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中国计量学院

高校名称 中国计量学院
高校级别 一般本科
高校类型 工科
经管类国家级重点学科
经管类省部级重点学科
相关学院 经济与管理学院
所在地 浙江
高校简介 中国计量学院始建于1978年,是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,实行省部共建、以省为主的管理体制,拥有硕士学位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主,工、理、管、法、文、经、医(药)、哲等多学科协调发展,在计量、质量、检测、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。学校始终坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念,现已形成以本科生教育为主、并有研究生与成人教育的办学格局。中国工程院院士庄松林任名誉校长,林建忠教授任校长。

学校地处历史文化名城、世界著名的旅游休闲胜地——杭州,占地面积1580亩,校园环境优美,是读书治学的理想园地。学校现设有机电工程学院、计量测试工程学院、信息工程学院、光学与电子科技学院、材料科学与工程学院、质量与安全工程学院、经济与管理学院、理学院、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、艺术设计学院、量新学院、标准化学院(筹)、体育军事部、成人(继续)教育学院、工程训练中心等18个学院(教学部)和1个独立学院(中国计量学院现代科技学院)。

学校设有14个硕士点,42个本科专业,1个第二学士学位专业,其中国家特色专业2个,省级重点专业9个。学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有在校全日制本科生、研究生16000余人,其中中国计量学院现代科技学院学生6000余人。另有各类在册成教生4000余人。学校师资力量雄厚,队伍结构合理。现有教职工1350余人,专任教师近900人,具有硕士及以上学历教师占专任教师总数的86%,博士学位教师占35%,高级职称教师占专任教师总数的40%以上,其中共享中国工程院院士2人,国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才”、国家级有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴获得者及浙江省特聘教授、教学名师、省“151人才工程”第一、二层次入选者、省中青年学科带头人等高层次学科学术带头人80余人。学校还聘请王大珩院士等国内外知名专家、教授为学校的客座教授、兼职教授、名誉教授。

学校坚持以学科建设为龙头,注重培育学科特色。现建有国家级检测中心1个、浙江省“重中之重”学科1个、浙江省重点学科4个、国家质检总局重点建设学科4个,浙江省重点实验室1个、浙江省试验基地1个、浙江省实验教学示范中心3个。近年来,学校承担了省部级以上科研项目280余项,其中国家、省自然科学基金项目80余项,出版专著及教材170余部。学校与全国上百个企业建立了稳定的产学研合作关系,已成为质量监督检验检疫及重大科学技术领域的研究基地和浙江省培养高级专门人才和科学研究开发的重要基地。

学校秉承“精思国计,细量民生”的校训,坚持以育人为根本、以教学为中心,把提高人才培养质量放在首要位置,不断深化教育教学改革,获得教育部本科教学工作水平评估优秀,近两次浙江省教学成果奖评选中,获得一等奖1项、二等奖7项。学校积极创新人才培养模式,推行学分制、弹性学制、主辅修制和双学位制,实行校际联合选课,举办试点班,逐渐形成了“培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的高素质人才”的人才培养特色。近年来,学生在各类学科竞赛中获得省级及以上奖项500余项,其中第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等国家奖16项、省一等奖58项,学生专利申请及获准数量居省属高校前列,2007年学生获准授权专利50项。学校生源质量稳中有升,毕业生初次就业率连续6年位居全省高校前列,毕业生以基础扎实、特色明显、实践能力强而深受社会欢迎。在对2007年中国应届大学毕业生就业状态与就业流向调查的麦可思-盖洛普指标排行榜中,我校列全国非“211工程”学校中的第16位,省属高校第2位。学校还先后获得了“浙江省高校学生工作创新单位”、“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”等荣誉称号。

学校综合办学条件优良,拥有现代化的教学科研设施和完善的自动化办公网络,各类公共服务设施齐全,教学科研仪器设备总值近1.4亿元,馆藏图书170多万册,为全校师生员工的学习、生活和文化交流活动提供了完备的条件。

学校坚持开放办学,积极开展国际交流和合作。先后与德国、法国、美国、澳大利亚、英国等国家的20多所高校和科研机构建立了校际协作关系,广泛开展学术交流、人才培养、合作办学等活动,与澳大利亚堪培拉大学开办学分互认合作办学项目。获得全球首届唯一的“ISO标准化高等教育奖”,成为国际计量测试联合会第二专业委员会理事单位。

回顾历史,成绩斐然;展望未来,前景光明。当前,全校师生正齐心协力,开拓创新,为把学校建设成为国内知名的教学研究型大学而努力奋斗。(以上数据截止时间:2008年4月)

会员评论


zkyary
zkyary发表于:2020-6-29 11:59
科研水平: 很高
校园环境: 很好
学风:很好
学生培养:很好
生活条件:很好
学校领导的管理与服务意识:很好
非常好的学校,前途无量!
发表评论 科研水平*     校园环境*     学风*    
学生培养*     生活条件*    
学校领导的管理与服务意识*

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