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雷达卡
“高校去行政化”的提出本身是有问题的，尤其是冠冕堂皇的出自高校行政人员之口。如果本着对高等教育负责任的态度，作为一个严肃、认真的提案，提出“高校行政人员去学术化”才是解决教育问题的根本所在，对教育大业来说必然是功盖千秋的。
“高校去行政化”不免让人觉得为自己呐喊的嫌疑，只是这些呐喊者声名显赫，而出发点又似乎都是为国为民的，为千秋教育伟业的。就难怪叫好声之多，舆论一边倒了，更不会有人提出一点质疑的声音。可是为什么这些校长们、校长委员们不提出“高校行政人员去学术化”呢？这样也不至于十年生死两茫茫，高校行政化须费思量了。自己不仅可以做到以身作则，更不会有为己谋私的嫌疑，而且也能够有更多的时间和心思为教育谋福祉。难道不是这样吗？别人总不得还去质疑你的行政学术腐败吧？
对于以高尚之名，喊着伟大口号的，我保持十分的敬意，却保留我十二分的怀疑。对于要求别人如何如何，而对自己却不严格认真的，我怎么也不能够随之呐喊，为其欢呼。高校教育的问题永远在内部，问题的解决也永远从内在开始。就算大学办在路上，办在家破人亡、山河破碎的岁月里，一样可以培养优秀的人才，塑造卓越的人，成就让世人高山仰止的大师。历史对此是有明证的，而现实确是令人心痛的。校长们说教育的问题是行政化干预的问题，是制度的问题；老师们说创新的问题，是孔子、庄子的问题，是中国文化的问题；学生们说素质和创新能力的问题，是教育的问题，是老师们的问题。到底是谁的问题呢？你方唱罢我登场，各把对方骂一场。如此迁怒他人，置自己于何地呢？
教育需要铁肩担道义，妙手育新人。校长们不担当，老师们不担当，难道培养出来的学生就能够担当？教育千秋伟业，是要壮志凌云；然而不从脚下开始，只想着有个云梯就好，终是一事无成的，何谈千秋伟业？路就在自己的脚底下，制度就在自己手中，难道校长们不知“道”吗？
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