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社会学论文选题_开题报告
社会学论文选题_开题报告 我国农村养老问题研究 职业女性生涯发展研究 论我国工伤保障制度 网络隐私权问题的社会学分析与对策研究 社会保障市场化改革的国际考察 试论我国社会保障体系的建立和完善 美、新、智三国社会保障制度分析兼论中国社会保障模式的选择 朋辈影响青少年滥用软性药物的因素 我国电视广告女性歧视问题初探 社会转型期青少年事务管理的政府行为研究 日本适应人口老龄化的社会保障制度改革 预防未成年人犯罪若干问题研究 西安老年人居住环境空间需求研究 工业化与中国养老金制度 论我国失业及其治理对策 西安市高校老年教师居住问题研究 社会转型与家庭变迁 中国农村社会保障制度改革研究 《下岗与失业：中国特色的失业现象探讨》 妇女社会地位评价方法研究 中美城市现代婚姻家庭中的夫妻关系 新来港青少年社交节的困境与解困 网络时代我国城市社区文化建设的思考 论我国城市社区管理方式变革双向导向型社区管理模式的确立 中国城市社区居民自治 社会转型时期中国城市社区整合机制探讨 城市社区自治研究 当前我国城市社区建设中的治理结构研究 城市社区文化建设的模式的研究百步亭社区文化建设为个案 广州居民社会规范的探讨 胜东社区管理模式改革研究 城市基层社区管理体制改革：背景、现状与未来取向 当代中国城市社区居委会重塑探析 非营利组织在社区中的角色与功能研究以苏州三元、府前社区非营利组织为个案 城市老龄化社区建设探析 中国社会体制转型期中的利益矛盾与整合 当代中国社会利益结构变化与公共政策制定 转型期我国社会利益群体研究 论费孝通的系统思想基于系统哲学和系统科学的一个尝试性研究 社会利益格局的变化与社会稳定九十年代桂林市的个案研究 马克思的世界历史思想和当代的全球化 论儒家资本主义学说 论社会在稳态中发展的可能性及其实现 论世界历史进程中的全球化时代 历史主体活动与社会规律的统一论纲 中国城市社区建设理论架构 论社会关系资源在城市反贫困中的运用 推进中的苏州城市社区文化建设研究关于工业园区（湖西社区）、全阊区典型调查的分析 论中国的市民社会：历史考察与现实建构 我国城市社区管理体制问题研究政府与社会关系角度 科学活动中越轨行为的社会学研究 西部城市社区建设问题研究 台湾高山族聚落形态的研究 理想问题的人学思索 论商务谈判中的礼貌语言策略 市场经济与个性解放 从讨个说法到摆平理顺西南一个水库移民区的故事 现代化进程的生活方式与人的全面发展 个性解放新论 对城市环境形象规划的初步探讨 论马克思主义人学的中国化 人、文化、社会的互动对陈序经全盘西化论的一种文化哲学述评 生态城市研究 社会群体沟通平衡问题学理资源探析 社会变迁中的苏南农村性别分工研究 边缘性：中国社会结构性质分析以重庆合川市为例 桂林文化底蕴的审美人类学研究 试析网络传播对人际关系的影响 传统与嬗变：地方社会转型中的宗族与民间信仰以闽西客家桂龙乡为例 我国人口城市化水平对就业率影响及政策研究 试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建 企业行动者的社会资本与社会成本转轨与转型期经济交易的资源与费用分析 网上公关初探 当代社会发展：人的解放与文化自觉一现代人文精神建构论纲 城市社区建设与管理模式研究 生态城市系统管理研究 当前我国城市贫困问题的研究与思考 工业化进程中的村庄精英江村个案研究 我国城市社区的阶层化趋势研究 社会系统发展论纲要 城市文明社区创建问题探讨 农村迷信与农村社会展广西资源县迷信情况的调查与思考 农业社会化服务体系建设与农村妇女发展研究 全球化、知识经济与中关村学习机制的形成 论城市本质 小传统场域中东西文明的汇聚阳朔西街的文化互动与文化传承 信任、契约及其规制转型期中国企业间信任关系及结构重组研究 人间胜境的文化变迁兴坪镇渔村的人文资源与文化传承 城市空间结构的扩散及其效应现代化视野中的美国城市郊区化研究 草坪潜经村的风土民情与社会变迁 话语分析与商务谈判 广告语言创意与社会文化心理 仪式谱系：文学人类学的一个视野酒神及其祭祀仪式的发生学原理 论公关语言及其语用策略 试论黑格尔费尔巴哈与现代人类学思维范式创生的逻辑关联 当代中国村级治理变迁研究 中国农村阶级层分化与税费制度改革 语言在谈判中的作用威胁 促进高新区发展的社会控制研究 网络人际交往探微 我国城市变革中的街道社区管理组织重构 论我国城市社区发展与社区人的建设 转型期农村社会分层研究的新视角以家庭为公层单位 交往理论的教育意义探索 现阶段我国城市社区建设的理论分析与实践探索 城市社区文化可持续发展研究 论社区建设中的城市基层管理体制创新以武汉市江汉社区建设实验为例 城市社区建设与管理现状及对策研究 城市职能结构类型及优化研究以山东省为例 大众传播媒介对苏南农村闲暇生活变化的影响 济南市城市社区类型划分及管理模式研究 现代化背景下的村落宗族现象透析以安徽省陈阁村为中心 社会转型期政治社会化有效性研究 农村社会转型中的家庭关系研究 大城市人居环境优化研究以广州市为例 网络聊天：第三种公共交际方式 吉林省农民外出对求非农活动的村级研究 关于当代中国城市社区整合研究社区整合的理论建构与机制创新 可持续发展的绿色生态社区研究 中国公共关系发展探析 苏南村民自治的考察对村民权利虚化的分析 小城镇建设与农村城市化进程关系研究对泰州市黄桥、戴南、新桥、溱潼四镇的实证分析 探索中国城市管理之路城市社区管理模式研究 社区人口管理转型研究 当前中国城市化发展的阶段特征与对策 农村社区精英与村民再组织皖西大别山区石村的观察与思考 沈阳市社区建设的思路及其对策研究 转型时期中国城市社区治理械理集结探讨苏州工业园区湖西社区个案分析 网络组织的兴起信息化与企业组织网络化关系研究 实物换保障：完善城镇化机制的政策选择 试析市场经济变革中的人际关系比较研究 对中国旧城更新中社会公平问题的研究 非营利组织的绩效管理以中国青少年发展基金会、沪东教会为例 文化变迁视野下的公民文化一种政治文化的思考 第二家庭家族企业的人类学研究 中国现阶段农村上地制度的社会保障功能分析 社区：福利的新型依托城市社区福利的尝试性制度创建 国家法与民间规则的互动对河北农村社区私了现象的分析 农民现代性的现状及其获得途径 农民的法律意识与农村法治化进程对丰宁黑山嘴镇农民法律意识的实证研究 城乡结合部社会结构变迁的研究对兰州市安宁区水村、孔村社会结构变迁的实证研究 变迁中的治理理念及中国实践分析 西北农村地区回簇公民政治社会化问题研究以临夏回族自治州三甲集镇上集村为例 非正式制度与乡村制度变迁研究五里树实地研究 乡村社区人际信任研究以旧沟、赵家沟村为例 北京胡同的社会文化变迁与旅游开发以什刹海风景区为中心 川西茶馆：作为公共空间的生成和变迁 非营利组织及其价格机制研究 论网络交往实践 生育文化的田野调查与教育内涵分析对炎方苗生育文化的教育人类学解读 关系资源的占有、使用与农民的阶层分化安徽两村实地调查 农民工与城市居民的社会冲突 中国城市社区建设模式研究 社会视角：部市村庄都市化发展问题研究 中韩谈判手之间文化差异 西方社会化研究的新拓展 论中国农村社会结构变迁中的秩序 论促进城市社区空间邻里环境塑造 村级社区带头人：农村企业家人力资本形成分析 城市贫困化问题研究 农地制度变革过程中农民的态度分析对湖北和浙江地区农民及农户的调查 湖北农业科技传播体系的计会学研究对宜昌市两大农村社区农业科技传播体系的实证研究 文化休克的社会学和社会心理学观 血缘宗族村落建筑丁村的聚居形态研究 成都市农民工城市适应研究 颜村家庭养老研究理性选择视野下的老人对 P与 L／G的权衡 太极拳群体的社会网和社区养老研究 女性无法抗拒的黑洞解读社会的性别认同 职业生涯管理中的工作家庭平衡问题研究 互联网网上聊天中的人际知觉的研究 成功老龄化毕业控制理论研究：控制策略、自尊与生活满意度 智慧显义理论研究：成年人生活规划能力及其评价 特困人口医疗救助的可行性及有效性评价 社会化危机及其出路关于中国人社会化模式的一项教育社会学研究 肥东县春节返乡农民工日常生活考察 当代中国女性从属地位的根源和出路探究 市场经济条件下的夫妻平等地位研究 皖南山区宗族聚居型农村社区家庭养老模式变迁研究 农民工社会保障问题研究基于苏皖四村的一项实地调查 中国城市居民主观幸福感量表的编制研究 平地女性与山地女性大理地区不同生态环境下女性地位的变迁 职业能力倾向量表EAS的修订 社会转型与HIV高危险行为：甘肃戒毒所的调查与研究 女性主义的后现代转向 日本老龄化问题及春对策研究兼论对中国老龄化问题的启示 论个性化消费与企业营销文化的关系 中国地方公益基金会的项目运作以湖北省青少年发展基金会为个案 探讨我国城市社区福利模式的建立 婚姻家庭和谐论 当今中国农村妇女自杀问题初探 转型时期我国农民养老问题探析 同性恋合理性研究 休闲、现代性与自我认同休闲社会学研究的一个视角 单亲家庭子女人际交往互动特征分析 计算机黑客越轨行为的社会学分析 网络发展与大学生网民群体研究 社会转型与婚姻家庭价值观念变化的研究 社区为老服务评估指标体系及应用系统的开发 论促进城市老龄人口政治社会化 论人类性别观的现代转向 市场化取向的社会福利观重构 大学生就业问题研究 甘井子区青年社会地位与作用的调查分析 银行危机的社会学解释 青少年与黑恶势力犯罪问题研究 社会变革中女职工产业结构的变动与发展 当代文化变迁与青少年社会化 我国未成年人犯罪现状分析与对策研究 青年网络犯罪防控体系研究 现阶段青少年犯罪：状况与对策 我国青少年犯罪的综合治理研究 土地被征用农民养老保障问题研究 中国现代婚姻文化嬗变研究 中国现代家庭文化嬗变研究 农村老年人社会支持网个人地位、网络结构、社会支持与身心状况 下岗职工的社会资本与再就业 香港老人自杀问题及社工介入研究
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任务驱动教学的反思与重建开题报告_开题报告
任务驱动教学的反思与重建开题报告_开题报告 各位领导、专家教授、老师们： 本课题于XX年4月7日申报批准被列为全国教育科学十五规划重点课题《中小学信息文化教育与信息技术教育研究》的子课题。为了便于地方管理，再申请为茂名市教育科学十五规划课题，并于 XX 年 2 月 10 日由茂名市教育学会、茂名市教育局教研室正式批准立项。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。 • 课题研究的目的和意义 《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)中指出：要从教学实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用，都应该建立在深入理解其内涵的基础上。 《信息技术》是一门全新的课程，它不仅教学内容新、教育理念新，更重要的是教学方法新。由于信息技术课的新技术、宽视野、重实践、严逻辑的特点，这门课不再是单纯的传授计算机知识与训练操作技能，更重要的是培养学生信息素养。因此我们必须变革教育、教学思想，改变传统的教学方法，并深入理解其内涵，提高学生信息素养。 我县为沿海一小县城，由于经济落后，受条件限制，信息技术教育开展较晚，虽然各校也开展了一些小规模的多媒体教学研究探索，取得了一定的成果，但由于信息封塞，缺乏必要的理论指导，而对学生思维与能力的发展，与传统方式相比，并没有实质性的改变。近年来，随着互联网的迅速普及，拉近了我们与全国各地专家学者的距离，使我们的教学研究取得专家的及时指导有了可能。我们通过互联网的积极联系，得到了《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)研制组负责人李艺教授及研制组秘书钟柏昌的热心帮助和支持下，以课题的形式开展任务驱动教学法的教学实验，探讨任务驱动教学法在教学中的具体作法，并进行反思与重建，论证其教学效果有效性和可推广性。 二、 国内外研究现状、水平和发展趋势 任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学法，虽然任务驱动教学得到了国内外广泛的研究和实践，但是，由于缺乏系统的理论层面的提升，这种营养上的先天不良导致不足和负面影响日益显露，怀疑和批评之音逐渐增多，来自专家的批判：目前许多教材都号称以任务驱动，但缺乏带实际意义的综合性任务，只有一些小任务，实际上与传统的练习题无异。( 祝智庭：信息技术为什么能支持教育改革 祝智庭教授谈信息技术教育中的若干问题，载《网络科技时代杂志》 XX 年第 6 期。 ) 任务驱动式教材又成了‘操作习题集'( 王效刚，王爱胜：中学信息技术教材中 任务 设计的再思考， http://www.fsyz.com.cn/wlky/ )。 三、课题研究的理论依据 • 建构主义理论 建构主义理论主要有三个基本观点。第一，学习是一种意义建构的过程：人们对事物的理解与其自身的认知结构有关。学习者在学习新的知识单元时，不是通过教师的传授而获得知识，是通过个体对知识单元的经验解释从而将知识转变成了自已的内部表述。知识的获得是学习个体与外部环境交互作用的结果。第二，学习是一种协商活动的过程：学习的发展是依靠人的原有认知结构的。由于每一个学习者都有自己的认知结构，对现实世界都有自己的经验解释，因而不同的学习者对知识的理解会不完全一样，从而导致了有的学习者在学习中所获得的信息与真实世界不相吻合。此时，只有通过社会协商和时间的磨合才可能达成共识。第三，学习是一种真实情境的体验：学习的目的不仅仅是要让学生懂得某些知识，而且要让学生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题。 • 行动研究理论 行动研究法是一种适合于广大教育技术实际工作者的研究方法。它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决实际问题，改变社会行为的目的的研究方法。行动研究要求实际工作者进行积极的反思、参与研究，要求研究者深入实际，参与实际工作，并要求两者相互协作，共同研究。这样，研究者可以从局外人转变为参与者，从只负责发现知识到负起解决实际问题的责任，还可使实际工作者改进其行动和工作。 本课题在反思任务驱动教学的基础上，从新的理论视角出发，对任务驱动教学加以重新建构，从专家、教研员、教师三位一体研究方法，开展任务驱动教学的行动研究，在实践中进一步发现和解决任务驱动教学所存在问题，修正任务驱动教学的有关理论和做法，论证任务驱动教学的效果，积累任务驱动教学的成功经验。 四、课题研究的基本内容 本课题的研究包含了三个方面：基础研究、理论研究和实践研究。通过对任务驱动教学的现状分析，重建任务驱动教学的理论体系，以电白一中、春华学校、电白实验中学的初中、高中不同班级为实验班，开展行动研究，克服当前任务驱动教学所凸显的问题，总结一套重建后的任务驱动教学的方法和模式。 五、课题研究的方法
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研究生开题报告方法_开题报告
研究生开题报告方法_开题报告 每一位研究生在完成研究生阶段的基本课程之后，面临的一个基本问题就是开始做自己的研究课题或者说就某一个自己感兴趣的领域制定一个科研计划，很多人在这个时候都有一种茫茫然找不着北的感觉，即便是翻阅了大量的文献之后仍然不知道该做什么好。其实，制定开题报告就是一个提出问题，并从具有理论和实践的可能性的基础上解决问题的一个过程。 一、如何选择问题 首先，关键在于提出问题的层次。学术文章应聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。医|学教育网搜集整理极少有毕业论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以内行看得懂的术语和明确的逻辑来表述。 其次，选择问题是一个剥笋的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上可以分三步走：第一步，先划定一个兴趣范围，广泛浏览相关文献和学术文章，找到其中的症结或热点。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析症结或热点、运用了哪些理论工具。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的时间内，是否可能完成？资料获取是否可行？等等。 最后，如何陈述问题？陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点应当来自对文学（语言/新闻传播）现象与问题的思考和总结，而不是为了套理论而削足适履。现象往往是充满动态的、丰富的景象，如何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢？初学者往往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规范的学术论文。陈述问题应明确（1）范畴；（2）对象；（3）视角；（4）案例。通过这样的界定，我们将目光集中在几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。（例《试论鲁迅小说的第一人称叙事》）同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准，在这个信息冗余的时代，能够大大提高研究效率。
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英语本科生论文开题报告_开题报告
英语本科生论文开题报告_开题报告 1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了培养阅读能力这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了高中阶段英语教学侧重培养阅读能力的原则。有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温，是一种教学活动过程。通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异的基本理念。据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力。 而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论。语言学家卢利亚认为:复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构。他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性。1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果。随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入。20世纪80年代初，carrol等人提出了现代图式理论。它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用。目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法。尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是自下而上的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，最后扩展到全文。另一种是自上而下的模式，强调reading is a psycholingual guessing game此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程。倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力。随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出。如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题。 本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。它的理论意义和实践意义将会十分显著。 2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量。 3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。 本课题研究主要解决以下几个问题: (1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性。 (2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征。 (3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节。 4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法。(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究。 5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤。
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关于硕士学位论文开题报告写作的思考_开题报告
关于硕士学位论文开题报告写作的思考_开题报告 开题报告的重要性和意义 从研究生培养管理的角度讲,开题报告是研究生学位论文工作的重要环节,是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。开题报告是一个阶段性考核,是中期筛选工作的重要内容之一,是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节,是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。 从研究生的角度讲,开题报告的实质是向老师们汇报自己的学位论文准备情况,同时让老师们就自己的研究思路给予评价和提出建议,从而达到进一步明确研究目标,理清研究思路,以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。因此开题报告的意义在于: 促使研究生做好论文的准备工作 为做好开题报告,研究生要进行调查研究、查阅有关资料和文献,了解国内外在这方面已进行的工作以及还有哪些不足,本课题重点研究什么、有什么价值,了解现有理论和实验研究的条件和手段等。通过开题报告工作,使研究生选题的目的更加明确,工作重点更为合适。 保证论文质量 为使开题报告能够顺利通过,研究生必须在开题报告前做好准备,导师以及二级学院有关教师须参加研究生开题报告并严格审核,对于选题合适、方法得当、措施落实的论文批准开题;对于尚有不足,要求做修改补充的,必要时再次进行开题报告。 开题报告的主要内容 开题报告的实质是向老师汇报自己论文的准备情况,在这个任务目标的引导下,研究生应该就选题、文献综述、研究的内容、方法与拟实现的创新等方面进行全面、深入的介绍说明,并且接受老师的批评和建议。开题报告的主要内容应包括: 论文题目的确定 选题是撰写学位论文的首要环节和第一步,选题是否妥当直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的成功与失败。要选好题目必须注意:1、选题要符合研究方向,不能超出本专业研究方向的范围随意去选,这样的论文答辩时会有问题。2、选题要有价值性、新颖性,凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选,答辩很难通过。3、论文选题范围要适度。论文选题应该小题大做,不要大题小做。4、选题的可行性。如果选题缺少实现的必要条件,也是不可取的。例如资料很少无法下手,进行实证研究,找不到合适的替代变量或者实证数据很难获得。5、选题的明确性。有的同学在选题时,问题不明确,选题中包含两个甚至多个问题。
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林业大学本科毕业设计开题报告_开题报告
林业大学本科毕业设计开题报告_开题报告 选题依据：党的十六届三中全会出台了《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的解决》，在完善社会经济体制上有了重大突破。尤其是在公有制实现形式上，提出股份制为主要形式，在发展非公有制上突破了过去的局限。这对现有林区经济体制的改革提供了理论依据。现有林区经济体制存在很大的问题，极其不适应现有的市场环境，造成现有的林区经济落后。而且，发展没有后劲处于两难境地。一直以来，森工企业都是在计划体制和短缺经济并存的环境下生存。体制、机制、科技诸方面还跟不上社会整体的上升步伐。这些问题都亟待解决。XX年国家出台了《关于加快林区发展的决定》为林业的发展改革指明了方向。目前国家正在实行老工业基地改造政策，对政府体制、企业经营机制、社会保障制度改革提出了急迫要求，改革社会经济体制以成为改造振兴老工业基地的首要任务。从当前林区经济运行体制来看，必须改革经济体制。否则林区经济将无法摆脱困境。当前影响我国林区经济体制改革的主要矛盾有(1)政企不分。由于历史原因形成的政企合一、企业事业交叉的经济运行体制。而由此导致三方面的矛盾，一是存在一定的社会不稳定因素，如林区、县政府机关、教师同工不同酬，工资差距较大，造成大量人才流失。二是林区建设包括林区基本建设、公益事业、社会事业等，造成重复建设浪费严重。三是国有森工企业承担着庞大的政府经费和社会负担，难以进入市场经济体制进行正常的市场竞争。(2)市场环境有效性不高。森工企业难以作为市场主体进入市场竞争。一方面束缚了国有企业的发展，一方面降低了投资者对这一市场环境的信任程度，不利于区域经济的发展。生产布局结构不合理。(3)原有的生产布局结构不能适应现在的林区经济发展。(4)国有资产的管理不严。没有对国有资产进行合理的利用，没有人真正关心国家所有者的利益。可行性论述：目前林区经济发展体制改革面临难得的机遇。如天然林保护工程的实施，为林区生产布局调整、职工分流提供了有利的政策资金支持;生态保护区建设为林区改善自然资源环境提供了条件;西部大开发为林区基础设施的改造提供了有利条件，改善了职工生活条件，为吸引投资创造了良好的环境;老工业基地改造政策，可以为发展林区经济，振兴林区企业提供全面的经济支持。同时近年的国有企业改革实践工作，为深化经济体制改革提供了经验。 本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。主要通过图书查询;网上浏览;去中小企业实地调研等方法来收集资料。拟运用经济学、管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。 本论文拟分以下几个部分撰写： 第一部分：现阶段林区经济发展的现状。通过对现有的林区经济发展体制存在的问题阐述进行林区经济体制改革的必要性及可行性。第二部分：现阶段林区经济发展体制存在的问题。对林区经济发展体制存在的问题进行系统的阐述，分析问题形成原因过程以及问题的影响面。第三部分：针对现有林区经济发展体制存在的问题提出解决方案。通过对现阶段林区经济发展体制存在的问题剖析，寻找到问题产生的根源，并从根本上提出解决方法。 XX年09月20日XX年1月15日收集资料，拟订论文题目，撰写论文提纲。XX年3月1日3月30日毕业实习调研。XX年4月1日4月30日撰写论文初稿。XX年5月7日5月20日修改论文，撰写论文第二稿。XX年5月21日6月8日修改论文，撰写论文第三稿。XX年6月8日6月18日修改论文，完善论文格式以及答辩前准备。XX年6月19日6月20日左右进行答辩。
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治理沙漠化论文开题报告_开题报告
治理沙漠化论文开题报告_开题报告 摘要：欲治理荒漠化，必须从解决人的因素入手，解决人的生存与出路是治本，其余措施是治标。在那些治理难、成效不显的硬骨头地区，最好的办法是人退，减少人为的压力，让自然去修复。即使在那些古老的沙漠地区也不会造成太大的危害，因为那些戈壁上有一层天然硬壳、古沙漠上有一层天然面膜，只要我们不去碰它，是可以保护土壤不被风吹走的，因此要我们善待沙漠。沙漠如此，自然环境条件要好得多的草原与沙地地区，人退后的恢复效果则会好得多。 关键词：荒漠化 人退沙退 生态移民 中国治理沙漠化的进程，今年卸去了几多沉重增添了几分亮色：国家林业局日前公布的第三次全国荒漠化和土地沙化监测结果显示，全国沙化土地由上世纪末每年扩展3436平方公里，转为每年减少1283平方公里50多年来治理赶不上破坏的被动局面，终于出现了首次逆转。 今天之所以能够从治理赶不上破坏过渡到治理超过破坏，应归功于治沙理念和方式的转变即从向沙漠进军转为与荒漠和平共处，从人进沙退转为人退沙退。在上世纪50年代，曾经出现过一个很响亮的口号即向沙漠进军。然而，50年过去了，除了少数治理成功的样板外，似乎沙漠的力量远比人类想象的强大。 人口增长是荒漠化的一个重要驱动因素，据记载内蒙古锡林郭勒盟从新中国成立之初的20.5万人增加到目前的91万人，净增加近3.5倍。随着人口的增加和人类对现代化生活的追求，牲畜数量更是迅速增加，从160万头增加到2300万头，净增加14倍多。 当前西北地区草场畜牧超载率为50%120%，有的地区甚至高达300%;已有近70%的草场因过度放牧而退化。如果牲口数量少，造成的破坏还能够天然弥补，但到处在放牧，草原就被压制，生长不起来了。年复一年，形成恶性循环。 因此，欲治理荒漠化，必须从解决人的因素入手，解决人的生存与出路是治本，其余措施是治标。在那些治理难、成效不显的硬骨头地区，最好的办法是人退，减少人为的压力，让自然去修复。即使在那些古老的沙漠地区也不会造成太大的危害，因为那些戈壁上有一层天然硬壳、古沙漠上有一层天然面膜，只要我们不去碰它，是可以保护土壤不被风吹走的，因此要我们善待沙漠。沙漠如此，自然环境条件要好得多的草原与沙地地区，人退后的恢复效果则会好得多。既然人退有利于沙退或至少沙止，怎样做才最有效?实际上内蒙古自治区采取的围封转移或转移发展战略，都是有利于天然草场恢复的。但是，转移出去的人怎么安置?在新的土地上会不会造成新的破坏?这些问题必须引起足够的重视。 这里，我们理解的人退不一定要搞大规模的生态移民，而是将国家进行生态治理的费用补贴他们，利用资金、政策、科技等多方面的优势提高农牧民的经济收入，减少牲畜数量或休牧35年，大面积的退化土地凭借自然的力量实现恢复。只要土壤不继续损失，自然分布的各类繁殖体(种子、孢子、果实、萌生根和萌生苗)就能够安家落户，并自然繁衍。 在退化沙地草地生态治理中，提出了一种以地养地模式，这个思路主要是基于用少量的土地，加上现代化的技术手段，提高土地的利用效率，提高社区群众的生活质量，腾出大量的土地使其休养生息，借助自然力实现退化草地的恢复。利用的土地与自然恢复的土地比例可为1比100。这是由于目前在退化生态系统的生物生产力一般很低，如退化草地上的产草量只有30100斤/亩(鲜重，下同)，而通过一定技术措施后的饲料产量可达6000斤/亩以上。这样做的科学依据是建立在有水肥保证的集约化土地不会退化，内地五千年的农业文明一直没有衰退，主要原因是那里的土地没有退化。在草原区，非常重要的工作是保护好土壤不被风吹走。 在人的去留问题上，当然转移有利于天然植被的恢复，但毕竟是迫不得已而为之。故土难离，生态移民能否有效尚需认真研究。相反，如果我们将大量的费用集中在1%的土地上，集中在社区居民上，帮助他们形成产业链，即逐步形成种草、养草、收获、储藏、运输、舍饲、产奶、产肉、再运输、城市人群消费，并形成专业化分工、集约化畜牧业和订单畜牧业，牧民还是非常欢迎的，也用不着实施大规模的生态移民。 目前在广大的农耕地区，现行的政策是：退耕还林有钱，可以管5年;而还草的钱则很少，且只管两年。这样有的地方领导就在不适合造林的地方也搞造林以得到国家的生态治理费用。这种政策如不及时纠正，将会在更大规模上加速草场退化。应当通过利益的关系和土地使用功能的转变，使当地社区的居民由被动参与生态治理到主动参与，从而使他们由生态的破坏者转变成生态的保护者，这是关系到治理能否成功的关键。 我国大部分生产力较低的沙漠、沙地、草地地区，它们的生态价值可能远大于它们的直接利用价值。在这方面，我们必须算一笔账，即直接利用收到的经济价值与破坏了以后的治理费用，哪个更大。 我国有草地60亿亩，占国土面积的40%，其中内蒙古草地90%在发生着不同程度的退化，直接加剧了沙尘暴，并造成不可挽回的土壤损失，这个事实我们必须认真面对。在林业上，国家有天然林保护工程，实际上，天然草原保护工程、退牧(耕)还草工程同样意义重大。 甘肃省民勤县的沙漠化现象现在引起了党和国家的高度重视，温家宝总理就做了6次批示，今年暑期我回到家乡民勤，那里的人们仍在砍伐自己周围的树木，在我家附近这种现象就十分严重，我问了一下当地的老乡，他们的回答很简单这里不长树，还不如把地誊出来种庄稼好;我问这里为什么不长树，他们的回答也很简单水质不行了。民勤县委书记陈德兴书记多次提到，当前我县生态环境综合治理面临着严峻的形势。从水资源供需情况看，目前全县经济社会发展的资源需求已经远远超过了水资源的承载能力，水资源供需矛盾已发展到无以复加的地步，成为制约经济社会发展乃至影响经济社会安全的根本制约因素。从荒漠化防治情况看，全县生态环境经过多年来的积极治理，在个别地段有所好转，但整体恶化的势头并未得到遏制，流沙大举内侵，
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＂浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区＂开题报告
＂浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区＂开题报告 随着2008年申奥的成功，中国加入WTO世贸组织以后，英语作为全世界通用的语言被我们更加的认可，全国上下老老少少都掀起了学英语风，许多家长亦是如此，他们希望自己的孩子将来能够成才，在这种期望的引导下，家长们都非常重视对幼儿的英语早期开发教育，但是由于一些家长对幼儿的英语教育活动认识不一，更缺乏科学的教育观和教育方法，因而对幼儿的英语教育活动容易陷入一些误区。 误区一：教育目的、动机不当 在一些家庭中，家长对孩子的英语教育活动认识各不相同，有的家长对幼儿早期英语开发教育活动认识不够全面，觉得让孩子学好英语是为上小学、中学打基础；有的家长则看到别的孩子学这个、学那个，也想让自己的孩子学点什么；更有的家长觉得让孩子学英语是为了追形式、赶时髦。为孩子的前途着想、让孩子紧随时代要求，这样的父母固然没有错，但是若全然不理会孩子本身的素质条件、年龄特点以及他们的性格特点，而由父母越俎代庖地为其设计前途，让孩子盲目的去学外语，其效果往往会事倍而功半。所以，作为家长、作为孩子的第一任老师，家长们必须要扭转自己的教育思想，重新对英语早期开发教育有一新的正确认识。早期英语教育诣在开发幼儿智力、发展幼儿言语能力、培养幼儿对英语学习的兴趣。人类沟通需要语言，而英语作为世界通用语言,对于当代幼儿来说是步入社会所应必备的能力之一。再者，经科学研究表明，学前儿童的大脑具有相当大的潜力，具备了学习外语的能力，而且叫大龄儿童和成人有明显的优势，所以我们大力提倡在学龄前期对幼儿进行英语早期开发教育。 家庭是孩子学习的第一环境，父母是孩子的第一任老师家长的教育观念及其教育动机能直接影响着孩子，所以家长应扭转自己的教育观念，采用科学的教育方法、正确的教育手段对幼儿进行早期英语开发教育。 误区二：教育方法、手段、途径不当 对孩子进行早期英语教育是十分必要的，但是必须要采用合理、科学的教育方法，这就对家长提出比较高的要求，有些家长往往由于教育方法不当而致使教育效果不理想。 （1）只注重实际的英语教育训练而忽视兴趣的培养。 一些家长不懂正确的科学教育方法及教育规律，却出于望子成龙的心态盲目地给幼儿施加压力，让幼儿枯燥无味地进行英语口语训练及反复的单词识记，却忽视了最重要的一点兴趣是最好的老师，殊不知磨刀不误打柴功，兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，《论语》曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，著名的教育学家福禄贝尔也曾说过儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长，他们需要活动的认识，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动的发展自己。心理学家和教育学家一致认为，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉地去钻研学习，并使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。幼儿对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于幼儿对英语的兴趣是否被唤起 例如，有位家长硬性规定孩子每天背3个英语单词，并且要求十分严格，一旦孩子达不到要求便训斥孩子不认真、不努力，甚至逼迫孩子加倍识记作为惩罚，久而久之，孩子对英语便产生了畏惧和厌恶心理，他们对英语不是主动地去学习而是被动地去接受。很明显这位家长不注重对幼儿英语活动兴趣的培养，而一味要求过高，急于求成，反而事倍功半，教育效果不理想。 又如一位家长在教幼儿学英语时，并不急于传授孩子枯燥的英语知识，而是注意引导幼儿对英语活动产生浓厚的兴趣。英语对于幼儿来说是一种新鲜学科，很容易引起幼儿的兴趣，这位家长平时结合各种活动或者在日常生活中注意对幼儿进行随机教育、对幼儿进行启发。有一次，这位家长正在削苹果，便随口对幼儿说:我削的是apple。孩子觉得很有趣，便要求家长把苹果的英文名字教给他，这位家长因势利导地把分果果的英语儿歌也一并教给孩子，由于孩子对英语的学习是出于好玩、有趣，并没有明确的目的和周密的计划，也没有把它当成一种任务和压力，而只是凭一时的兴趣在日常生活中随机学得，所以孩子在学习中学得非常开心和愉快，能充分调动自己的各种感官和挖掘自身的内在潜力去主动学习。很显然，在幼儿早期英语开发活动中兴趣的培养是十分重要的。
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GIS在移动通信网本地网管中的应用开提报告_开题报告
GIS在移动通信网本地网管中的应用开提报告_开题报告 一、文献综述 近年来，随着移动通信业的高速成发展，电信部门管理手段的现代化也逐步受到各级领导的高度重视。为了使通信网络的管理更加合理化、科学化，就需要用现代化的技术手段来代替低效、繁琐的手工方式。因此使用计算机技术对移动通信设备进行管理已经势在必行，这时移动通信网本地网管系统就应运而生。 同时，随着计算机技术的迅速发展，许多传统学科与计算机技术相结合从而诞生了一批新兴学科，地理信息系统就是其中之一。其英文名称为geographic information system，简称gis。它能够处理大量含有地理成分的数据信息，使你可以简单而迅速地在大量的信息中查看其模式和关系，而不必不断地访问数据库。 在通信网络中，大量的设备都有其地理位置，同时，有大量的处理如果通过地图来进行，则会又方便又直观。因此在网管系统中，引入gis系统，在电子地图上显示基站、小区等各类通信网元的分布情况，并对网元进行实时监控管理、浏览配置信息和性能查看分析。 二、选题的目的及意义 选题背景出自项目移动通信网本地网管系统。该系统立足于tmn，以操作维护、环境监控工作为重点，实时监测全网的运行情况，快速响应网上的各种事件，提供性能分析报告，不仅为设备的集中操作提供了方便、可靠的技术手段，而且为网络优化和经营管理决策提供了参考依据。 地理视图作为本系统的一个子系统，是使用gis技术，在电子地图上，将各类通信网元按地理位置显示成一个分布图。用户可以对图进行操作，也可以对网元的告警、配置和性能信息进行查看和分析处理。地理视图是直接与用户交互的前台界面，其制作质量的高低将直接影响用户对整个系统的认识，可见地理视图在此项目中的重要作用和地位。此外，gis还广泛应用于诸如交通管理、商业销售等领域的软件开发中，因此，研究和开发gis系统是很有意义的。 三、研究的重点内容 本毕业设计涉及到的主要内容有：数据库存、internet网络应用、mapinfo和asp技术。 系统的gis软件平台采用了mapinfo公司的maxxtreme。mapxtreme是一个基于internet的地图应用服务器，可以通过internet或企业内部的internet向用户发布地理信息。 该地理视图系统是浏览器/地图服务器/数据库服务器三层结构，需要windows nt server。其中 地图服务器：windows nt，internet information server，mapxtreme 客户机：windows 95/98。 由于采用了maxxtreme，使系统在结构上成为浏览器/服务器的形式，顺应了企业内部网向intranetx演变的潮流。在服务器端是用微软的asp技术，需要用到其中的activex和vbscript技术。 地理视图子系统要通过socket通信方法从网管系统的其他子系统获得有关各种网元的数据流，对通信网中各种信息进行实时动态的监控、分析与显示，并将处理所得数据传入数据库，以便进行信息查询，同时数据库要动态更新。可见，本次毕业设计既需要了解硬件知识，又需要有较熟练的软件编程能力，既需要计算知识，又需要通信知识，是我所学专业知识在具体工作中的应用。 本次设计具有较高难度，但我相信，通过学习和不断的努力，我一定能高质量的完成本次毕业设计任务。 四、进度安排 3月20日-4月15日 分析题目，查阅资料，学习与毕业设计相关的知识，作好前期准备工作。 4月16日-5月10日 划分软件工能块，进行方案论证，编制软件。 5月11日-6月10日 调试软件，撰写毕业论文并征求导师意见，修改毕业论文，进行毕业论文的评议。
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课题研究开题报告格式及要求
1.本课题目前国内外研究概况和文献综述: 虽然i have a dream是美国民权运动领袖马丁 路德 金的著名演说,而且西方文体学也早已在二十年代初发展起来,但是到目前为止国外还没有人对这篇演说进行过文体分析.而在国内,倒有一些人对此演说进行过文体分析.在国内的一些分析里,主要是对这篇演说的修辞技巧进行分析.也有进行比较全面的文体特征叙述的文章.但是严格来说这些文章并不算得上是真正的文体分析.因为它们都只是仅仅罗列了该演说的问题特征,并没有对这些特征作出必要的解释和说明,更没有把演说的主题和文体特征结合起来.因此,读者只知道其文体特征而不明白其中的作用.这并不能帮助读者理解演说更深层的含义.目前国内对i have a dream的文体研究也是寥寥可数.主要有以下几篇:《〈我有一个梦想〉文体分析》从文体学的角度对这篇演讲词从语音,措辞,修辞几方面作些探讨,《政坛杰作 文坛珍稀剖析〈我有一个梦想〉的文学修辞》略谈应如何学习这篇演讲词的文学修辞,《解读一个梦想析马丁 路德 金i have a dream》一方面说明了金深刻的思想理念,另一方面分析了此演说词高超的艺术手法,主要是修辞手法. 2.研究课题的科学依据及意义(教育科学/语言文化/文学的理论和实际意义,研究水平和发展方向,研究特色及创新等): (1)科学依据:本文所依据的理论主要包括文体学的理论,语言学的理论以及和演说有关的理论.在文体学里面,主要应用文体学的有关定义和研究方法;在语言学里主要运用语音学,词汇学,句法学和语义学的有关定义和方法.另外也了解了一下演讲词的特征等. (2)研究意义:首先让读者明白比较正宗的文体分析是怎样进行的.其次,通过深入浅出的文体分析来让读者体会该演讲词的丰富的含义和深远的影响.再次,让读者更深刻地了解演说这门艺术及其普遍的文体特征,并在日常的工作和生活中更好地利用它 (3)研究特色:本文着重对文体特征的分析和说明,并把文体分析和演说词的主题结合起来说明两者之间的联系 3.论文的机构框架以及要突破的难点: (1)论文提纲 1,引言(介绍马丁 路德 金本人,介绍演讲词i have a dream,介绍美国黑人民权运动以及马丁 路德 金在其间的作用) 2,理论综述 3,本课题目前国内外研究概况回顾和本文的研究特色. 4,演讲词和主题介绍
