,那即是因为他们的右脑对这个学科体系分析方法的记忆非常持久,同样的问题他们处理起来如切瓜砍菜。为什么数学界有很多天才提出了很多猜想,提出者当初只不过随便说说,甚至觉得证明过程太过简单而不愿意写下来,但是却使得后面几百年全球最优秀的大脑都无法证明,这就是因为天才的大脑真的是亿里挑一。
接着上面讲,比起枯燥的文字,我们的大脑更加喜欢形象的场景或者图片,我记得有个心理学实验就是这样子做得,拿有图像的图片和只有字的图片给小孩看,小孩更喜欢有图像的,而且后面也更加容易识别,好像大概是这样子,而且我们对右脑记忆的东西不仅有偏好使它难以忘记,而且当需要的时候调出场景也是更加容易,那些记忆大师们对此应该深有感触。
总之,右脑的记忆能够比左脑记忆更加让你永葆生机。
同样的,你也会看到,只要不是因为严重的疾病,做学术牛逼的人他们的寿命都比较长,比如著名物理学家霍金虽然只有大脑能动,但并不妨碍他活到76岁。
但是,我在这里要警告大家东西有两点。
1、当你学会这种思维方法的时候,当你用这种思维方法去寻找问题的答案时,当你用这个方法去学习新的知识时,你知道要学习一个体系,而这个体系的建造者又通常是全球最顶尖的大脑之一,你在阅读的过程中会因为自己跟作者的大脑思维能力差距是如此之大、知识水平差距是如此之大以及自己是如此地不及人家而感到深深自卑。
2、第二点是当你离开书本,回到现实世界的时候,你身边的同学朋友、亲戚同事等的思维能力将会远远不及你,导致会出现很多很多时候,由于你掌握了很多问题对应的分析体系,对你来说明明是常识的现象、言论、知识、解决问题的技巧,但是他们却无法理解、甚至还相信逻辑上,知识上根本站不住脚的理论或言论,你的人际关系只能和高手相处,和没有经过这样训练的普通人可能一开始你会苦口婆心地引经据典跟他解释,可是后来你都会彻底放弃的。
幸运的是,这两个问题当你在学习完哈佛的领导力课程后,就会找到答案。也就是说,当你这样子思考并践行后,你将自己致力于更高层次的水平上,你的使命已经不在于众人了,而是作为一名领袖,帮助不如你的人去解决他们的问题。所以,顶尖大学如哈佛大学经常都说,我们培养的是世界的领袖。他们讲的是这个意思,你也更加能够理解领导人、马云这些人说的听起来很高大上的话是站在更高的层次讲的,你觉得很狂妄是因为你不理解他看到的问题而已。
我举一个最简单的例子,我们都知道从50楼跳下,人基本会死。所以,你会教或者阻止想要从50楼跳下的人,或者去反驳认为从50楼跳下不会死的言论或想法,也许你会引经据典什么重力啊、什么人体构造啊之类的,也许还有更多的方式,但是当你改变那个人的想法的时候,或者当你阻止了他的行为的时候,即便你和他都没有从50楼跳下的经历,你都能彻底改变一个人的命运。复杂一点是说,当你能够用这种思维方法去看待接触到的知识或者经历时,你可能不必要有做这种事情的经历,你都能大概知道结果会是怎么样,这在我们面临众多选择的时候,能够快速地排除那些违反你知识水平的选择。当然,这种思维也会存在问题,这些问题在《思考,快与慢》中有一些举例,我就不详细展开了。
所以,在开始学习简单的考研英语来讲,我有必要给大家强调一下,这种学习方法的威力。那么,问题就来了,哪里能够买到呢?
这里。我会详细讲清楚学习的基本步骤。还是和上面一样的,就是拆句,先找名词、再找动词、再找连接词,然后通过语境悉词法去掌握词汇。就是这几步。
为啥呢? 别说是英文,就算是看中文,如果你对看到的文字没有任何场景记忆,只有字形记忆,你也会像看天书一样。想象一下,陈景润证明1+2=3的过程。请问有多少人能够获得他写作当时的脑海里的场景呢?