《爸爸的咳嗽》的教学设计

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《爸爸的咳嗽》的教学设计
《爸爸的咳嗽》的教学设计
佚名一、教学目标
1、得环境污染对人体安康的危害和环境爱护的重要性，培育认真观看、仔细分析的学习品质，养成爱护环境的良好习惯。
2、学会本课15个生字，理解14个新词的意思；能给指定的句子加上问号、逗号和叹号。
3、能用“每当……就……”、“一……就……”造句。
4、懂得写观看日记的目的和方法；能理解课文按事情进展挨次记叙的方法；能用正确的语气朗读句子。
5、能用简洁的几句话表达自己的意愿。
第一课时
一、教学目标
1、学会本课15个生字，把握14个新词。
2、能用“每当……就……”造句。
3、了解课文内容，能用正确的语气读句子。
4、懂得写观看日记的方法和作用，初步体会细心观看，仔细记载，认真分析的科学精神。
二、教学过程
（一）直接导入。
1、出示“咳嗽”，这两个字同学们熟悉吗？指名读，齐读。想想记住字形的方法。
2、生活中，那些缘由会引起咳嗽呢？
3、爸爸的咳嗽毕竟是怎么回事？(用问题激起学生学习的热忱。)
（二）带着问题读课文
1、学生自己读课文。
2、指名读感兴趣的小节，并订正读音。（调、别、仍、难、觉）
（三）默读课文，依 ...

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关键词：教学设计 学生学习 爱护环境 环境污染 科学精神