《血液流动的管道——血管》教学设计范文

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《血液流动的管道——血管》教学设计范文
《血液流动的管道——血管》教学设计范文
1、新课之前请大家欣赏一段视频。
（1）高铁运输做为运输系统中的一部分，承担了生活中很多人与物的运输功能。那么，我们人体是否有类似的运输系统来运输人体所需各种物质呢？
（2）对，我们人体的循环系统就实现了该功能。
（3）今天，让我们一起来学习血液流动的管道——血管。
（4）血管分布在全身各处，是血液运输的管道，血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达
10万公里。我们把血管分为三类：动脉、静脉和毛细血管？
2、通过本节课的学习，我们要能区分三种血管，说明不同类型血管的功能及其结构特点。
1、血管。
（1）请同学们阅读课本
34、35页的内容，并用显微镜观察血管装片。
（2）通过刚刚的观察，你有什么发现吗？（管壁厚薄不一样，管腔大小不一样）
2、接下来让我们共同学习一下这三种血管的知识。
（1）动脉。
①什么是动脉？
让我们一起感受动脉有力的搏动。来，把左手伸出来，用右手摸左手手腕处桡动脉，也就是中医把脉的主要部位。再来摸一下颈部，感受颈动脉的博动。
②请看动脉相关视频，大家注意一下 ...

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关键词：教学设计 共同学习 毛细血管 循环系统 显微镜