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西藏农牧学院生态学专业优化体系
西藏农牧学院生态学专业优化体系 生态学从1869年Heakel提出Ecology概念至今已经经历了100多年的发展历史，生态学科也从一个研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的学科发展为当前的纵贯生物分子、个体、种群、群落、生态系统、景观乃至全球，即兼顾微观与宏观不同研究尺度，横跨自然环境、经济、社会等不同领域，交叉性、渗透性和应用性兼备的综合学科。 西藏高原生态地位独特而又重要，不仅对全球变化的响应十分敏感，而且对全球变化的影响作用巨大，西藏高原生态与环境的变化直接影响到我国东部地区气候变化和生态安全。同时西藏地处地缘政治热点地区，其自然资源的破坏和生态与环境的退化、恶化可能成为国际反华势力特别是达赖分裂集团从事分裂祖国活动的借口。可见，西藏高原生态安全屏障的保护与建设具有重大的政治意义，是国家生态安全的重要组成部分，在维护国家安全方面发挥着重要作用。考虑到西藏推进高原生态安全屏障的保护与建设时需要大量的生态学专业人员，在此背景下，西藏农牧学院于2008年开设了生态学专业。笔者根据近年来教学科研实践经验，围绕生态学基本理论的掌握和运用，探讨了提高教学质量的可行途径，提出了我院生态学专业发展的应对策略，旨在为西藏农牧学院生态学专业教学内容与方法的革新以及该学科建设提供参考。 一、生态学的发展 生态学作为一门独立学科
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2015年北京师范大学071300生态学考研专业目录及考试科目_北京师范大学
2015年北京师范大学071300生态学考研专业目录及考试科目_北京师范大学 据北京师范大学研究生院消息2015年北京师范大学生态学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下： 023生命科学学院 专业代码、名称及研究方向 招生人数 考试科目 备注 071300生态学 16 接收推免生比例或人数：70%左右 01分子生态学 02生理生态学 03种群生态学 04群落与生态系统生态学 05景观生态学与生态工程 ①101思想政治理论②201英语一③735普通生态学④816植物学或817动物学 06生物信息学 07进化生物学 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三或773生物化学与分子生物学④819细胞生物学或978数据结构
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生态危机及其变革策略——本·阿格尔的生态学马克思主义思想评析_哲学专业毕业论文范文
生态危机及其变革策略——本·阿格尔的生态学马克思主义思想评析_哲学专业毕业论文范文 论文关键词：生态危机异化消费分散化非官僚化 论文摘要：本·阿格尔是早期生态学马克思主义的重要代表人物。他从重建马克思的危机理论出发，提出了关于资本主义的生态危机理论。在他看来，当代资本主义的发展已使生态危机取代了经济危机，并从异化消费着手，探寻了生态危机的根源和出路。阿格尔的思想不仅对于西方生态学马克思主义的形成起到了重要的作用，也对我们当前解决生态危机、实施可持续发展具有重要启迪。 本·阿格尔是早期生态学马克思主义的重要代表人物。他借鉴当代西方马克思主义的成就，尤其是在对马尔库塞和莱斯思想批判继承的基础上，形成了较为完备的资本主义生态危机理论，并由此发展出较为系统的生态学马克思主义体系。他的思想不仅促成了西方生态学马克思主义的体系化，而且对于我们当前解决生态危机、实施可持续发展也具有重要启迪。 一、生态学马克思主义的提出 在西方生态学马克思主义史上，阿格尔首次提出“生态学马克思主义”这一概念，并从马克思的辩证法的三个组成部分以及马克思主义思想发展史的基本模式出发，论证了生态学马克思主义的历史必然性。在阿格尔看来，生态学马克思主义是这样一种理论： 一方面，它是马克思主义的。因为，它承认资本主义正如马克思所指出的，是以不断扩大作为利润源泉的商品生产为基础的，并从资本主义的扩张动力中来寻找挥霍性工业生产的原因。另外，在对资本主义的危机进行分析时，它也没有忽视对阶级结构的分析。 在它看来，虽然马克思主义的部分内容业已过时，但其理论见解基本上是正确的，仍然充满着活力，并以此为前提对资本主义运行机制和危机经验进行研究。另一方面，生态学马克思主义义是对马克思主义的超越和发展。对于生态学马克思主义来说，发达资本主义时代与自由资本主义时代相比，已经发生了重大的变化。在早期自由资本主义时代，人类所面l临的主要矛盾是社会矛盾，资本主义危机也主要是以经济危机的形式出现，然而，到了发达资本主义时代，人与自然的矛盾变得日益突出和空前激化，社会矛盾的地位正在被人与自然的矛盾所代替，生态危机成为资本主义的主要危机形式。他说：“不仅资本主义生产过程中存在着根深蒂固的矛盾，而且生产过程据以同整个生态系统相互作用的方式也存在着根深蒂固的矛盾。”并“把矛盾置于资本主义生产与整个生态系统之间的基本矛盾这一高度，认为资本主义生产的扩张主义动力由于环境对增长有着不可避免的、难以消除的制约而不得不最终受到抑制”。 这样，在生态学马克思主义中就包含着两种分析观点：一方面，它从资本主义商品生产的扩张动力来分析生态问题，认为正是资本主义商品生产的扩张动力导致资源的不断减少和大气受到污染的环境问题。另一方面，它从异化消费人手来探求人的解放，力图通过对现代统治形式的评价和批判来摆脱独裁主义的协调和异化劳动的负担。由此，生态学马克思主义的目的也是双重的，它既要打破过度生产的控制，又要打破异化消费或者说是过度消费的控制，从而设计出一种打破二者控制的社会主义的未来。对于过度生产，他指出，将通过分散工业生产和降低工业生产的规模来克服；而过度消费的克服将通过向人类提供有意义的、非异化的劳动的办法来实现。 建立在以上对生态学马克思主义的认识基础上，阿格尔从重建马克思的危机理论出发，提出了他的生态危机理论。 二、生态危机取代经济危机 在阿格尔看来，大量存在于自由经营资本主义时期的劳动与资本的矛盾，在垄断资本主义时期即使不是全部消灭，也是逐渐削弱了。在垄断时期，资本积累已超出资本家有效利用的能力，它的趋势已完全改变，并引起阶级的重新结合，从而使资本主义危机的特点发生了重大改变。今天考察资本主义的危机不仅要看到资本主义固有的结构性矛盾，而且更要看到发达资本主义在加深异化、分裂人的存在、污染环境和破坏大自然等方面所造成的危险趋势。他指出，垄断资本主义发展到今天，已导致了两大严重问题，即“过度生产”和“过度消费”。前者以追求利润为动机，导致技术规模越来越庞大、能源需求越来越多、生产和人口越来越集中以及职能越来越专业化等等；后者则表现为人们往往只根据消费的多少来确定自己的幸福程度，从而使整个社会的消费越来越膨胀，超出了自然界所能承担的限度。这二者的共同作用不仅加剧着人的异化即分裂了人的存在，而且还对自然的生态系统造成严重的破坏和污染，导致生态危机的爆发。在阿格尔看来，马克思关于资本主义因经济危机而必然崩溃的预言之所以迄今未能在西方实现，一个很重要的原因就在于当代资本主义用高生产和高消费延缓了经济危机的发生。这也是当代资本主义与早期资本主义的一个显著区别。高生产和高消费在当代资本主义社会主要发挥两个重要作用：一是刺激异化生产，使资本主义积累和再投资得以继续和无限扩张；二是消除人们对异化劳动和资本主义制度的不满，从而延长资本主义的寿命。然而，虽然当代资本主义用高生产和高消费延缓了经济危机，但它使生态危机不仅不可避免，而且将逐步取代经济危机而成为当代资本主义的主要危机。 由这样的分析出发，本·阿格尔声称：“历史的变化已使原本马克思主义关于只属于工业资本主义生产领域的危机理论失效了。今天，危机的趋势已转移到消费领域，即生态危机取代了经济危机。”。因此，当务之急是“从马克思关于资本主义生产本质的见解出发，努力揭示生产、消费、人的需求和环境之间的关系”。这就是阿格尔的以生态危机来取代马克思的经济危机的基本主张。 阿格尔的这一声称，很显然存在着对马克思思想的片面解读和歪曲。马克思的危机理论不仅仅关注生产领域，消费领域也是其关注的一个重要方面。马克思从来没有把生产当做一个孤立的活动来研究，而是从它与流通、消费等的关系中对它进行把握。在他那里，生产和消费是一种辩证统一的关系。体现在二者中的每一方都表现为对方的手段，以对方为媒介，而且，生产和消费中的每一方在实现自身的同时也在创造着对方，把自己当做对方创造出来。由此可见，生产和消费在马克思看来是不可分割地结合在一起的，其危机理论不可能仅仅属于生产领域的危机。实际上，马克思还专门对资本主义的消费现象进行了研究，这一研究的一个重要成果就是他的商品拜物教思想。商品拜物教思想通常被认为是马克思对资本主义的意识形态批判理论，当然，这一点是毋庸置疑的。然而，这只是揭示了马克思这一思想的一个方面。而实际上，它对当前时代更有意义的是，以前瞻的眼光对资本主义消费异化现象的洞察和批判。
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中国科学技术大学生态学专业2014年考研招生简章_中国科学技术大学考研网
中国科学技术大学生态学专业2014年考研招生简章_中国科学技术大学考研网 学科专业名称：生态学（专业代码071300） 报考条件：接受生物科学、生物技术、计算机、化学、物理等专业考生 专业介绍主要内容包括： 1、本单位该一级学科下涵盖的二级学科专业及研究方向；培养德智体全面发展，具有献身科学的敬业精神的人才。掌握扎实的生态学理论基础，掌握野外研究工作的方法和技能，了解生态学研究的前沿和动态，能熟练使用计算机，掌握一门外语，具备在本学科及相关学科领域独立开展科学研究的能力，并能够适应我国经济、科技和教育发展的需要，成为二十一世纪从事生态学领域研究、教学和管理的高层次人才。分子生态学：利用分子生物学、生物化学和微生物学等手段对植物抗逆以及环境微生物的分布和生长进行研究。在植物抗逆方面，主要关注植物应对环境胁迫(耐旱、耐盐、耐低硫营养)的遗传基础与分子机理，包括植物耐逆分子机制探索与耐逆基因资源的发掘，及耐逆基因在农业上的应用。水鸟和湿地生态学：利用水鸟对湿地环境的指示作用，研究长江中下游湿地的生态过程和生物多样性的形成机制，探索该流域可持续发展的理论和对策。水体修复生态学：依靠诸多相关学科，重点针对安徽的水环境生态修复问题，发展水环境生态修复的新理论、新工艺、新技术，在水环境生态修复理论和技术研究方面，为安徽省和其他地区的水环境生态修复做出了重要的贡献。极地生态地质学：本学科致力于应用地质地球化学、生态学等学科的基本原理和方法，以现代分析技术为支撑，结合传统的分析方法，研究代表性区域（例如南极、北极、南海和黄东海岛屿、陆架海）全新世以来的自然环境变化、海鸟等海洋生物的生态系统的演变及其与人类活动、全球变化的关系、物质的环境地球化学循环及其生态效应等。生态工程与技术：以生态学、系统科学及计算机科学为基础，以人口、资源、环境问题的耦合关系为对象，开展自然科学与社会科学交叉的跨学科综合研究。探讨生态评价、生态规划、生态管理的理论、系统方法、集成技术及实现城乡复合生态系统可持续发展的对策与决策支持手段。2、毕业就业方向：主要毕业去向是进入高等院校、科研院所从事教学和科研工作，或出国攻读博士后和博士学位等。硕士研究方向 硕士考试科目 覆盖范围 参考书目 1) 分子生态学2) 水鸟和湿地生态学3) 水体修复生态学4) 极地生态地质学5) 生态工程与技术第一组：101 思想政治理论201 英语一618 生理学 或619生物化学与分子生物学841细胞生物学第二组：101 思想政治理论201 英语一302 数学二835 污染控制工程第三组：101 思想政治理论201 英语一601 高等数学B806 地质学原理 或820环境科学基础第一组：参考生命科学学院071000生物学专业相关科目。第二组：参考化学与材料科学学院083000环境科学与工程专业相关科目。第三组：参考地球和空间科学学院077600环境科学与工程专业相关科目。第一组：参考生命科学学院071000生物学专业相关科目。第二组：参考化学与材料科学学院083000环境科学与工程专业相关科目。第三组：参考地球和空间科学学院077600环境科学与工程专业相关科目。复试形式与内容1、生命学院复试要求 复试形式：笔试和面试 复试内容：笔试部分包括专业英语（50分）、普通生物学（含实验技术）（150分）；面试部分包括回答问题和朗读并翻译专业英语（100分） 2、化学学院复试要求按照该院相关说明进行。 3、地球与空间科学学院要求 形式：笔试，面试 内容范围：环境、地球科学、生态学相关知识。
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北京师范大学生态学2015年考研参考书目及考试科目_北京师范大学考研网
北京师范大学生态学2015年考研参考书目及考试科目_北京师范大学考研网 据北京师范大学研究生院消息2015年北京师范大学生态学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：023生命科学学院专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注071300生态学16接收推免生比例或人数：70%左右01分子生态学02生理生态学03种群生态学04群落与生态系统生态学05景观生态学与生态工程①101思想政治理论②201英语一③735普通生态学④816植物学或817动物学06生物信息学07进化生物学 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三或773生物化学与分子生物学④819细胞生物学或978数据结构
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2015年中国科学技术大学生态学考研参考书目与考试科目_中国科学技术大学考研网
2015年中国科学技术大学生态学考研参考书目与考试科目_中国科学技术大学考研网 据中国科学技术大学研究生院消息，2015年中国科学技术大学生态学考研参考书目与考试科目已发布，详情如下：科目代码科目名称覆盖范围参考书目618生理学全书《生理学》，朱大年主编，人民卫生出版社,第七版，2008。619生物化学与分子生物学糖、脂、蛋白质、核酸、维生素、激素的结构、性质、功能；合成和分解及相关调控；酶学；能量转换；染色体的组成、结构，原核与真核复制、转录、翻译及相关调控以及表达调控的相关物质及性质。《生物化学》，王镜岩等，高等教育出版社，2002。《分子遗传学》，孙乃恩，南京大学出版社。841细胞生物学细胞的基本结构与功能；细胞骨架、细胞分泌和运动的机理；细胞分裂、分化和死亡在个体发育中的作用及其调节机制；细胞信号传导机制；细胞器及其能量转换；细胞工程；干细胞以及诱导性多潜能干细胞。《细胞生物学》，翟中和、王喜忠等，高等教育出版社（第三版）。835污染控制工程污染控制的生物和化学理论和技术《环境工程学》，蒋展鹏编，高等教育出版社；《水污染控制工程》，高廷耀、顾国维编，高等教育出版社。601高等数学B--《微积分》（上、下册），谢盛刚等编，科学出版社，第1版，2004年。《微积分学导论》（上、下册），陈祖墀等编，中国科技大学出版社，第1版，2011年。806地质学原理地质学基本知识。无820环境科学基础环境科学基本知识无
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2015年贵州大学生态学考研参考书目及考试科目_贵州大学考研网
2015年贵州大学生态学考研参考书目及考试科目_贵州大学考研网 据贵州大学研究生院消息，2015年贵州大学生态学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：0713生态学考试科目参考书目(625)植物学《植物学》（第二版），金银根主编，科学出版社，2013年。(822)生态学《生态学》（第二版）.杨持主编，高等教育出版社，2008年
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2015年南京林业大学生态学考研参考书目及考试科目_南京林业大学考研网
2015年南京林业大学生态学考研参考书目及考试科目_南京林业大学考研网 据南京林业大学研究生院消息，2015年南京林业大学071300生态学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：科目代码科目名称参考书目611数理统计（含试验设计）《试验设计与抽样技术》,廖桂宗、彭世揆,中国林业出版社《概率论与数理统计》,邵崇斌,中国林业出版社612植物学《植物学》上册,陆时万,高等教育出版社《植物学》,曹慧娟,林业出版社《植物学》,方炎明,中国林业出版社,2006613社会调查研究方法《社会学研究方法》,风笑天,中国人民大学出版社618高等数学《高等数学》理工类,吴赣昌,人大出版社1、林学各专业、园林专业及生态学考试大纲：一元函数微积分;二元函数微分学、二重积分;常微分方程。2、计算机应用技术专业考试大纲：一元函数微积分;多元函数微积分;无穷级数;常微分方程。811植物生理学《植物生理学》第七版,潘瑞炽,高等教育出版社812土壤学（含地质）《土壤学》,孙向阳,中国林业出版社,2005《土壤学》,黄昌勇,中国农业出版社,2000813环境科学概论《环境科学基础教程》第二版,郭怀成,中国环境科学出社,2003《环境学导论》第三版,何强等,清华大学出版社,2004814社会学原理《社会学概论新修》,郑杭生,中国人民大学出版社《生存的智慧》,王国聘,中国林业出版社505普通生态学《生态学》,李博,高等教育出版社,2000
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2015年宁夏大学植物生态学考研参考书目及考试科目_宁夏大学考研网
2015年宁夏大学植物生态学考研参考书目及考试科目_宁夏大学考研网 据宁夏大学研究生院消息，2015年宁夏大学植物生态学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：0713Z2植物生态学考试科目参考书名出版社作者713生态学《生态学》高等教育出版社(1999年版)李博等编《生态学》（第二版）高等教育出版社(2008年版)杨持等编828植物学《植物学》（上、下册）高等教育出版社（1992年版）上册：陆时万等编下册：吴国芳等编
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2015年宁夏大学恢复生态学考研参考书目及考试科目_宁夏大学考研网
2015年宁夏大学恢复生态学考研参考书目及考试科目_宁夏大学考研网 据宁夏大学研究生院消息，2015年宁夏大学恢复生态学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：0713Z1恢复生态学考试科目参考书名出版社作者713生态学《生态学》高等教育出版社(1999年版)李博等编《生态学》（第二版）高等教育出版社(2008年版)杨持等编828植物学《植物学》（上、下册）高等教育出版社（1992年版）上册：陆时万等编下册：吴国芳等编
