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成人高等教育校外办学管理的思考_论文范文
成人高等教育校外办学管理的思考_论文范文 近年来，成人高等教育校外办学得到了快速发展，高校的校外教学点的办学规模不断扩大，有的高校校外办学规模已超过校内。校外教学管理必须切实做好校外教学点的质量管理，努力增强校外教学的新优势。为此，进一步深化校外教学管理改革和发展，提高校外教学质量，在当前尤为重要。 一、成人高等教育校外办学存在的问题 高校的校外教学点分为三类{高校独立办学除外)：一类是以社会生源为主的培训机构：一类是以本校内毕业生生源为主的承办院校;一类是企事业单位。校外办学普遍存在以下问题： 1.教学中心地位需避-步巩固 部分校外教学点领导班子对教学工作不够重视。教学点教学管理人员欠缺，人员的学历低，年龄结构不合理。任课教师不符合高校的师资要求：部分教学点随意调整教学计划的实施;多班上课，实践环节教学薄弱，甚至减少实践教学个别环节E教学点学生的学籍异动上报滞后，有关教学管理材料没有及时报管理部门。一些教师和管理人员反映，教学点的有关管理没有真正体现向教学工作服务，教学中心地位尚需进一步落实到教学点的各项具体管理之中。 2.考务工作不到位 少数教学点不注重试卷保密安全工作，教师交来的试卷仅由一个工作人员保管;评卷标准没有按学校的规定进行，总评登分标准不统一，考铺成绩没有呈正态分布，合格率走极端;有的教学点为了招揽生源，提高毕业率，甚至有监考不严等考务工作松懈的现象。 3.校内管理服务不到位 由于校外教学点学生规模的扩大，高校教学管理部门的工作量剧增，人员不足，对于校外教学点就疏于管理。校内管理人员疲于应对日常事务管理，缺乏对教学点的发展指导、宏观规划，尤其在专业课程教学的指导甚少。教学点反映的困难和问题没有及时解决，出现脱节。由于沟通不畅，导致校内优质的教学资源无法与校外共事。 二、校外办学管理的思考 1.加强教师队伍建设 首先要挖掘当地优秀教师资源，建立教师资料库，要通过加大教学酬金的投入，提高任课教师的待遇来稳定教师队伍。教学点合理引导高校校内优秀的教师到校外上课，也可以聘请学校的名师到校外教学点举办讲座、研讨会，把高校的学术研究氛围带到校外教学点。 其次要健全教学工作和教师管理的规章制度，强化教师的教学职责，规范教师的日常行为。高校对校外教学点的师资进行岗前培训，要引人试讲制度来考核新教师。也可以派遣高校教学经验丰富的老师到教学点指导教师开展教学工作;把优秀教师的教学课件作为教学点的辅助教学课程。 最后要建立教师教学工作考核制度，制定详细具体的规范标准和便于操作的考核评价办法。对所有教师实行定期考核，考核结果与教师的收入挂钩z对考核不合格的教师要解聘。高校把教学点的师资考核结果直接与招生专业挂钩，没有合格的师资取消招生的专业。大力表彰和奖励优秀教师，树立良好的教风，以激发教师的工作热情。 2.完兽教学点培养计划.改革教学内窑，适应职业化需求 成人高等教育的培养目标应该有别于全日制的本科教育，与本科教育比较，成人教育的学生来源比较复杂，这决定成人教育的培养目标必定是多样化的。基于多样化的培养目标，人才培养方案将更富有弹性，设置多样化的培养模块，旨在使成人教育要利用好学校的优质学科资源，培养出来的学生在社会上应具备竞争力。 3.提升办学理念.拓宽发展思路 为了适应市场经济发展的需求，教学点要发挥高校特色的优势，深化成人高等教育的改革，使得函授教育的专业设置、课程设置紧跟时代的要求，专业的增减、设置，要以市场为导向，市场有需求就开设，进一步统筹办学发展规划，把高校和教学点的办学优势与当地的人才需求有机结合，调整专业设置，增强办学的适应性，突出校外教学点的办学特色，充分发挥学校的优势和特色。 三、结束语 成人教育工作者以高度负责的态度，扎扎实实地做好校外教学点的管理工作，要在扩大成入高等教育校外办学规模的基础上，强化质量意识，注重校外教学点的师资队伍建设，加强质量监督和控制，加强与校外教学点的沟通。对校外办学进行科学化、规范化。
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英语课堂教学改革中的几点体会_论文范文
英语课堂教学改革中的几点体会_论文范文 随着新课程的实施，英语课堂教学的模式也发生了重大的变化，出现了各种各样的教学模式，无论是哪一种模式，其精髓都是：以学生为主体，一切都是为了学生和谐全面的发展。下面简单谈一谈自己在课改实践中的一些体会。 一、渗透情感的课堂才是精彩的课堂 新课程理念下的英语课堂应是让学生带着轻松愉快的心情去学习，使学习的过程成为学生形成积极情感态度的过程。如，在学习新目标七年级下册Unit 4 Section A What do you want to be?时，上课一开始，我问学生：你们想知道老师小时候的dream job(梦想工作)是什么吗?学生异口同声地回答：想。于是，我向他们讲述了我小时候的理想工作及想要得到这份工作的理由，在讲述的过程中，我顺便渗透了一些职业名词。与此同时，我引出这课的话题What do you want to be? 二、活力四射的课堂才是精彩的课堂 对于初中生来说，丰富多彩的现实生活是学生学习的兴趣之源。所以，精彩的课堂总是贴近学生的实际和生活，从生活中挖掘丰富的资源。如，在学习八年级上册Unit 7 Section A How do you make a banana milk shake?时，我拿来了苹果和香蕉，没有榨汁机，就用大点的杯子代替，在讲台上一边演示一边说，接着让个别学生上讲台演示How do we make an apple milk shake，台上的学生边做动作边说：First…，Next…，Then…，Finally…，台下的学生齐说相应的操作步骤。这样一来，学生容易接受新知识，印象也特别深刻。 三、有创新的课堂才是精彩的课堂 要培养学生的创新能力，教师首先要有创新意识。一成不变的教学方法，长期下去会使得课堂气氛沉闷，学生感到乏味，对学习失去兴趣。因此，在课堂上要设计新颖的教学环节，及时调整教学方法。 四、富有趣味性的课堂才是精彩的课堂 引起学生学习的最直接的动力是知识的趣味性和学生的好奇心。因此，我们应该尽力挖掘教材的趣味性，将要学的知识用趣味化的方式呈现出来，使课堂教学生机盎然，情趣无穷。 五、富有实效的课堂才是精彩的课堂 一节课的精心设计，教学方法的选择，都是为了提高课堂教学效率而服务的。因此，课堂练习是必不可少的。必要的课堂练习，可以使学生始终处于一种动态之中，是师生双向交流沟通的有效纽带，更是学习状况反馈的重要手段。 教学实践证明，学生喜欢这种有情感的、生动的、创新的、趣味的且又有实效的课堂。只有这样的课堂，才能真正享受英语学习给他们带来的乐趣
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如何在语文教学中培养学生的能力_论文范文
如何在语文教学中培养学生的能力_论文范文 摘 要：为了使受教育者更好地适应社会的发展而提出的素质教育促进了传统教学模式的改革，但在素质教育中不论何种教育模式都格外重视受教育者的能力培养。 关键词：语文教学;能力培养;策略 作为一名语文教师也应该在教学中注重培养学生的各项能力，以下是本人教学中的点滴感悟： 一、学生阅读能力的培养 阅读是人们获得外界信息或收获知识的重要基本途径之一，通过阅读能增加知识的储备、开阔人们的视野，而且在一定程度上能调节人的性格，修身养性、丰富内涵，进而使生活充实而有意义。怎样提高学生的阅读能力呢?我认为可以这样进行尝试： 1.创设情境，激发学生对阅读的兴趣 兴趣是学生学习最好的老师。因此，语文阅读教学也要从激发学生兴趣入手，创设与阅读有关的情境，激发学生对待阅文章的好奇心，逐渐使学生对阅读产生兴趣，有利于学生阅读习惯的养成。 2.强化阅读练习，适时给予指导 阅读能力可以通过练习得到提高，当然练习过程中教师也要适当地发挥其主导作用，引导学生、启发学生、调动学生。例如，为了更好地理解文章，可以让学生分组有感情地朗读文章，使学生更好地体会文章的意境，把握文章的主旨，感受文章的情节、线索等。日积月累，学生的阅读能力便会得到改善和提高。 二、学生书写能力的培养 汉字是中华民族传统文化的瑰宝，汉字书法更是一门具有无穷魅力的艺术。然而，一些中学生的汉字书写令人担忧，字迹潦草，书写不规范，有的甚至连笔顺都不对。作为语文教师更要做好对学生书写能力的培养。 首先，要培养良好的书写习惯。学生书写能力的提高不是一朝一夕的事情，教师在日常教学工作中要强调书写规范的重要性，并严加管理，努力培养学生良好的书写习惯。其次，教师要细心观察学生的书写，发现笔顺错误的要及时纠正，如果错的人数多，也可以尝试讲讲书写的笔顺原则。另外，还可以利用书法活动来激发学生练字的热情。例如，可以举办书法大赛或听写大赛，赛前教师要做好宣传及动员工作，使学生重视比赛，这样学生自主地投身于书法训练之中，书写能力会大大加强。 三、学生口语表达能力的培养 语言是人与人交流的媒介，语言交流水平的好坏对人的交际有很大的影响。因此，学生口语表达能力如何，直接影响着他们的学习、交流，甚至将来的发展。那怎样培养学生的口语表达能力呢? 语文教师在课堂教学中要多创造学生口语表达的条件，引导学生锻炼口语表达能力。例如，在语文教学中，教师可以提出关于文章的一些讨论性问题，引导学生讨论。在讨论的同时教师也要趁机渗透人生观、价值观的教育。学生代表阐述完自己的见解时，教师要给予点评及相应的鼓励，不断树立他们口语表达的信心，使他们敢于表达、乐于表达，从而提高口语表达能力。另外，教师可以利用演讲比赛，演讲比赛是学生自我展示口才的重要平台，也是对学生口语表达能力的阶段性检验。赛前教师给学生相应的指导，从而进一步点燃学生练习口语表达的热情。 四、写作能力培养 作文是语文考试题中重要的部分之一，作文分数的高低直接影响语文的整体成绩，所以，写作能力的培养也是语文教师教学工作的重点。关于写作能力的培养，教师要注重学生写作的基础教育，如教给学生写作的方法、命题的分析、如何仿写等。另外，教师还要抓好学生的文本积累工作，如，让学生准备一个积累本，用来记录阅读或范文中的好句、好段，并练习仿写，一些美文的选段也可以让学生尝试背诵，这样日积月累有助于学生写作能力的提高。 五、学生自学、合作与探究能力的培养 学生的自学、合作、探究能力可以在教学各环节中得到锻炼与培养。在自学环节中，教师可以提出与教学相关的自学目标，学生明确目标后便可以独立自学，之后教师要检验自学的效果，并及时给予相应的评价与肯定，使学生感受到自己收获知识的喜悦。在合作环节中，教师为了提高课堂的效率，可以将一些任务分类交给不同的小组，让小组成员合作完成各自的任务。之后，小组代表展示成果进行小组间的知识交流，从而实现组内与组间的通力合作。不能完成的任务，教师要启发引导学生进行深入探究活动，最终使活动得到顺利的开展，直至任务完成。这样的环节安排凸显了学生的主体地位，也能在一定程度上培养学生的自主、合作和探究能力。 总之，教师只有在教学中不断积累育人经验，不断改进教学方案，不断提高教学水平，才能更好地开展素质教育，才能培养好学生的各项能力。
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免疫球蛋白佐治新生儿感染性肺炎临床观察_论文范文
免疫球蛋白佐治新生儿感染性肺炎临床观察_论文范文 新生儿感染性肺炎是新生儿科常见疾病，易产生多种并发症，如心力衰竭、呼吸衰竭等，是围产儿死亡主要原因之一。我科在常规治疗基础上加用免疫球蛋白(IVIG)治疗新生儿感染性肺炎，取得良好的临床效果，现报告如下。 1、资料与方法 1.1一般资料2007年12月-2009年12月选择明确诊断为新生儿感染性肺炎川的住院病例72例，其中15例并发呼吸衰竭和(或)心力衰竭，无影响呼吸系统的原始其它系统疾病。72例患儿中男34例，女38例，随机分成治疗组和对照组。治疗组39例，平均孕周(37±5)周，平均日龄(7±2.6)d，平均出生体重(2.5±o.48)kg;对照组33例，平均孕周(37士3)周，平均日龄(8±3.1)d，平均出生体重(2.6±O.63)kg。平均呼吸次数治疗组(78士的次lmin，对照组(80±4.5)次/mm。肺有湿眼音治疗组26例(66.6%)，对照组21例(63.6%)，以上2组资料比较，差异元统计学意义(P0.05)，具有可比性。 1.2治疗方法2组均给予氧疗、加强护理、抗感染、抗病毒、呼吸道管理等常规治疗。治疗组在此基础上入院第1天加用静注人免疫球蛋白(山西康宝生物制品股份有限公司生产)4∞mg/kg，用5%葡萄糖溶液稀释1倍，输液泵控制滴速，每日1次，连用3d，观察患儿的临床表现、住院日等'情况。 1.3疗效标准患儿接受治疗后24-48h内，呼吸困难明显缓解、肺部哆音明显减少、脏器功能恢复为显效;72h内减轻为有效;72h后仍无症状改善为无效。 1.4统计学方法计量数据以马±s表示，组间比较进行两样本均数t检验;计数资料以矿表示。P0.05为差异有统计学意义。 2、结果 治疗组显效率17.9%，有效率71.8%;对照组显效率6.0%，有效率0.6%总有效率治疗组为89.70/0.，对照组为66.6%，2组比较差异具有统计学意义(χ2=6.9264，P0.05)02组呼吸困难缓解时间，肺部哆音消失时间，脏器功能障碍或衰竭消除时间相比较，差异具有统计学意义(P0.01或0.05)，见表1、表2。 3、讨论 IVIG由于其含有多价抗原特异IgG抗体，具有抗病毒和抗细菌双重功能。研究显示严重感染组在IYIG治疗后体液细胞免疫均有增强[Z]，所以治疗性使用IVIG有抗生素辅助作用和免疫调节功能。肺炎是新生儿期常见、多发病，这是由于新生儿的生理解剖特点和免疫系统的薄弱之处所决定的[3]。新生儿非特异性和特异性免疫功能均不成熟[剑。病原体感染后主要引起毛细血管壁炎症、水肿、增厚，管腔变窄，肺泡损污;细胞因子及炎症介质释放，参与调抗一系列生物连锁反L及补体系统炎症介质的释放。重症肺炎中IL-6在肺泡灌削夜、血清中的浓度均较高山，而IL-6是重要的促炎因子，可Z进转化生长因子的产生，减少含氮物质的合成，从而导致患L免疫功能的失调。IVIG中含有抗IL币的抗体，所以输注VIG可减轻体内的炎症反应。而且IVIG含有广谱抗病毒和记细菌的IgG抗体，含主要免疫球蛋白分子G及其亚类，封闭王噬细胞及B细胞的Fe受体，使外周血细胞免遭自身免疫损耳，阻止细胞因子与相应受体结合，抑制细胞因子生物学活主。对感染'性肺炎引起的免疫球蛋白缺乏还能起到补充IgG记体的作用，中和病原体，清除细菌。其尚含有少量的IgA和gM及其它抗炎性因子，尤其是对目前临床上尚无肯定疗效也病毒药物治疗的病毒性肺炎，IVIG能抑制炎性及病理性免E应答和保护自身组织，所以在病毒性肺炎的临床治疗中发军重要作用。 本文观察72例新生儿感染性肺炎，39例加用静脉滴注VIG治疗，结果显示治疗组患儿呼吸困难减轻程度、肺部哆去吸收情况、及减少并发症，缩短平均住院日等均较对照组有直著差异，在治疗过程中未见不良反应。所以，IVIG佐治新EJL感染性肺炎，特别是重症及病毒性肺炎更具有意义，值得面床推广应用。
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浅谈语文教育中的古文学习_论文范文
浅谈语文教育中的古文学习_论文范文 随着社会的不断发展进步，语言同样不断发展，白话文取代文言文已是时代发展的必然趋势，而且有新词在不断被创造出来，古文似乎离我们的生活越来越远，许多人质疑现在是否还有学习古文的必要性。2008年的中学语文教材改革更是将《孔雀东南飞》，《六国论》、《过秦论》、《病梅馆记》、《伶官传序》、《项脊轩志》等古文名篇通通撤下，代之以金庸作品等通俗文学。对于这一举措，举众哗然，争论一片。事实上这个问题的答案毋庸置疑，中国几千年文化的精髓都蕴藏在那些古代诗文中，古文学习在语文教育中始终都是十分重要的。当然，仅仅这些并不能说明古文在语文教育乃至我们的生活中的重要性。 这里说的古文，是五四以前的包括文言文和古诗词在内的所有文章、文字的统称。古文是祖辈们留给我们的宝贵财富，是中华文明的结晶，承载着中国几千年的历史文化，无论何时它都是中华民族引以为豪的资本。古文形式多样，周秦以子称，楚人以骚称，汉人以赋称，魏晋六朝以骈文称，唐人以诗称，宋人以词称，元人以曲称，明人以小说、戏曲或制艺称，清代的文学则于上述各种中间，或于上述各种之外，包罗万象而兼有以前各代的特点。而蕴藏在古文之中的妙言佳句，神韵意境，字里行间那种惊人的精辟和对仗则自始至终值得现代人细细品味和认真学习。 总的来说，古文学习的重要性有以下几个方面。 一、古文是我们祖先的语言方式，学习古文可以很好地了解过去各个历史时代人们的生活方式、生活场景，了解前人的思想，了解中华民族的文化历史。从炎黄之争、大禹治水，到武王伐纣、春秋战国之乱、三国风云争雄，再到大唐的盛世繁华、宋元明清的俗世演义，我们对于先祖们的生活、以前的风俗、时代风云人物的生平，种种的认识都是从流传下来的文言文、诗词歌赋中得到的。中国影视中有许多武侠剧、宫廷剧和历史剧，共同点都是古装，这就不得不牵扯到一个语言的问题，考虑到时代关系，人物的语言都是经过翻译的白话文，但若是一部正统的历史剧，人物语言过于白话则会使人物乃至这部剧失去它原本应有的味道。新版《三国》就是一个鲜明的例子，一开播就嘘声一片。学好古文，了解以前时代的语言，无论是对于要拍古剧的人还是看古剧的观众都是有百利而无一害的。 二、古文大都短小精悍、言简意赅，又蕴含着丰富的哲理思想，学好古文，不仅能增长我们的知识，而且能提高个人修养。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也，学而不思则罔，思而不学则殆，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……都是短短一句话，却包含诸多哲思，细细读来，令人有醍醐灌顶、恍然大悟之感。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，执子之手，与子偕老，老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已，举头望明月，低头思故乡，十年生死两茫茫，不思量，自难忘……这些或优美或豪放或婉约的佳句，时隔千年依然散发出无限魅力，引起我们的共鸣，丰富我们的内心情感。古为今用，还能为我们解决许多问题。许多外国的机构至今仍在研究《孙子兵法》，其更被运用到政治经济等诸多发面，为我们解决了许多问题。 三、中华名族传统美德在古文中一脉相承、源远流长，学习古文对于培养人的思想道德和品格修养都大有好处，也益于我国传统文化的继承发展和弘扬。人之初，性本善。性相近，习相远……，从小学习古文，接受传统文化的熏陶，吸收中国千年灿烂文明的精髓，能让人在潜移默化中形成良好的性格与气质，并在成长过程中将所学到的东西自行体悟、践行。 我们的生活从来就未曾脱离古文，无论是我们引经据典，侃侃而谈，还是信手拈来一个故事，娓娓道来，又或是说着一大串别人听不懂得网络流行语，都是在古文这片富饶的土地上生长出来的。我们说某某高官尸位素餐，说某某与某某狼狈为奸是一丘之貉，说猪八戒照镜子里外不是人，说前人栽树后人乘凉，而这些成语俗语都是从古文中来的;我们抓头挠耳，苦思冥想出大堆大堆甜言蜜语的情话，到头来还不如一句执子之手，与子偕老来得情真意切，含而不露。对情慨叹万千却敌不过古人一句叹息:问世间情为何物，直教人生死相许。当我们用绚丽的辞藻、绯句，浪漫夸张的情节去描写一个惊天动地缠绵悱恻的爱情时，殊不知早在几千年前，古人就用短短几十个字诠释了一段美丽的爱情:上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。语文教育中的古文学习山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!在网络和我们的生活中风行的囧字，是从古字冏演化而来，现在却被赋予更多的意义，并发展成为一种奇特的网络文化。我们现在可以古文新说:穷寇宜追、观棋不语伪君子，见死不救真小人……可以恶搞经典:春眠不觉晓，处处蚊子咬、举头望明月，地上全是霜……但是却不可以忘记，如果没有古文，以上都不可能。 虽然现在新词翻飞，流行文化盛行，但我们不能抛弃古文这一传统文化瑰宝，无论何时，我们都应该重视它的重要性，提倡人们学好古文。
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合作学习模式在初中数学教学中的应用_论文范文
合作学习模式在初中数学教学中的应用_论文范文 摘 要：初中数学作为义务教育中一门重要的基础性学科，不仅要教给学生一定的数学知识，还需要发展学生的思维能力，培养他们的创新意识、实践能力，提高他们对数学的学习兴趣，养成良好的学习习惯。为了达到这些目标，为了实现初中数学教学的最大价值，就应该在教学中应用合作学习模式，在课前、课堂、课后三个阶段让学生进行合作学习，全方面地提高学生的综合素质。 关键词：合作学习;初中数学;应用 在科技日益飞速发展的今天，我们会发现这样的一种现象：任何科学研究或者实验，或者是大的工程建设等等，都不可能由一个人独立完成，都离不开集体的合作，凝聚所有人的智慧才可以将一件事做得更好。所以，教育界越来越注重对学生合作能力的培养，对于初中数学而言，在其教学中应用合作学习模式，是当前教育前景下对初中数学教学的必然要求，也是发挥其最大有效性的方法。《义务教育数学课程标准》中明确指出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习数学的重要方式。在初中数学教学中应用合作学习模式是大势所趋，是培养优秀人才的最佳途径[1]. 一、在初中数学教学中应用合作学习模式的必要性 随着教育理念的深入发展，传统教育受到了极大的挑战，新的教学方法和教育理念正在不断地进入人们的视野。对于初中数学而言，传统的机械式教学已远不能满足当前的需要，所以，亟须新方法的出现。初中生不像小学生那样在课堂上难以集中注意力，但也并不如高中生那样能够长时间接受机械性的学习方式。在这样的状况下，就提出了合作学习模式，让学生相互之间彼此合作交流，培养团队精神与合作意识，帮助他们学好数学，学会学习。如此，才能有助于学生人格的塑造，有助于他们人生观、价值观的形成，将他们都培养成为合格的社会主义接班人。在初中数学教学中应用合作学习模式，这是当今教育前景下的必要之举，是为了实现数学学科最大有效性的必要方法。 二、合作学习模式在初中数学教学中的应用策略 在初中数学教学中应用合作学习模式并非一件简单的事，若要将其落实到实际，就应该采取以下策略： 1.课前合作，激发兴趣 课前合作是指学生根据课程要求，以分工合作的方式，在课前完成学习任务，对接下来课堂上要学习的知识先进行了解。这种方式通常是把整体任务划分为若干个小任务，再把一个个小任务分配给团队中的成员，大家可以合理安排自己的时间，完成任务。例如，人教版初中数学课会学习数据的收集、整理与描述"
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有关基于计算机技术的家禽饲养_论文范文
有关基于计算机技术的家禽饲养_论文范文 我国加入WTO后，黑龙江省将加快发展畜牧业作为经济发展的重要战略之一。大力发展畜牧业，黑龙江省有自身的资源优势、基础优势和巨大的潜力。如何将优势和潜力转化为高附加值的产品，来提高其比较效益这是一项挑战。随着知识经济的发展，应用高新技术改造传统产业已经成为经济发展中具有全局意义的战略性问题。畜牧业要集约化和规模化发展，科学管理是提高其利润的潜力的内在动力。为此，以家禽饲养和加工为例，论述计算机技术在其管理中的应用。 饲养管理 环境控制随着养殖业的集约化、规模化发展，环境控制日益重要。采用计算机技术控制环境，不仅能减轻饲养员的劳动强度，而且可提高饲养过程中的准确性，降低能源消耗，将鸡舍环境控制在最佳水平。 以计算机为基础的禽舍监控系统，主要由电子传感器来为其提供禽舍环境条件和家禽群体状况的一切信息。因此，禽舍内的传感器一定要精密可靠。 家禽达到的最佳生产性能的环境要求?：一是温度应保持或接近温度适中区;二是空气质量足以预防家禽呼吸道疾病或损伤。因此，禽舍的温度、相对湿度、氨和硫化氢气体含量是控制环境的监测指数。实际上，这几个环境控制检测指数是相互关联的。温度是禽舍测定的最基本的指数，由于大多数的通风系统主要受温度控制，所以禽舍内温度应是恒定的。禽舍的最小通风速度通常是以相对湿度来确定的，而且在许多的禽舍中，只要湿度控制适宜，氨等有害气体含量就会自然得以控制。由于相对湿度与氨的含量有相关性，因此有的禽舍采用性能好的湿度传感器来取代氨传感器，以降低成本。 温度传感器、相对湿度传感器及氨传感器将测试的数据经过A/D转换器传输到计算机中，计算机将测试的数据处理后，立即发出指令，启动或关闭加热装置、冷却装置、人工照明系统及通风系统， 以便将环境参数调解在最佳范围内，使家禽生长在最佳环境中。 喂饲监测家禽在达到最佳生产性能的喂饲要求：一是饲料与水的营养、质量和数量足以保证体内能量，以限制传染性病菌的生存;二是制定稳定的保健计划非营养饲料添加剂、疫苗及监控)，以防止地方流行病和重要病原体(寄生动物、病毒及细菌)?。 对于需要采取限制喂饲工艺的家禽。采用计算机控制可更精确地限定采食次数和采食量。计算机程序可根据家禽品种、生长阶段、日增重、产蛋量、温度等数据，制定合理的喂料量和喂料时间。每到喂料时间，计算机发出指令，饲料便从贮料塔通过 输送机和计量秤，将实际输送饲料量与计算量进行对比。然后输送到喂料机或料盘中。在平养系统中。 饲料盘上安装电子料位器，将送料和盘内饲料的消耗数据反馈给计算机，以便计算机自动调解下一个喂料周期。 家禽的饮水量可以反映其群体的健康情况。通常采用安装在管路中的电子水表将家禽饮水数据反馈给计算机，根据传输数据，计算机迅速评价家禽健康状况，一旦出现异常情况及时报警。喂饲家禽的疫苗、药品或水溶性添加剂(如维生素等)，可通过药物泵来控制剂量和流量。将其输入饮水管路，供家禽饮用。 饲料配方饲料在家禽饲养成本中占70%，从某种意义上来讲，养殖业的效益取决于饲料的转化率。家禽营养学家经过多年的努力，制订出一整套家禽营养标准。但要制定出既要满足营养标准，成本又要最低的最佳方案是一项极其繁杂的工作，靠人工难以胜任。在计算机中用线性规划方法建立饲料的数学模型，并在数据库中贮存着根据家禽品种、日龄、产蛋量、日增体重、性别、环境条件等项因素制定的营养标准，一般采用的主要营养指标是代谢量、蛋白质、赖氨酸、氮氨酸+胱氨酸、钙及有效磷等。饲料管理者只要将原料数据和家禽的生产数据输入计算机中。就会立即在数据库中查找出相应的营养标准，然后自动调用单纯型计算程序，计算出最佳饲料配比方案。 据文献。使用计算机配方的全价饲料价格比人工计算降低4.38%，提高肉鸡生长速度IO%，提高饲料报酬I2%，降低饲料成本I6.87% ，经济效益十分显着。 体重监测家禽的日平均体重体现了家禽生长节奏的变化，是饲养管理者调整环境条件和管理方案的依据。 可以据此按饲料工艺要求，来加速或延缓家禽生长速度。若采用人工方法。劳动强度大，准确率低，还可能引起家禽应激造成减产;而计算机监测的家禽体重仪采用统计抽象方法评估家禽群体的平均体重或体重分布情况。家禽体重仪分为地磅式(平养和吊挂式(笼养)。抽取的样本应具有代表性，以便对家禽的整体平均和日增体重有较准确地评估。 加工管理家禽的屠宰加工是生产禽肉品的第一道加工工序。其生产线主要由高架悬挂式传送机、电击昏器、沥血槽、浸烫机、粗脱毛机、精脱毛机、剥肫机及其它附属设备组成 。在生产线上安装计算机系统，以达到提高控制能力、生产率和经济效益的目的。 加工过程控制目前。家禽加工厂应用的计算机系统主要分为过程控制系统、生产监测系统和数据处理系统3种类型。过程控制系统主要是应用于按家禽体重的分类;生产监测系统为改进工厂操作提供了可能性;数据处理系统主要用于操作记录，应用比较普遍。 计算机系统应用在高速的生产线上。一是能准确地按体重分出家禽的大小等级;二是在生产线的秤上安装一系列传感器，对家禽进行分等级处理，无须为各等级的家禽设专门生产线;三是按控制系统的程序操作，通过控制家禽胴体运动速度来调整不同工作间的工作量，以提高再加工部门的生产率;四是计算机系统可为销售部门提供不同质量和等级的加工方面最新信息;五是计算机包装系统可监测和控制同一产品包装质量，为每个包装箱贴标签，标明箱的质量、编号、生产日期及值班人员代号。 在深加工中，利用计算机系统控制操纵分发机，使各条净膛线的产品流动平衡。由计算机控制产量估测系统和包装检验的质量控制信息系统¨ 。在净膛线上用不同的加工操作期间测定禽体质量的损失，来评价净膛线的性能。质量控制系统类似于不合格产品记录系统。它连接于显示和打印的中心操纵台的数据输入终端网络，最大特点是降低人工质量监测统计的误差。 产品质量控制 计算机报告系统人工监测产品质量不精确，而计算机报告系统能够弥补这一不足。机算机报告系统包括1个带有电视显示终端和打印机的中心控制台，每个检验台与家禽转运台都有数据输入台以及安装在脱毛机与净膛线上的家禽计数器。其工作过程是：首先由清理员将不合格或降等级的家禽数量输入到数据终端，传送到控制台校正与显示;只要家禽卸下时，装载数量和饲养员的识别号便从家禽转运台输入到控制台;脱毛机和净膛线的计数器记录家禽数和空钩环数，向计算机提供信息，使实验台的不合格产品数与输入终端自动或分段标志相一致。 净膛线的报告显示生产线上加工产品的数量，每个检验台报告的不合格产品和受污染产品及其所占的百分比，可以用于评价饲养员的生产情况，同时监测生产线运转情况和故障。 机器视觉系统计算机视觉系统即用计算机检查产品的物理性状，并根据这种观察做出判断。合理的系统设计和完善的程序设计使工作效果非常一致，比人工检查更能准确地发现缺陷。其特点：一是用计算机完成重复的检查工作，可缩短人工检查的时间，工作效率高;二是保证检查质量;三是能察觉和分析最小的视觉特征，对产品做出质量判断。 采用机器视觉系统来鉴定产品，可使家禽在生产线上测定大小并将其分级，或对分割肉进行鉴定和分级，或在生产线上做全面检查。这些过程是通过摄像机和计算机程序设计来完成的。摄像机产生的图像，经过图像采集卡转换成计算机能阅读的信号(即像素的亮度或暗度)。把像素的陈列数字化。 计算机对从图像采集卡和数字量I/o卡送来的数据进行处理。就能根据已存入存储器中的图样和质量标准来检查图像的图样和质量，以做出等级的判断，从而达到分级的目的。 对于禽蛋品质的检测。采用机器视觉技术的无损检测分级系统和设备。该设备主要由输送带装置、分级执行装置、计算机视觉系统、控制电路、出蛋通道和集蛋台等部分组成，配合相应的软件系统完成蛋心颜色、蛋的大小、蛋新鲜度和蛋壳厚度的检测和分级。软件系统采用VC++6.0开发，模块化结构，应用多线程技术和数字图像处理技术;生产率为3600.-5000枚/h，可按需要将蛋分成1～9个级别 ，实现了禽蛋品质在线自动监测和分级。 展望据世界粮农组织(FAO)的报告，2004年由于受到饲养价格上涨、禽流感的传播等因素而引起消费减弱，使得世界禽肉生产增长相对减缓，其产品仅比2003年增长1.9%，大大低于过去5年中的5%的增长速度。禽肉人均占有率保持了过去5年3%的增长势头，比2003年有轻微上涨为12.2kg/人 。 家禽养殖与加工是两大利润低的产业。管理方面的轻微失误，就能造成很大的损失。其发展需要现代化管理和科学技术的支撑，这巳被家禽养殖与加工企业所认同。有关研究人员对计算机技术在家禽养殖与加工管理的进一步应用发展提出了预测： 一是利用计算机视觉系统与X射线照射相结合，测定去骨肉中的骨屑和碎骨，以保证禽肉的深加工质量;二是与机器人技术相结合，在禽蛋输送带上将不合格的产品移出，或在分割肉的输送带上将不同等级的产品分别包装;三是利用计算机视觉技术调整净膛线匙具深度，以减少匙具破坏内脏而造成染;四是利用计算机视觉技术监测加工后的家禽微生物污染情况。 随着产业结构的调整，生产力水平的提高以及科学技术发展的日新月异，我国对计算机技术在畜牧业的应用研究已经取得一定成果。它必将使我国畜牧业的现代化生产和管理再上一个新台阶。
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浅谈媒体新闻报道中的客观与观点_论文范文
浅谈媒体新闻报道中的客观与观点_论文范文 首先，客观永远是主见;的基础。对于新闻来说，客观性是必不可少的，我想这一点谁都不会质疑。那么，什么是新闻的客观性，我认为简单而言就是真实，而真实的前提，就是记者绝对不能感情用事，不能凭主见;妄下结论。前几日，我曾跟随我的老师去采访城管打人事件，我从电话采访当事人过程中得知他是位打工仔，收入微薄，而母亲却给城管打成骨折，在电话中他声泪俱下，我情感的天平瞬间倾倒在他-边，但老师却坚持采访完城管再下定论.我一度觉得老师很冷血，没有记者应有的正义感，但是到城管处了解到情况后，我才发现自己错了，原来医院证明老母亲根本没有骨折，反而是城管的执法队员被男子开车撞伤好几个。 后来老师给我发了条信息：只是在政治上、经济上占劣势，并不代表他们在道德上一定占有优势，他们也会说谎。这是我的亲身实例。的确，我在这件事上有主见.但却没有站在客观的肩膀上看世界，因而，只是井底之蛙，看到的是它的一小部分，忽视了全局。所以..主见的产生永远要在客观的基础之上。 其次..主见是画龙点睛。我这里阐述的主见其实就是记者面对客观事件的自我观点。我提倡新闻记者、主持人有自己的新闻主见;但这并不表示我希望每篇报道都要在最后加;记者心语;必须承认的是有些报道加评论并不合适，例如一些是非对错非常明了的深人报道，作者只要将调查到的事实真相表述清楚，人们心中自然有数，不需记者多言。当然，不光是评论，新闻播报的角度选择也是体现..主见的方式之一。在这方面，给我印象尤为深刻的是柴静的《杨柳坪七日》。在几乎所有媒体都在报道汶川地震死伤人数、中央救援现状的情况下，柴静走进了杨柳坪村，她和村民亲切交谈，在七天中，她看着村民一点一滴地重建着自己的家园，展现出灾区人民不屈不挠的抗运精神，让全国上下的人们为之感动和钦佩。没有灾区人民哭得撕心裂肺的画面，没有翻土机工作隆隆的响声，在看似平静的画面下，却给了人们最大的鼓舞和温暖。因而，我认为柴静的节目是很有主见的，它有自己的思考，有自己独特的观点，在不是客观的前提下，给予了新闻另一种诠释。 不难看出，中国的新闻媒体有..主见的并不多。对于一则新闻往往是通篇的介绍事件，而对于那些社会现象并不作出评论，我认为这不是个好的现象。一份报纸或者一档新闻节目应该有自己的特色，对于杜会上出现的现象，应该有自己的见解和评论，给读者以更广的思考空间c在这点上，我很欣赏《南京零距离》.它是电视新闻一次很好的变革，主持人在每次新闻后一针见血的点评，不得不让人拍手称快。由此，更让我了解到，媒体不是单纯的传声筒，不能再局限于我把事实告诉你而应是播撒自由思想的使者，给予人们更多思考的空间，而不是将读者统统引人一条道，也许传媒的思考角度与民众不同，可是这又何妨，这不恰好说明大家在思考，在讨论了吗?不仅让大家加深了对此类新闻事件的印象，而且将大家从简单的昕众变为了受众相信对我国新闻事业的推动会有很好的帮助。
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探讨构建中医药数据资源结构图谱_论文范文
探讨构建中医药数据资源结构图谱_论文范文 【关键词】 中医药信息学;数据资源;数据结构整合 本研究通过分析中医药数据库资源的类型、特点和中医药资源存在的问题，提出基于现有数据库资源与结构，参考现有资源整合技术，从数据层、物理层、基础层3个方面入手，并结合体系构建等相关的资源深层整合技术，探讨构建中医药数据资源结构图谱的实际解决方案。 1、中医药数据资源现状与问题 中医药数据库建设工作起源于1985年，目前，已经建立了覆盖中医药学科的复杂的多类型数据库，总数据量约200 G，文献数据库收集年代跨越58年。数据库建设主要包括单表数据库、结构性数据库和数据平台的建设。目前，中医药现代资源数据库的建设已经具有一定的规模，已经形成以中医药科学数据中心与分中心为主体的中医药文献型及事实型数据库群，几乎涉及到中医药信息的方方面面。然而这些资源库群是彻底异构的，从数据结构、操作系统，到数据库系统、应用系统;从命名方式，到数据格式、结构模型、用户界面，都有可能完全不同，目前还没有标准规范能够对这个各个层次的异构进行适当的约束。中医药科学数据中心缺少完整解决方案。1.1 局部有序、整体无序 从某一种具体资源的角度来看，他们都是经过一定程度加工整序，具有统一的分类体系和检索界面。但从全局的角度来，中医药科学数据中心拥有的各种资源是一个个的信息孤岛， 各种资源内容交叉，信息重复，关联度低，用户查找资料时不但要在多个数据库中来回穿梭、重复操作，还要精通各种不同数据库、不同界面的数字资源系统检索技术，否则便难以查全或查准所需要的资料。 1.2 数据结构与标准不统一 各种不同类型的数字资源不但采用Oracle、mySQL、SQL、Access等不同的数据库物理模型或半结构、非结构的数据结构，而且在对资源的描述与揭示时没有采用元数据、数据元、数据模式等标准。数据库字段与数据表命名差异性较大，例如：ZZ表名对应数据字段名就有主治、著作、作者等。 1.3 数据来源多途径与数据版本复杂 中医药数据资源是指中医药科学数据中心与分中心收集的各类型专业数据，这部分资源数量众多，构成了学术数字资源的主体，现已成为重要的文献来源。从文献类型上看，有期刊、图书、会议论文、学位论文等;从文献级别上看，有题录、文摘、全文等不同的层次。自建数据库有多种载体、多种形式、多种类型、分散异构的信息资源，这些数据库形成时间长，数据更新多次，缺少清晰的资源定义与描述。 1.4 系统平台与应用程序各异 各种不同类型的数字资源有着不同的系统平台;不同的数据资源存在着过程数据的不同服务方式，例如：期刊文献数据库、结构型文献数据库、分析结构型文献数据库;同时，数据表存在着基础数据库、粗表数据库、细表数据库、单元素数据库等，部署在共建、共享的服务器上，也给数据管理带来麻烦。 2、数据资源与结构整合技术 2.1 数据资源整合 整合的实质就是各个单独事物共同遵循统一的原则、标准、规定，打破原来的界限形成有机的统一体。数据资源的整合[1]，英文可译作digital resource integration，就是通过各种手段和工具将已有的信息资源集成起来，并按照一定的逻辑关系进行组织，实现信息资源的有效共享，为用户提供条理化的信息服务，为后续信息的管理与使用提供规范，从而实现信息的增值利用。 数字资源整合主要集中在数据集的整合和应用的整合两个方面，再具体细分还可以划分为数据集成、信息集成、信息系统集成及业务(或工作流)集成等4个阶段。 通常数据资源整合的范围可以包括4个方面。①数据整合：数据标准、主题数据库、数据交换平台、基于语义的全局数据视图。②应用整合：使用统一用户认证、使用统一的数据交换、使用门户实现应用集成。③内容整合：信息规划、信息导航、统一搜索、信息专题、信息门户。④流程整合：统一数据采集加工处理流程、统一数据存储管理、统一数据访问和调用接口。 信息资源整合根据系统论的原则，依据一定的需要，对各个相对独立系统中的数据对象、功能结构及互动关系进行融合、类聚和重组，重新构建一个新的有机整体，形成一个效能更好、效率更高的新的信息资源系统。目前，数字资源整合的方式主要包括：基于OPAC资源系统的整合、基于数字资源导航的整合、基于异构数据库跨库检索的整合、基于数字图书馆应用系统的整合等。 2.2 数据资源整合技术[2] 2.2.1 DOI技术 DOI(Digital Object Identifier)由International DOI Foundation组织构造。该系统提供了一个框架，为数字环境中的数字对象分配唯一的、永久性的标识，方便该对象被管理和使用。DOI系统由4部分构成：申请DOI;创建对指定DOI对象的描述;解析系统;规则。 2.2.2 SFX技术 SFX即Special Effects Cinematography，它是比利时根特大学的萨姆堡尔为首的研究小组提出的。通过Open URL框架把复杂的数据库之间的互连通过简单的链接完成。 2.2.3 Web Services技术 Web Service是为实现基于web无缝集成的目标而提出的全新概念，希望通过Web Service能够实现不同的系统之间能够用软件-软件对话的方式相互调用，打破软件应用、网站和各种设备之间格格不入的状态。 2.2.4 地域性索引服务平台技术 A.N.ZINCIR-HEYWOOD提出一个地域性索引服务平台(Domain Index Server)，建议依靠一个索引代理去创建成主要的原文献索引，这个代理通常是软件系统，能够在异构信息支撑下自动行动(搜索)的系统。 2.2.5 MAP资源整合系统 INNOPAC公司推出的MAP (Millennium Access Plus)是一个集成的资源整合系统，它可实现不同信息资源的动态链接。这些资源包括全文电子资源、题录和文摘数据库、书目数据库、图书馆在线书目系统、图像数据库及搜索引擎等其他Web资源。 2.2.6 OAI标准整合模式 OAI是指open archives initiative，它的目标是发展和促进互操作标准，促进内容数据的有效传播。①数据提供者：提供元数据的Web服务器。②服务提供者：向数据提供者发出请求并且利用得到的元数据构建增值服务。③存储体：由数据提供者管理的可以在网上访问的服务器，它提供服务提供者需要采集的元数据。④采集器：在服务提供者方作为从存储体中搜集元数据的一种应用工具。 2.2.7 情报源图谱 美国国立医学图书馆主持了一项长期研究和开发计划，即统一医学语言系统(UMLS)，其项目中有一个是关于生物医学机读信息资源的情报源图谱，其目的是利用超级叙词表和语义网络实现情报源与特定提问的相关性;有效组织信息资源，为用户提供特定信息源的范围、功能和检索条件等人工可读的信息;自动连接相关信息源;在一个或多个情报源中自动检索并自动组织检索的结果[3]。 3、构建中医药数据资源结构图谱 3.1 中医药数据资源结构图谱框架(见图1) 3.2 中医药数据资源结构图谱内容 3.2.1 物理层 系统运行的硬件、软件环境，解决如何为应用系统提供统一的支撑环境，支持应用系统的运作。 3.2.2 基础层 "" 1"
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小户型家装的论述_论文范文
小户型家装的论述_论文范文 家具选材更重环保在经历过奢华和简约两种家装风格的洗礼后，人们开始期待拥有环保而具有高品位的家居环境。有部分人士环保意识较强，并将自己的生活习惯和喜好融入能够表达和展示个性空间的未来家居中。休闲家具造型简单、质感轻、小巧，尤其是那些可随意组合、拆装、收纳的家具亦已悄然兴起。被家装消费者和设计师所青睐很多家具如错层茶几等造型新颖、工艺精湛，堪称现代家具生活中的点睛之笔。 家装施工时请家装公司做基础装修时，从基础上就开始注意环保材料的使用。 所用主材和配置的家具等均自己购买，更注重绿色环保。材料以玻璃、不锈钢最酷，作为现代风格最有力的表现手段，玻璃和不锈钢、合金等材质得到广泛运用。即增加了晶莹剔透感又有点孤独忧郁的气质。各种颜色、材质的马赛克将欧洲古典风范与东方传统文化相结合，在小户型空间里是不可多得的点睛之笔。主要采用楼空工艺的铁艺制品，以其多变的造型、非凡的装饰效果流行于不同风格的家居装饰当中，并且扮演着实用家具和饰品的双重角色较受欢迎。 主题墙、吊灯凤光不再客厅装修更加追求使用功能，不重装饰。主题墙、电视墙不再是家装中的重点，文化石等已被墙纸所代替，各材质各花色色墙纸以无可阻挡的势头登上了装修的舞台。客厅、卧室、书房里、餐厅、乃至厨房、卫生间到处都可以看到墙纸的身影。如以海蓝色的墙纸装饰卧室背景墙，会取得宁静而深远的不俗效果。或在局部使用花色壁纸给小小的居室增添一点活力。 吊灯不再风光，大家都认识到这样既浪费资金，又降低了居室的净高，实在不合算。同样落地灯也不再适合小户型住宅，取而代之的是各种具有设计感的吸顶灯、壁灯等。结合科技的发展，LED灯将在未来的照明设计中逐渐担当主角，我们的照明设计手段也应该有更亮丽的表现。 厨卫人性化设计成主流随着厨卫面积在整个户型面积配比增大，厨卫功能越来越全，趋向科学化、舒适化和人性化。厨房设计以人的操作顺序为参考，力求舒适方便s卫生间引人电视、桑拿、按摩浴缸等功能，具备休怒放松的环境功能。厨卫墙地砖的尺寸加大，在吊顶材料的选择上，也由PVC扣板转为彩色铝质条形扣板，以便符合人的视觉需要和功能要求。并且尽可能的要让自然光、自然风走进厨卫空间。
