课文《植物妈妈有办法》的教学设计范文

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课文《植物妈妈有办法》的教学设计范文
同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。
1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。
植物妈妈
有办法2、同桌交流学习课文生字、新词。
教学方法同前略
1、认读书写课文生字词。
2、收集关于植物传播种子的方式的资料。
（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）
3、熟读课文。
1、听写生字词
2、抽生读或者背诵课文
3、课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法？
1、找一找诗歌的
`哪几节为我们介绍了植物
**的办法？
2、齐读第二节。读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的形状。指导学生朗读。
重点理解：降落伞在这里的意思？用“只要……就……”说一句话。
3、自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么？还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。指导学生朗读。
4、课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？
通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小 ...

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关键词：教学设计 自然现象 交流学习 教学方法 资料收集