小明进来，告诉你如何理解“劳动量=产品量”？

1993110 发表于 2021-1-11 10:46
爸爸用，用，用拖鞋，打小明的屁股。

爸爸用一下，打一下，屁股出一个包包。

后来，石公主来统计，来侩记，计算出，屁股它包包有八个，

可见，爸爸用了拖鞋八次=爸爸打了屁股八会=屁股它包包出现八个。

亦即，人类的八次=人类的八会=包包的八个。

次=回=个。

1993110 发表于 2021-1-11 10:48
后来，石公主来统计，来侩记，计算出，屁股它包包有八个，

可见，爸爸用了拖鞋八次=爸爸打了屁股八会= ...

亦即，人类的八次=人类的八会=包包的八个。

次=回=个。

人类的活动=人类的过程，人类的做工=人类的做功，人类的事件=人类的事物。

clm0600 发表于 2021-1-11 10:36
理解个毛，不同量纲不同单位不同性质的东西，也能画等号？简直是反智！

坐井观天你，抬杠成精你小明。你要理解人类的智慧，不要理解不了，就反而觉得反智。

clm0600 发表于 2021-1-11 10:36
理解个毛，不同量纲不同单位不同性质的东西，也能画等号？简直是反智！

1，劳动量=产品量，意思是，人类的劳动的发生过程=人类的产品的出现过程，人类计时工作量=人类计件工作量。

clm0600 发表于 2021-1-11 10:36
理解个毛，不同量纲不同单位不同性质的东西，也能画等号？简直是反智！

可见，爸爸用拖鞋=爸爸打屁股=屁股它包包出。

屁股它包包出一个=爸爸打一下=爸爸用一下。

那么，小明你非要说，非要讲，爸爸用拖鞋，打屁股，那不仅仅是起了包包啦，那还损坏损耗了拖鞋啊，

这样：爸爸打屁股=包包起=拖鞋坏，这个，这个拖鞋它确实坏，坏了坏啦的，是大坏蛋。

即有：爸爸用拖鞋=爸爸打屁股=包包起=拖鞋坏。行了吧小明？

clm0600 发表于 2021-1-11 10:38
同样，建筑劳动者100人10天盖起了1000平方米的大楼，这可以写成：1000人天的建筑劳动=1000平米的大楼出现 ...

照你这么说，我还可以这么说：1000人天的建筑劳动=1000平米的大楼相应的建筑垃圾，环境污染出现。

小明你说得对，是对的。譬如劳动者盖大楼，搞建筑，这个过程出现了大楼这个产品正品，同时，出现了建筑垃圾，损坏了行道树，小草，花坪等等，这确实如此啊。

但是，各账各算，就事论事。当我们考察劳动过程，成果出现过程，我们说：1000人天的建筑劳动=1000平米的大楼出现。

当你非要计较建筑垃圾，绿化损失，环境卫生，环境污染等等，则把上述建筑过程，看成损坏过程，污染过程，即可。

但，这都是另外的事情了。

那么，小明你非要说，非要讲，爸爸用拖鞋，打屁股，那不仅仅是起了包包啦，那还损坏损耗了拖鞋啊，

这个，当然很对啊。你关心拖鞋它的安危，代价，苦难，这不能说就不对。

clm0600 发表于 2021-1-11 10:36
理解个毛，不同量纲不同单位不同性质的东西，也能画等号？简直是反智！

你在大兴安岭，看到一个熊掌的熊迹，这是一个小坑，不规则的几何形。

这又是什么呢？是熊来过，熊出没。其实你想，熊是熊，坑是坑，熊是动物，坑是土炕，哪跟哪？


那么屁股它的小包包出现了，这叫什么？叫爸爸行凶的证明，证明爸爸打屁股的发生。


爸爸他打屁股的发生=屁股它包包的生成。


不要坐井观天，不要抬杠成精，不妨问一问，想一想。

clm0600 发表于 2021-1-11 10:38
同样，建筑劳动者100人10天盖起了1000平方米的大楼，这可以写成：1000人天的建筑劳动=1000平米的大楼出现 ...

譬如劳动者盖大楼，搞建筑，这个过程出现了大楼这个产品，同时，还出现了小区的绿化、道路、围墙等等的产品。
建筑劳动量=大楼+绿化带+小区道路=盖楼劳动量+绿化劳动量+修道劳动量。
其中，绿化劳动量包括清理垃圾，平整土地等等的劳动量。修道劳动量包括清理建筑垃圾，清理生活垃圾等等。

gxg 发表于 2021-1-11 10:55
1，劳动量=产品量，意思是，人类的劳动的发生过程=人类的产品的出现过程，人类计时工作量=人类计件工作量 ...

劳动量=产品量，意思是，人类的劳动的发生过程=人类的产品的出现过程
---------
同理，劳动量=污染量=废料量。

总之：产品量=污染量=废料量

gxg 发表于 2021-1-11 11:29
譬如劳动者盖大楼，搞建筑，这个过程出现了大楼这个产品，同时，还出现了小区的绿化、道路、围墙等等的产 ...

你盖大楼，扰民了。
所以，劳动量=扰民量。

你盖大楼，占耕地了。
所以，劳动量=占耕地量。

你那些垃圾清理走了，也是放在某个地方呢，没有消失。
所以，劳动量=废物量。