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英语论文－对多媒体英语教学的几点思考_开题报告
英语论文－对多媒体英语教学的几点思考_开题报告 本科毕业设计(论文)开题报告 课题名称： 对多媒体英语教学的几点思考 系 别： 外国语言文学系 专 业： 英语教育 指导教师： 作者姓名： 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 随着现代教育技术的发展，多媒体技术已成为现代教育技术应用的重要组成部分。随着电脑多媒体时代的到来，现代化教学技术才真正渗透到英语教学中来，为我国传统英语教学的改革和发展带来了生机和活力。 近年来，世界各国都纷纷将信息技术应用于各门学科教育，十分重视计算机辅助教与学的研究与实施。国外英语教学课程标准要求给学生提供适当的机会来发展并应用信息技术学习英语的能力。随着英语教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为教学的手段之一。可以预料，现代科学技术无疑将极大地影响英语教育的现状与未来，英语教育进入信息化时代。 我之所以选择本课题是因为多媒体课堂教学是英语课堂教学发展的必然趋势。这种教育技术有着极大的优越性，如激发学生的学习兴趣，突出了教学重点，解决了教学难点，扩展视野，提高了教学质量等等。因此，多媒体英语教学越来越受到老师和学生的喜爱，逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。 多媒体英语教学有着传统英语教学手段所无法比拟的优势，但由于多媒体英语教学在我国尚还处于“初级阶段”，不少老师在认识和实践两方面还普遍存在着一些误误区，如只图表面气氛而忽视教学的实效性，过多的依赖多媒体从而忽视自身专业素质的提高等等。我对多媒体在英语教学中的优越性和怎样让多媒体英语教学达到最佳的效果这两方面进行了研究。教师是教学成功的关键，教师应以学生为中心，充分发挥多媒体在教与学的媒介作用，提高自己应用多媒体技术的能力，让多媒体充分发挥其优越性淡化存在的问题，让多媒体更好的为英语教学服务，这具有重大的意义。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 基本内容: 1．媒体在英语教学中的优越性。 2．让多媒体在英语教学中发挥出更好效果的方法 拟解决的主要问题： 1．图表面热闹而忽视其实效性。 2．盲目追求形象性，限制学生创造力。 3．过多依赖多媒体，从而忽视教师自身专业素质的提高。 三、研究步骤、方法及措施： 步骤方法： 1．运用查阅文献、书面调查等各种方法搜集资料； 2．整理分析材料，选择研究问题，确定研究题目； 3．执笔撰写； 4．修改定稿。 措施： 1．到图书馆查阅相关文献资料； 2．了解收集有关材料进行分析研究； 3．上网查询； 4．请教导师陈金荣。 四、研究工作进度： 选题研究，查阅文献、收集资料； 整理资料，写开题报告； 撰写论文提纲； 修改提纲，撰写论文，接受论文中期检查； 修改论文，答辩。 五、主要参考文献： [1] 陈阳 展现代教育技术促进教育教学改革 [2] 顾佩娅 《英特网与外语教学》 外语电化教学 1998 第1期 [3] 胡春洞 《英语教学法》 高等教育出版社 1990年9月第一版 [4] 刘道义 《Senior English for China Student’s Book》 人民教育出版社 2003年6月第一版 [5] 励景 《网络知识与运用》 宁波出版社 2002年6月第一版 [6] 南国农 李运林 《电化教育学》 高等教育出版社 2001年3月 [7] 宋振宇 多媒体教学在英语教学中的运用的几点注意 [8] 汤燕瑜 外语多媒体教学环境的够建和应用 中国教育和科研计算机网 [9] 王珠珠 《现代教育技术与素质教育的实践探索》2001年5月中央广播电视大学出版社 [10] 庄宇 让多媒体走入课堂［J］ 外语电化教学 高等教育出版社 2002年2月 [11] 张莉 教学中运用多媒体技术的优势和存在的问题及对策 中国教育和科研计算机网 [12] 张大均 《教育心理学》 人民教育出版社 2001年6月 六、教研室评议意见： 教研室负责人 年 月 日 七、系领导审核意见： 1．通过； 2. 完善后通过； 3. 未通过 系负责人： 年 月 日
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体育论文-排球二传技术的体育价值和学习方法的研究
体育论文-排球二传技术的体育价值和学习方法的研究 毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 排球二传技术的体育价值和学习方法的研究 学生姓名： 系 别： 体 育 系 专 业： 体 育 教 育 指导教师： 年 月 日 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 排球运动在中国有着悠久和辉煌的历史,尤其是中国女排姑娘的精神曾经激励了无数的中国人奋发前进，感动了全世界，赢得了世界对中国女排的尊敬和称赞，上世纪80年代，中国女排在世界各项大赛中取得了震惊世界的“五连冠”，在2004年雅典奥运会上，中国女排姑娘们绝地反击，最终获得冠军。中国女排值得我们敬佩，中国女排的精神值得我们学习。 在强手如林的世界排球中，身体素质欠缺的中国女排姑娘们却能占据一席之地，这与中国女排的战术特点分不开的。中国女排一直提倡的全面、快速、高度、灵活、准确的全攻全守的整体排球思想和灵活多变的技战术。正是这种指导思想使中国女排长时间屹立于世界而不衰。 灵活多变的战术是由一个技术良好的二传进行组织的，在日益严密的防守里，二传如何组织起有效的进攻战术，取决于良好的比赛意识和成熟的传球手法，因此，组织者对于二传的传球技术要求显得尤为重要，可以说，二传是排球场上的枢纽和灵魂。 由于现在国内对此方面研究甚少，很多书籍只是提到了二传技术的种类与方法，但由于每一种技术都与战术安排密切相关，因此，简单介绍种类和方法并不能很好的引导人们学习和研究此项技术，所以，本课题将以理论结合实践，从练习与实战两方面来研究二传技术的体育价值与学习方法。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 基本内容： 1、排球技术中二传技术在现代的发展趋势 2、二传技术在排球战术中作用与价值 3、二传技术在比赛中应用 拟解决的问题： 1、如何提高排球运动中的二传技术 2、如何使二传技术与排球战术结合起来 3、二传技术与排球其他技术的连接问题 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 研究的步骤、方法及措施： 1、根据所学知识和兴趣选择论文研究方向 2、搜集排球训练与心理素质联系的相关资料并选择论据 3、确立中心论点 4、采用相关学术专著和学术期刊及上网获得更多更广泛有关排球训练与心理素质联系的相关信息 5、与指导老师或同学探讨和起草开题报告，获取更多信息与参考意见 6、整理资料，明确研究方案，列出纲领 7、正文撰稿，展开论述 进度安排： 2005年12月 设计或拟订论文方向和题目，下达任务书 2005年12月—2006年2月 查阅资料。收集相关资料，开题报告 2006年2月—3月（第1周—第4周） 填写并上交开题报告 2006年3月—5月（第4周—第13周） 在指导老师的指导下撰写论文 2006年5月（第13周—第14周）交论文初稿，指导老师修改论文，参照指导老师意见对论文进行改正和完善。 2006年5月（第15周） 定稿、装订成册，为答辩做准备 2006年6月初（第16周） 答辩 四、主要参考文献： [1] 中佩林著[J]．排球教学与训练的关系[J]．北京体育大学出版社，1999.8. 13-22 [2] 施达生等著[J]．关于排球教学训练指导[J]．人民体育出版社，1995.12. 53-57 [3] 《球类运动——排球》 高等教育出版社 [4] 《体育教学论》 北京体育大学出版社 [5] 乌尔里希菲舍尔著．排球教学[M]．北京体育大学出版社出版，1997. 77-102 [6] 黄汉升．球类运动——排球[M]．高等教育出版社，2001.55-68 [7] 李安格编著．排球[M]．广东人民出版社，1985.11.2-33 [8] 虞重干等主编．排球运动[M]．上海体育学院，1999.37-81 五、指导教师意见： 签名： 六、教研室意见： 签名： 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
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音乐论文－浅谈歌唱的发声练习
毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 浅谈歌唱的发声练习 学生姓名： 系 别： 音 乐 系 专 业： 音 乐 学 指导教师： 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 歌唱作为一门艺术，它必须经过一定时间的专门训练，以形成一种自觉掌握歌唱规律的能力，并满足专业歌唱在表达思想感情和自如地运用声音技巧的各种需要。 在西欧歌唱艺术长期的历史进程中，很多优秀的声乐大师就对歌唱发声训练提出过权威的见解。如美国维克托.亚历山大.菲尔菲所著的《训练歌声》中就提到了嗓音练习的重要性，并列举了各种嗓音教学法；弗.兰皮尔蒂在《嗓音遗训》中提出了元音发音初论，并以八大法则的形式重述练习歌唱过程中应严格遵循的要点；意大利花腔女高音歌唱家迦丽.库琪在嗓音训练方面的经验之一就是把大部分时间专注于简单的，慢的发声练习中。在国内，李晋媛在《沈湘声乐教学艺术》中就提到了声乐练习曲应有目的，有针对性地对声乐教学目的起到良好的效果;周维民由中央音乐学院的教师喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亚著名声乐专家的指导下，依照歌唱医学基本原理，总结了十八字的“发声三字经”，即气息深、音位高、共鸣混、腔体开、喉结稳、下颚松；联想到我国戏曲界对于如何发声的问题也有类似的口诀：“头顶虚空，两肩放松，气走丹田，全凭腰转，唱要栓腰”等等。 根据国内外对歌唱发声的研究动态来看，说明了发声练习是培养歌唱者掌握科学的歌唱方法的重要基础训练之一。它是歌唱者的发声得到进一步的发展与提高，并器官在合乎自然生理规律的状态下，通过科学正确的指导，纠正错误的发声方法和不良习惯，确立正确的发声方法，为歌唱打下良好的基础。 歌唱发声练习的意义，简要地说，就是调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，使学唱歌的人把普通的声带磨练成能发出优美动听、有持久力的、合乎科学方法的及有艺术感染力的声音来，是非常具有现实意义的。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： (一).发声练习的基本作用 1. 改善音质; 2. 扩展音域; 3. 调节音响; 4. 丰富音色; (二).发声练习曲的基本类型 1. 连音练习 2. 顿音练习 3. 母音练习 4. 力度控制练习 5. 带词练习 (三).发声训练的基本方法 1. 歌唱发声的姿势和要求; 2. 发声训练的三个阶段: a.自然声区的练习; b.在巩固自然声区的基础上扩大音域; c.进一步扩大音域，练唱较复杂的练习; 解决的主要问题： 本论文写作的目的，主要是通过科学正确的发声训练，纠正错误的发声方法和不良习惯，确立正确的发声方法，为歌唱打下良好的基础。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 1. 研究步骤 (1) 依据论文参考题目查阅资料 (2) 根据对收集到的资料的阅读，构思论文提纲写出开题报告 (3) 根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析 (4) 进行论文撰写 2. 研究方法及主要措施 (1) 到图书馆查阅相关资料及前人写的相关文献 (2) 网上查阅相关资料及文献 (3) 与同学相互讨论 (4) 请教论文指导老师(或走访专家) 3. 进度安排 （1）11月查询相关资料 （2）11月28日确定研究方向，继续在网上、图书馆查阅资料 （3）12月开题报告并作好开题答辩准备 （4）2006年1月开始正文的写作（草稿） （5）2006年3月中旬接受中期检查 （6）2006年4月修改完善文稿 （7）2006年5月准备参加论文答辩 四、主要参考文献： [1]《科学练声》 甄立夫著 中国传媒大学出版社2005年 [2]《怎样练习歌唱》 汤雪著 人民文学出版社1997年1月 [3]《声乐学基础》 石惟正著 人民音乐出版社2002年 [4]《沈湘声乐教学艺术》 李晋媛著 华东出版社2003年 [5]《训练歌声》 （美)菲尔兹著 上海音乐出版社2003年 [6]《歌唱语音的训练与表达》 雷礼著 上海音乐出版社 [7]《歌唱的基本要素》 沈湘著 人民音乐出版社
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音乐论文-浅论民间舞蹈的发掘与保护
毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 浅论民间舞蹈的发掘与保护 学生姓名： 系 别： 音 乐 系 专 业： 音 乐 学 指导教师： 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 目前国内外从事民间舞蹈发掘与保护工作的人员真的少之又少，民间舞的流失是我们整个民族文化的流失。在舞蹈发展史上，民间舞蹈常常被人忽视，其实只有民间舞蹈才是舞蹈发展的主流。民间舞蹈是人民群众智慧的结晶，历代统治者都懂得向民间舞蹈吸取营养，但他们又千方百计去禁止民间舞蹈的活动。 如果我们不顾当今世界多元化文化的大环境，不顾当前纵横交错的各方面因素的主动作用，只求在封闭的环境中虚构未受任何影响的原汁原味的民间舞蹈，将会陷入文化孤立主义的境地。找到一个方法或者培训一些这样的工作人员，去保护我们民间舞蹈及把民间舞蹈整理出来是本课题研究意义所在！ 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 处于文化转型期的民间舞蹈，必须要与社会发展的需求相适应，必然受到国内外文化环境的制约和影响。总的趋势是适应不同的职业、文化层次、审美情趣群体的需求，在接纳吸收各民族和外来舞蹈文化的同时，发展本土民间舞蹈文化，使之跟上社会前进的步伐。 从民间舞蹈存在的意义出发，前面论述民间舞蹈的流失是我整个民族文化流失的一部分。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 1、讲述民间舞蹈的发展历史 2、介绍国内外目前的民间舞蹈趋势 3、提出保护与发掘民间舞蹈的具体方法 4、将具体问题的解决之法提出并论证 四、主要参考文献： 1、《辞海》 2、《舞蹈杂志》 3、《舞蹈解剖学》 4、《舞蹈艺术概论》 5、《舞蹈形态学》 五、指导教师意见： 签名： 六、教研室意见： 签名： 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
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体育论文开题报告范文_开题报告
体育论文开题报告范文 院－系 体育学院 专业 体育教育 年级 蒗） □教师推荐题目 自拟题目 题目来源 社会实践 题目类别 理论研究 指导教师 选题的目的、意义(理论意义、现实意义): 海拔差异就是利用海拔差，针对要进行参加比赛、参加体育的考生进行的赛前和考前的集训。本课题研究的是世居高原的体育考生（冷环境的刺激）、通过短时间的训练。下达到比世居海拔要低的高海拔进行考试。丽江相对于昆明来说、就相当于高原、丽江体育考生在每年的三月份都统一上昆明参加体育专业分考试（云南省统一举行）。然而高原训练是当前运动训练中的一个热点。与相对低的高原相比,它具有一定的特殊性和难度,作为一种特殊的训练方法,对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用,但还有许多方面值得进一步探讨,只有在实践中不断积累经验,掌握它的规律性才能运用成功。 针对海拔差异对丽江体育考生成绩的影响。能够让丽江带训体育考生的教练有一定的帮助。让前人的经验来更进一步的提醒和引导。让丽江体育考生能达到一个新的高度而努力。海拔高度让我们占据了重要地理位置，还有就是天气也给我们创造了有力条件。让云南体育重新审视我们丽江体育考生的成绩；让中国乃至世界认识丽江海拔高度创造的运动成绩；让我们的体育考生考出更好的成绩。然而当高原世居者从高原到达次高原,即脱离低气压、低氧环境,进入到正常大气压,正常氧含量的环境时,适应了高原环境的生理机能需要作重新的调整以适应新的环境。此间可出现心率减慢,心搏量增加,过度通气消失等,这种改变称为低原反应或脱适应。这种脱适应反应,可能出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状,还会出现血红蛋白含量降低、心率缓慢、心排血量和血容量增加、肺动脉高压逆转等症状,对身体造成不良后果。 对于世居高原体育考生来说,专业考试在次高原举行,机体从习惯的低压、低氧环境到相对的高压、高氧环境,这种外环境的改变必然对运动员的运动能力产生影响。次高原的高压、高氧环境对运动员的身体机能是否会出现次高原反应(脱适应反应),如何影响世居高原体育考生的运动水平;如何根据次高原考试时间和运动员下高原后身体机能的变化而确定下高原的时间等,这些都是高原教练员所关注的问题。从而了解宁蒗的体育考生的成绩状况(短跑.中长跑.耐力性项目等)…更好的利用海拔高度、天气等条件；使丽江（宁蒗）体育考生的成绩提高的基础上。在考前提前两星期以上的适应时间上昆明。致使世居高海拔的体育考生在高住高训转化适应低住低训；使丽江体育考生的成绩在原成绩上得到一定提高。 昆明位于中国西南云贵高原中部.海拔1895米；丽江市位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位.市区中心海拔高度为2418米；宁蒗彝族自治县位于云南省西北部.县城在海拔2240米的大兴镇。 （www.Lw61.com 毕业论文参考网整理收集论文） 选题的研究现状（理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述）： 丽江相对于昆明来说，就相当于高原。然而高原训练是当前运动训练中的一个热点。与相对低的高原相比,它具有一定的特殊性和难度,作为一种特殊的训练方法,对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用,但还有许多方面值得进一步探讨,只有在实践中不断积累经验,掌握它的规律性才能运用成功。高原训练起源于20世纪50年代,伴随世居非洲高原的中长跑选手的崛起,国际上已经注意到高原环境对运动能力的影响,并开始有意识地开展高原训练以及对它进行研究。高原训练在国际的研究最早可以追溯到1963年前后(1963年国际奥运会在海拔2240m的墨西城举办),世界各国纷纷开展了高原训练,纵观这50年的发展历史,可将高原训练概括为4个阶段:萌芽阶段(50年代);第一个高潮阶段(60年代);争议中的探索阶段(70~80年代);快速发展阶段(90年代以后),高原训练方法得到了长足的发展,尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原训练已形成体系。一、高原训练理论与实践研究的现状中国是开展高原训练较早的国家之一,早在1961年春,国家体科所陈宝庆等对八一队36名中长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理机能进行测试,至此开创了中国高原训练理论与实践研究的先河。任何一门学科的发展都同良好的政治环境有关,也受到经济、社会文化和人们思想的约束。在竞技体育运动中,尤其在耐力项目中,居住在高原和高山地区的运动员对我国耐力性项目的发展做出了突出的贡献,并有着重要的地位。对于高原运动员来说,由于世居或长期生活在高原,通过一系列代偿反应,已基本对所居住海拔高度低氧环境产生钝化,如何更好地提高高原运动员的运动能力是个需要探讨的问题。 目前、全世界约5亿多人口居住在高原、高山地区,约占世界人口的十分之一。在竞技体育运动中,尤其在耐力项目中,居住在高原和高山地区的运动员取得了辉煌的成绩,并处于领先地位。早在1960年罗马奥运会上,地处海拔2500-3000m的埃塞俄比亚优秀运动员阿贝基拉获得马拉松冠军,之后,他又多次获得该项目的金牌。处于非洲同样地理条件的肯尼亚、坦桑尼亚和摩洛哥的长跑运动员相继也获得了国际长跑冠军。在我国,地处高原的云南、内蒙古、青海、甘肃的运动员,对我国耐力性项目的发展作出了突出贡献,并有着重要的地位。世居高原人的生理特点：人在高原生活,血液中的红细胞和血红蛋白的增高与神经系统、体液调节有关。世居高原的人,由于机体长期受缺氧刺激,促使红细胞生成素增多,红细胞生成增加,血红蛋白、红细胞压积增高。世居中等高度地区的人群,由于长期受轻度或中度缺氧刺激,产生了代偿性反应,从而心血管系统、呼吸系统的机能都较低海拔地区人群强,对于从事耐力性运动极为有利。 对于海拔差异对体育考生影响这片领域研究的既有代表性的文章目前作者未查到。在我所查阅的文献资料中，前人对高原训练的研究是比较全面：人类自逐渐揭开高原环境的奥秘,认识其对人体内环境的影响以来,约有100 多年历史,但有目的地对运动员进行高原训练,其时间不过半个多世纪。国际高原训练的研究最早可以追溯到1963 年前后、尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原训练已形成体系。中国是开展高原训练较早的国家之一, 早在1961 年春, 国家体科所陈宝庆等对八一队36 名中长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理机能进行测试, 至此开创了中国高原训练理论与实践研究的先河。20世纪90年代以来,高原训练进入一个快速发展阶段,高原训练受到了前所未有的重视。 高原训练的实践经验和基础理论的研究进一步得到重视和完善；训练方法也在不断改进；科学化训练程度不断提高；并建立了一些新的训练手段及模拟训练方法；高原训练的成效明显增加。但是由于高原训练在刺激机体产生潜能的同时,也给机体产生一些负面影响，如血液浓缩造成循环阻力加大、对肌肉代谢的不利影响等 。据报道,采用高原训练的项目已经发展到了几乎所有的奥运会项目。我所查阅的文献资料有：1：陈文聪.浙江省体育科学研究所（高原训练的起源、现状及发展方向）2：山本正嘉.高原对人体运动的影响.体育科学(日本),1990. 3：安彦(1984-),女,山西太原人,助教,研究方向:运动生理学。久居或世居高原运动员的高原训练4：海拔差异影响大学生达标成绩的研究 马小明1,任中海2 (1•青海民族学院,青海西宁 810007; 2•青海大学,青海西宁 810004) 5：张冰 中国体育博士 2008.3 高原训练的理论与实践模拟不同时程高原训练对大鼠心肌影响的机制研究等等。莱文最初的成功实验是将9名长跑运动员分为两组:低地组3人,居住训练在1300m训练4周,用心率、血乳酸和摄氧量监测训练。高原组(6人)与低地组相比:摄氧量高5%;5km计时快30s;血容量高原训练后,高原组增加500ml,低地组下降150ml。该作者认为对高原的适应是提高运动能力的最重要因素。1994年冈德森(Stray-Gundersen)和莱文再次作高住低练试验,6名长跑运动员先在平原(海拔150m)进行4周训练,接着高住低练4周(高住2500m,低练1250m)之后,又在平原减量训练2周,前后共10周,4次测试,内容有:5km计时跑,亚极量跑台运动员时间,最大摄氧量,无氧能力,经高原训练4周末运动员在平原运动的能力最佳,无氧能力也出现较高值。马尔丁(Martin,1994)利用高原缺氧效应结合短时间下山(每周2-3次)完成速度训练方法取得了一定的成绩。如在加利福尼亚基地,利用莱克塔霍(1990m)和奥兰治韦尔(120m)进行(中间距离132km)交替训练;在亚利桑那基地,利用弗拉格斯塔夫(2134m)和菲尼克斯(332m)进行(中间距离22km)交替训练。目前,高住低练法已得到国际上的认可,并已用于高原训练中。1982年日本泳联进行了两次高原训练，第一次是在美国科罗拉高原(海拔1800米)停留21天，在此期间反复多次到海拔4400米处进行跑步训练，其结果是女运动员的血红蛋白，血细胞比容都增加，且多数人的运动成绩都得到提高，德国著名教练居•兰根(现澳大利亚执教.以前曾执教于中国)建议高原训练安排3一5次，且海拔高度逐渐升高。例如:第一次，800一2300米;第二次，2300一3400米;第三次，一800米(中跑)和2300米(长跑)，每次高原持续时间不断变化(如4一6一3周)较为有益，夏天，他常把队伍拉到墨西哥的托卢卡绿荫覆盖的丘陵(海拔2300米)，长满树木道路宽阔的山地(海拔3200米)处训练，这些作法，打破了1974年墨尔本国际运动医学学会第20届运动医学会议所规定的界限，即超过2286米高度的训练要给予密切的注意，并禁止在3048米以上高度举行比赛，在实践中，高原地区运动员的训练高度也超出了这一规定。李福田先生剖析我国男子中长跑成绩落后的原因时指出:目前我国地处高原的省、区长年在高原训练，赛前下平原比赛，运动成绩也取得了一定的提高，但忽视了高原与平原交叉的系统训练，尚未充分利用高原效应的作用。高原训练；高原.平原和低海拔的交替训练都在一定程度上得到了较理想的成绩。 提出相应的对策或建议，综合国内外对此课题（高原训练）的研究。接合本地区的实际情况。在前人的基础上提出有利于本地区的独特见解和创新之处。致使丽江体育考生的成绩得到一定程度的提高和让带训教师在总结上次经验；来更好的带好下一届的体育考生。 （www.Lw61.com 毕业论文参考网整理收集论文） 论文(设计)主要内容（提纲） 一：前言 二：研究对象与方法 2.1 研究对象：昆明丽江海拔差异；丽江体育考生（宁蒗民族中学、丽江市一中） 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 2.2.2 访谈法（调查法） 2.2.3 实证法 三：昆明、丽江两地海拔差以及气候环境的比较。 3.1 昆明市中心的海拔高度和气候环境 3.2 丽江市海拔高度以及气候环境 3.2.1 丽江市城区的海拔高度以及气候环境 3.2.2 宁蒗县县城的海拔高度以及气候环境 3.3 昆明、丽江两地海拔差异以及气候环境的比较 3.3.1 昆明、宁蒗县县城两地海拔差异以及气候环境的比较 3.3.2 昆明、丽江市城区两地海拔差异以及气候环境的比较 3.3.3 两地海拔差异、气候环境比较总结 四：总结丽江部分中学体育考生自20052007年两地考试成绩比较 4.1 丽江部分中学赴昆明前所测成绩 4.1.1 宁蒗县民族中学 4.1.2 丽江市第一中学 4.2 丽江体育考生上昆明考试的成绩 4.2.1 宁蒗县民族中学 4.2.2 丽江市第一中学 4.3 两地考试成绩比较 五：带训老师为何提前两星期带体育考生上考试地 六：归纳两地海拔差异对丽江体育考生的影响 6.1 低压低氧对体育考生训练的影响 6.2 训练方法和手段对体育考生的影响 6.3 上考试地对体育考生生理的影响 6.4 考试前、考试中存在的问题以及分析 6.5 上昆明为何会出现这一系列问题 6.6 针对出现的问题分析解决方案 七：建议和相对应的措施 八：参考文献 （www.Lw61.com 毕业论文参考网整理收集论文） 拟研究的主要问题、重点和难点: 主要问题：根据自己的实践以及经过访谈、调查丽江体育考生基本情况进行片面性的了解。依据了解的内容以及结合自己对丽江部分中学体育训练情况的了解。进行总的构思，融会贯穿。阐述丽江与昆明两地海拔差异、气候环境的偏差、以及在此基础上归纳其影响的原因和提出针对性的建议及相对应的措施。调查、访谈、查阅资料时所得到的资料不尽全面。在此过程中涉及到相应的访谈。相对所用的时间和精力就多也比较困难。 重点：研究利用本地区的海拔、气候等优势如何更好的提高体育考生的成绩；两地海拔差异所造成的影响。 难点：调查、访谈的全面性 ；资料的准确性；相关资料的的难查性。 研究目标： 1：了解两地海拔差异以及气候环境的基本情况。 2：归纳20052007丽江部分中学体育考生两地的成绩。 3：阐述海拔差异（高原）对世居高原体育考生的有关影响。 4：提出与实际相符合的建议及改进措施。 研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析： 研究方法：文献法、调查法、访谈法、实证法。 技术路线： 1．08．0406查阅大量相关的文献资料，得到有力的数据。 2．08．0607整理文献资料，让自己更进一步的了解丽江体育考生，心中明确那里的体育考生的训练方法和手段。 3．08．0709依据路线：古城区宁蒗县的部分中学进行调查、访谈。得到有力的数据、较准确的信息。为本课题的研究更具有说服力和真实感。（www.Lw61.com 毕业论文参考网整理收集论文） 实验方案：通过对宁蒗民族中学20042006届30个学生和丽江一中8个学生进行调查、分析；访谈带训体育老师、讨论训练中出现和影响训练的因素、下达考试地所要注意事项及考试地对考生的相关影响；笔者参与实践（笔者属2004届高考体育考生）、访谈、实证法验证其真实准确性。 可行性分析：训练方面：根据本地区的实际情况以及所占有利条件。采用与世居高原的体育考生相符的训练方法（高原训练）与考虑时间而制定训练计划。在短时间内提高考生的运动成绩。从调查、实践等中得出这是可能的。 影响方面：海拔差对体育考生的影响(训练过程中相关影响、下达昆明的生理适应以及考试环境的相对适应等的影响）这些问题将在本课题中谈论到及作者提出对这些问题的个人见解。 研究的特色与创新之处： 海拔差异（冷环境）和有效的训练方法、手段影响体育考生成绩已成为事实。引领云南其它地区的体育考生走进丽江的训练基地；将海拔差异训练影响体育考生成绩得到进一步证实；提出相对适应世居高原的体育考生的训练方法与手段。 进度安排及预期结果： 进度安排： 2008.12.20－2009.01.30 进行论文相关资料分析总结阶段：调查、访谈以及文献资料的分析。 2009.02.10－2009.03.01 论文设计阶段：论文内容设计分析；论文设计规划。 2009.03.01－2009.03.15 论文初稿的完成。 2009.03.15－2009.03.30 对初稿进行修改、听取指导老师的相关建议。 2009.04.01－2009.04.20 再次对初稿的修改。 2009.04.20－2009.05.25 论文答辩准备。 预期结果： 结合宁蒗体育考生的实际情况及其占据的有利地理位置（气候环境）和自己所了解到的训练方法、手段等。进行分析、总结、探讨海拔差异对体育考生的相关影响。还有下达次高原考试所注意的问题。提出本人的建议。希望对带训老师有所帮助。 （www.Lw61.com 毕业论文参考网整理收集论文） 参考文献： 1：昆明、丽江市海拔数据资料. 2：体育学院通用教材,运动生理学[M].北京:人民体育出版社, 1990. 3：张冰主编.高原训练的理论与实践模拟不同时程高原训练对大鼠心肌影响的机制研究【M】.北京：北京体育大学出版社，2008.03：3138 4: 杨生岳,等•高原移居汉族和世居藏族低高氧通气反应性研究[J]•中国应用生理学杂志,1995,11(2):87-189• 5: 马小明\任中海. 海拔差异影响大学生达标成绩的研究[J].中国体育报.2003，03（1）：16 6：安彦. 久居或世居高原运动员的高原训练【J】.体育科学报，2008，01（1）：2530 7：陈文聪. 高原训练的起源、现状及发展方向【J】.体育科学报，1990.10（5）：2428 8：山本正嘉.高原对人体运动的影响【J】.体育科学(日本),1990, 40(6): 431~436 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 答辩小组意见： 组长签名： 年 月 日 备注：1、题目来源栏应填：教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等；2、题目类别栏应填：应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。
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美术论文－论工笔画中藏传佛教人物服饰的表现形式
美术论文－论工笔画中藏传佛教人物服饰的表现形式 论工笔画中藏传佛教人物服饰的表现形式 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 我国的传统绘画，扎根于中华民族深厚的文化土壤中，是数千年来各民族绘画的发展、演变和提高，我所绘画的是藏胞的服饰是大气而厚重的，从服饰看到了这个民族的特点。 西藏是高原地带，阳光充足而寒冷，生存条件比较恶劣，就在这种环境下锻炼了人的坚强意志与斗争精神。在生态环境日益恶化的今天，人们的生存出现危机，在西藏这块净土上，以农牧业为主的藏胞虔城的信仰自身创立的教派——藏传佛教。 民族的才是世界的，每个民族都有自己的特色，尤其是生活方式。在独特的地理环境下，古老的文明将源远流长。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 工笔重彩的运用首先解决的是怎样表达服饰的厚重感。藏传佛教徒服饰大体颜色较深，服饰边角色彩非常艳丽而图案轮廓变化大，形成鲜明的对比。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 进度： 查阅文献、设计，拟订论文研究方向 开题报告撰写，收集资料 论文撰写、初稿修订、定稿 论文答辩 四、主要参考文献： [1] 陈端冬编著，《张大千谈艺录》 [2] 张延凤编著，《中国艺术史》 [3] [美]房龙著，《人类的艺术》 [4] 张晓明编著，《藏传佛教》 [5] 蒋维乔著，《中国佛教史》 [6] 陈崇平，《当代名家现代重彩画精品》 [7] 何能，《当代名家现代重彩画精品》 [8] 夏硕琦主编，《中国工笔画全集》 [9] 湖南美术出版社，《郑小娟作品集》 [10] 天津人民美术出版社，《日本原刻浮世绘》
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思想政治教育论文-儒家孝道与现代家庭养老_开题报告
思想政治教育论文-儒家孝道与现代家庭养老_开题报告 毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 儒家孝道与现代家庭养老 学生姓名： 系 别： 政治与法律 专 业： 思想政治教育 指导教师： 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 研究动态：随着老龄化社会的到来，养老问题成为一个日益突出的社会问题，各国学者开始对这个古老的研究领域给予新的重视，寻求各种解决方法，以面对老龄化社会的挑战。目前国内外的研究主要有二个方向，一是以美国，英国等发达国家多数学者选择的希望通过发展社会养老即建立高福利的社会保障体系来解决老龄人口的养老问题，一是希望健全现有的家庭养老体系，辅助以社会养老体系，中国目前的研究方向主要集中在这，主要希望发扬中国传统的尊老、敬老的思想来促进家庭养老的健康、和谐发展，这方面较为突出的论文有有萧振禹主编的《养老，你指望谁——中国面临人口老龄化的困惑》等，张怀承主编的《中国的家庭与伦理》等。他们提倡目前中国应继续以家庭养老作为主要的发展方向、通过对儒家传统的孝道思想的继承和发扬来达到家庭养老的健康发展。 选题的依据 孝道思想是儒家及儒家思想核心之一，也是中国传统文化的重要组成部分。由于这种孝道思想的影响，中华民族才形成了尊老爱幼，孝敬老人，赡养老人的传统美德。据有关资料统计，2000年底，我国60岁以上的老年已达1.3亿，占总人口的11%，根据科学预测，到2025年底老年人口将达2.8亿，约占总人口的20%。显然，我国正以惊人的速度进入老龄化社会。而且，我国进入老龄化社会与发达国家不同，是在经济相对落后的情况下进入的，时间短，速度快，指望在短期内用社会保障和敬老院来实现老有所养，老有所乐，老有所医。老有所终不太现实。家庭养老在今后相当长的时间内仍是我国养老的主要途径。在这种背景下，探讨儒家的孝道思想尤其是其中的敬老原则与现代家庭养老的关系，对于现代社会的进步发展，解决老龄化社会中的一系列问题，具有重大的理论意义和深刻的现实意义。 选题的意义 A 从理论上看，丰富和深化了儒家“孝道”思想的研究，有助于我们在市场经济条件下建立健康的养老体系 B 从实践上看，对于加强家庭道德建设，推进家庭文明以及社会主义精神文明的发展具有重要的现实意义。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 基本内容 儒家“孝道”思想与现代家庭养老 1儒家“孝道”的基本内容 2儒家“孝道”原则的糟粕和精华 3现代中国的家庭养老 4儒家孝道的现代转承 拟解决的主要问题 1、重点：在现在市场经济条件下对儒家“孝道”的转承 2、难点：理论分析，实证分析儒家“孝道”的糟粕和精华 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 步骤： 1、收集资料 2、归纳整理资料 3、编写写作提纲 4、写作论文 5、修改文章 6、完善定稿 方法： 1、文献研究法； 2、历史分析法； 3、演绎归纳法； 4、分析综合法。 措施： 1、充分收集资料 2、对资料进行阅读，分析和综合 3、制定写作计划表 4、主动多与指导老师交流 进度安排： 1、2005年12月20日前确定选题 2、2006年1月16日前提交开题报告 3、2006年4月10日前提交论文初稿交指导老师审阅后进行修改。 4、2006年5月20日前交定稿 四、主要参考文献： [1] 李宗桂：《中国文化概论》，广州，中山大学出版社，1988年版 [2] 刘泽华：《中国传统政治思想反思》，北京，生活•读书•新知三联书店，1987年版 [3] 刘翔：《中国传统价值观诠释学》，上海，生活•读书•新知上海三联书店，1996年版 [4] 刘再复、林岗：《传统与中国人》，合肥，安徽文艺出版社，1999年版 [5] 辜鸿铭著，黄兴涛、宋小庆译：《中国人的精神》，海口，海南出版社，1996年 [6] 杜汉生：《中国精神》，长江文艺出版社，1998年版 [7] 萧振禹主编：《养老，你指望谁——中国面临人口老龄化的困惑》，改革出版社1998年版 [8] 武寅、石竣主编：《家庭伦理与人格教育》，中国社会科学出版社2000年版 [9] 吕平主编：《孝经》，新疆青少年出版社1996年版 [10]《中国人口报》，1999年2月5日1版 [11] 张怀承主编：《中国的家庭与伦理》，中国人民大学出版社1993年出版 [12] 高成鸢主编：《中国的尊老文化》，天津人民出版社1992年版 [13] 李泽厚：《中国古代思想史论》，北京，人民出版社，1985年版 [14] 杂志：《中国哲学史》、《哲学研究》、《中国传统文化》、人大复印资料《中国哲学》等有关中国哲学、儒学网站 五、指导教师意见： 签名： 六、教研室意见： 签名： 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
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会计毕业论文选题原则与写作技巧_会计毕业论文
会计毕业论文选题原则与写作技巧_会计毕业论文 会计毕业论文选题原则 会计专业的本科学生撰写会计毕业论文，是学生毕业和取得学位的必备条件。我们应该充分认识写作毕业论文这一教学环节的重要作用，采取积极的态度，争取通过写作会计毕业论文使自己的学业有显著的提高。 撰写财务会计毕业论文通常要经过以下几个环节:熟悉写作要求、选题原则、搜集资料、拟定提纲、编写初稿、修改初稿、定稿。下面依次加以说明。 一、会计毕业论文的写作要求 (一) 会计毕业论文科学性 会计毕业论文的科学性要求以会计科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。论文要立论客观、论据可靠充分、论证严密有力。 （二） 会计毕业论文创新性 会计毕业论文要求有自己的见解，可以是在会计理论研究及会计实践等方面解决了前人长期没有发现的一些问题，提出了解决问题的新方法以及提出了具有科学依据的新观点或新的理论模型。 (三) 会计毕业论文应用性 会计毕业论文应取材于会计实践的各个环节，通过分析、总结会计理论知识和会计实务操作，发现新问题、研究新现象、探讨解决实际问题的方法与途径，然后再运用于会计实践环节中，指导会计人员及企业管理人员的实际工作，使其更好地参与经济管理活动。 二、会计毕业论文选题原则 (一) 会计毕业论文要坚持选择有科学价值和现实意义的课题 1.会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态，重点选择那些会计领域的热门话题。也可以从会计模拟实习及会计生产实习中，运用已掌握的会计专业知识，去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。 2.运用所学的数学、统计、企业管理等知识，寻找会计科学研究领域的空白，探索用多学科理论和方法来研究财务会计学科中存在的问题。 3.应用横纵向对比分析法，去观察已有的会计成果，寻找前人研究的不足处和错误处以及同一时期不同的国家、不同地区会计实务与会计理论方面的差异，寻求切入点。 (二) 会计毕业论文要根据自己的能力选择切实可行的课题 1.选择自己感兴趣的课题。因为浓厚的研究兴趣可以激发作者研究的热情，调动其会计毕业写作的主动性和积极性。 2.选择有充足资料来源的课题。拥有大量详实、丰富的文献资料有利于高质量会计毕业论文的写作。 3.选择能发挥自己业务专长的课题。扎实的理论功底为论文写作奠定了坚实的基础。 4.选择范围适度，难易适中的课题。会计毕业论文选题过大，难于驾驭；选题过窄过小，难以拓展。 三、会计毕业论文写作的准备工作 (一) 搜集资料 1.进行调查研究，获取第一手资料。大量实用的富有价值的第一手财会材料存在于人们的社会实践中，有的尚未被人们用书面的形式记录下来，这些都需要我们通过实地调查去获得。如各业务部门和企业的规章制度、财务管理的经验总结、财务分析报告、凭证账簿及报表内容格式等重要的实际业务资料，都需要通过社会调查获得。 2.利用图书馆、资料室及电子网络，查找文献资料。利用该途径搜集资料应熟悉图书分类法，善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。同时，尽可能上机通过互联网寻找所需资料并下载，最大可能地节省时间，节约成本。 (二) 核实整理资料 1.对搜集到的材料首先要认真加以鉴别，查清各种指标的来龙去脉，前因后果，保证资料的准确、及时、完整。然后认真刻苦研究，消化搜集来的材料，对资料进行筛选，以便有重点、有计划、有目的地加以利用。 2.数据处理。数据是会计毕业论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括:详细列出有关数据，保留科学的有代表性的数据；对某些数据根据需要进行整理和运算；运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态；对数据进行必要的分析，得出正确的结论。 (三) 拟定会计毕业论文提纲 草拟会计毕业论文提纲的过程，是整理思想、进行构思的过程。通过草拟提纲，可以规划基本内容，搭好基本框架，使自己的思想明确化、条理化，还可以发现构思的缺陷、材料的不足、论据的不充分、思路的不清晰，使毕业论文写作少走弯路。会计毕业论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的体系结构。简单地说，毕业论文提纲要列出一级标题、二级标题，如有需要再作一些说明。 会计毕业论文的提纲拟订以后，为将要写成的论文描绘了一个轮廓，或者说画出了一幅蓝图。文章能否如愿写出，那就要靠作者独具匠心了。 四、会计毕业论文的初稿，修改定稿 选题和搜集资料，属于会计毕业论文的准备阶段，写作初稿和修改初稿，则属于完成阶段。后一阶段的任务，是形成观点、深化观点，并且把观点明确地、科学地表达出来。 编写初稿要以论为纲，充分运用逻辑思维。作为学术论文，当然应该以论为纲，以说理为主，充分发挥其论的特点，运用严密的逻辑思维，准确地表达作者的学术观点和主张。在论文初稿的写作中，强调以论为纲，做到虚实的有机结合。 编写初稿要层次分明，突出中心论点。在论文初稿的写作中，为了使文章层次分明，应按提纲中拟定的层次和段落，将大小标题、顺序号一一列出。每篇论文都有其中心论点，这是文章要刻意用力的地方，不能平铺直叙，使人不得要领。要自始至终注意让读者对文章的中心论点有明确、深刻的印象。 会计专业毕业论文的初稿虽然可以把想写明的东西全都写出来，所用的材料也可多用一些，以便在修改初稿时删去一些内容。但一般情况下，文章以简短为好。写论文除了要行文简洁外，还应做到文字通畅、文采华美。在论说文中，讲究文采，注意语言修辞，会使文章增辉。 初稿写成后，还需要经过多次修改，这是论文写作中的一个重要环节。一般说来，修改时应该先着重内容和结构的修改，把内容、顺序、层次安排妥当；其次再侧重修辞和其它细节，初稿在这方面往往是比较粗糙，在修改中则要一丝不苟、反复推敲、刻意求精。 初稿的修改主要是篇幅的修改、结构的修改、内容的修改、题目和标题的修改、段落的修改及句子的修改。 五、会计毕业论文的初稿要求 1.运用综合分析方法，反复思考，形成论点。写作财务会计毕业论文，就是要运用邓小平建设有中国特色社会主义理论，提出问题、分析问题、解决问题。 2.主题突出，论点明确。写好财务会计毕业论文，要有一个中心思想，各方面的论证例证，都应围绕这个中心思想展开。会计毕业论文的论述要开门见山，突出主要观点，毕业论文的论点要鲜明。 3.层次分明，详简适当。写会计专业毕业论文要注意体系结构的安排。毕业论文内容的叙述，要有简有详。至于作者的新意，有争论的观点，则要讲透，绝不吝惜笔墨。 4.注意书写规格，讲究语法。会计毕业论文前面要列出目录，文后要写出引文注释和主要参考书目。如果毕业论文较长，文章本身可分为前言、正文、结束语几部分，另外写出内容提要。行文要讲究语法，防止文句不通、用词不当。 5.会计毕业论文初稿写成后，必须认真加以修改，这是提高论文质量的重要保证。文章的修改可以说是无止境的，大至问题提得是否鲜明确切、结构层次是否严密合理；小至文字的修饰加工，标点符号的推敲运用。一篇高质量、高水平的论文，是需要字斟句酌、精雕细刻的。 会计毕业论文经过反复修改，几次清稿，就可以定稿。定稿应按有关要求排版、打印成文后，就可以呈送指导教师审阅、批改。
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音乐论文-浅论音乐表演中的情感体验_开题报告
音乐论文-浅论音乐表演中的情感体验_开题报告 毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 浅论音乐表演中的情感体验 学生姓名： 系 别： 音 乐 系 专 业： 音 乐 学 指导教师： 年 月 日 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 主要内容： 音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。 主要问题： 1、什么是音乐表演艺术及意义。 2、音乐的表现与精神性内涵。 3、音乐表演的二度创造本质——情感体验。 4、音乐表演的情感体验——投情。 5、音乐表演—赋予情感以生命。 6、音乐表演中审美情感的体验。 7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 步骤： 1﹑大量阅读古筝方面的文献和著作； 2﹑找出有价值的课题； 3﹑依据论题精确寻找相关资料； 4﹑论文撰写； 5﹑在老师的知道下进行修改； 6﹑定稿并准备论文答辩。 措施： 1﹑在图书馆和上网查阅相关资料文献； 2﹑真理原有资料； 3﹑请教知道老师，与同学交流探讨本论题。 进度安排： 1﹑2005年11月-12月初：查阅相关的资料； 2﹑2005年12月中旬：确定选题； 3﹑2005年12月底：写开题报告并准备开题答辩； 4﹑2006年1月-3月：开始正文协作，完成初稿； 5﹑2006年3月-4月：修改完善文稿； 6﹑2006年5月：论文答辩。 四、主要参考文献： [1] 王次沼著：《音乐美学通论》人民音乐出版社 [2] 修海平 罗小平著：《音乐美学基础》上海音乐出版社 [3] 苏珊•郎格：《情感与形式》中国社会出版社 五、指导教师意见： 签名： 六、教研室意见： 签名： 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
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英语论文开题报告范文_开题报告
英语论文开题报告范文_开题报告 英语论文开题报告范文 一、论文题目：classroom interaction and oral english teaching 二、研究现状： 对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式 它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的反思入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别从构建知识观构建学习观构建教学观入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式 徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是多为互动英语口语教学模式的应用探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式 这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡以学生为中心，实现教与学的双边互动。并提出阐述如何运用其他教学策略提高口语的教学效果，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式 这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用人文精神和平等民主合作原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式 它主要是根据gillian brown & george yuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意情景互动教学中应遵循的原则，及如何设置英语口语教学中情景设置的形式两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出开放式情景和封闭式情景，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。 三、研究的目的及意义： 通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。因此，本论题认为它还有进一步研究的空间。 四、研究的理论依据和研究方法： 本论题将以教育心理学的理论为基础，以互动理论和构建主义理论为依据，运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述，从而引出本文论题，通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。 五、提纲： introduction chapter one definition and theoretical basis of interaction 1.1 definition of interaction 1.2 theoretical basis of interaction 1.3 some main interactive modes in the present classroom chapter two the necessity and the principles of following interaction-teaching mode 2.1 the disadvantage of traditional oral english teaching mode 2.2 the necessity and merit of taking interaction-teaching mode 2.3 oral english interaction-teaching mode should follow the principles chapter three personal interaction in the oral english teaching 3.1 the relationship between the teacher and students 3.2 two types of personal interaction 3.3 classroom climate 3.4 classroom size chapter four the evaluation of the interactive oral english teaching mode 4.1 some principles should follow when evaluating 4.2 the concept of evaluating 4.3 the technology of evaluating conclusion 六、参考文献 jonssen, dh..thinking technology: toward a constructivist design model [j].educational technolgy. 3 (1994): 34-35. littlewood, william. communicative language teaching [m].cambridge: cambridge university press .1981.
