向人民大学的各位经济学教授挑战！

没意思，何必在马克思主义政治经济学上大喊大叫呢？已经非主流了吧~~

看看！

劳动人民都一样

你向全世界的经济学教授挑战好了。

什么马克思，一个中国人要像上帝一样的相信他吗？他需要崇拜吗？

不需要，我们只要坚持实事求是就可以了。他的哲学是实用主义思想，

这对我们足以了，什么经济理论？中国人要对自己的经济自己写出“资本论”来，

才能指导中国的发展。

楼主的资本论学得还可以吧，我想请教你两个问题：

1）区分复杂劳动和简单劳动就说明了社会必要劳动时间并不是商品价值量的唯一决定因素，也就是说即使生产两种商品的社会必要劳动时间相同，这两种商品所包含的价值量也不一定相等，因为其中一种商品可能是简单劳动生产的，另一种商品可能是复杂劳动生产的。那么“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”还对吗？

2）关于“生产力决定生产关系”我想问一下：是不是说先进的生产力也应该由先进的生产关系与之相匹配。美国的生产力比中国先进还是落后，那美国的生产关系与中国的生产关系相比又如何呢？

以下是引用amakesi在2008-6-23 6:26:00的发言：

人民大学的各位经济学教授及全国的经济学教授：

你们片面地理解了《资本论》阐述的劳动价值理论，把马克思在科学抽象前提下得出的“只有劳动者的活劳动创造价值”的结论当成普遍真理，否定马克思提出的生产劳动的各种要素都是创造价值的源泉的观点。你们用这种错误的理解教学生，误人子弟；用这种错误的理解指导实践，不但不能认识经济发展规律，反而会给经济改革带来障碍，误国误民。

马克思关于生产劳动的各种要素都是创造价值的源泉的论述是十分清楚的：在《资本论》第一卷354页，马克思说，生产力特别高的劳动起了自乘的劳动的作用，或者说，在同样的劳动时间内，它所创造的价值比同种社会平均劳动要多。在408页说，机器是生产剩余价值的手段，在法文版409页说，机器生产相对剩余价值。机器是生产剩余价值的手段当然也是生产价值的手段。机器生产相对剩余价值当然也生产价值。因为，没有价值哪来的剩余价值和相对剩余价值。可是，由于你们不懂得《资本论》的研究方法是从具体到抽象、再从抽象到具体，不知道什么是科学抽象和怎样进行科学抽象，不知道抽象劳动有两个含义，不知道社会必要劳动时间有两个含义，不知道内容和形式的辩证关系，不知道价值是相对和绝对的统一，------，你们无法理解马克思的这些论述的实质，只能照本宣科，教条主义地学习和教授《资本论》。

为了纠正你们的错误，为了给改革开放找到理论根据，为了找到深化经济改革的方法，我在这里详细介绍、讲解马克思的这些论述，同时设擂台，希望你们和所有网友来与我辩论。真理越辩越明吗？

无知者无畏，一个连经济学都没人门的人，还在向专家挑战，不怕风大啊——

建议你搞懂几个基本概念：

1.什么是价值，它与社会平均劳动有什么关系？

2.什么是复杂劳动与简单劳动？

3.什么是价值形成，什么是价值创造？

看了你的问题，我真想好好辱骂你，但我还是把我的那些气愤和蔑视的话咽了下去，希望你好好学习，如果你想从事研究。质疑人家的观点，要弄清楚基本概念……

[此贴子已经被作者于2008-6-24 8:46:05编辑过]

以下是引用amakesi在2008-6-23 20:40:00的发言：

劳动创造价值，其中的劳动，是劳动者、劳动工具和劳动对象的统一；创造是说劳动生产出来的产品比劳动消耗的产品多；价值是劳动者生产劳动产品时耗费的社会必要劳动时间。

你去查一下马克思的经典原著，看看马克思的价值是你这么定义的吗？既然价值不是你的定义，价值创造就更不可能是你的定义了。

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[此贴子已经被作者于2008-6-24 8:51:30编辑过]

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是你不懂，还是我不懂？

如果你懂，那么，请你说说：

1.什么是价值，它与社会平均劳动有什么关系？

2.什么是复杂劳动与简单劳动？

3.什么是价值形成，什么是价值创造？

如果你能说出来，我将批得体无完肤！不信，就试试！

我向人民大学的所有经济学教授挑战，他们不敢应战，派你来搅局，是吧？