“平移和旋转”教学设计同课异构之一-

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“平移和旋转”教学设计同课异构之一_
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　　教学内容:人教版小学数学2年级下册第3单元第2课时。
　　教学内容:
　　“平移和旋转”属 “图形与几何”领域的内容。作为新课程,又是学生第一次接触。它是一种基本的图形变换,对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大的作用。而2年级的学生形象思维要强于逻辑思维,学生的空间观念尚在初步建立过程中。 “平移”与“旋转”虽然是学生在日常生活中经常看到的现象,但 “平移”与“旋转”却是两个比较抽象的概念,所以在教学时应注意学生借助生活中的素材和设计形式多样的实践活动,帮助学生建立从具体到抽象的空间观念,为第二、三学段进一步学习图形与几何打下基础。
　　教学对象:
　　之前,学生已掌握了前后、上下、左右方位顺序,认识并能识别一些简单的平面图形,有一些关于物体或图形运动的经验,但思维水平还处于形象阶段为主,解决平移和旋转这样 ...

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关键词：教学设计 日常生活 形象思维 逻辑思维 思想方法