《山海经》教案教学设计

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《山海经》教案教学设计
教学目标：
知识与能力：
1、识记重点字词回顾作者
2、理解重点句子的含义
3、整体把握课文了解阿长这个人物形象及作者的感情；
过程与方法：
4、理清写作思路学习“先抑后扬”的写法；
5、学习本文选取典型事例表现人物性格及详略得当的写法；
情感与价值观：
6、感悟作者对阿长的深切怀念之情
教学重点：选取典型事例、生动、传神地表现人物的性格重点研读买《山海经》部分；理解重点句子的含义
教学方法：合作探究法、复述法
课时安排：
2课时第一课时
教学要点：
整体感知课文了解“先抑后扬”写法及刻画人物的事件
教学过程：
一、导入：
同学们还记得我们出一学过的散文《从百草园到三味书屋》么是谁写的
鲁迅简介：鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人中国现代伟大的文学家、思想家、革命家
1918
年5月首次用“鲁
迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基石其代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》等其中
1921
年12月发表的中篇小说《阿
Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作
《从百 ...

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关键词：教学设计 山海经 现代文学 浙江绍兴 教学方法