《声音的特性》教学设计

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《声音的特性》教学设计

《声音的特性》教学设计《声音的特性》教学设计  【教学目标】
1．知识与技能
● 了解声音的特性。
● 知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的
振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。
2．过程与方法
● 通过做“音调与频率有关” 、“响度与振幅有关”的实验，进
一步了解和学习物理学研究问题的方法。
3．情感态度和价值观
● 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的， 从而更加热爱世界，
热爱科学，热爱生活。
【教学重点】
● 让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。
● 通过实验探究音调、响度与什么因素有关。
【教学难点】
● 音调与响度的区分
【教材分析】
教材将声音的特性按照音调、响度、音色的顺序进行讲授。但
是，生活中的实际经验往往将 “音调”和“响度” 两个概念混同起来。

        1
本人考虑到响度比音调在日常生活中更容易接触到，  而且响度比音调
更加好理解一些。在排除响度的干扰之后，音调更加容易理解一些，
因此将课本中二者的顺序颠倒了一下，将知识的处理由易到难。
【学情分析】
声音的知识可以 ...

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关键词：教学设计 日常生活 物理学 价值观 爱生活