楼主: 孟子的学生
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[学科前沿] 请网友wzwswswz 谈谈商品“价值” 的本质 [推广有奖]

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孟子的学生 发表于 2015-11-3 09:53:00
wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念,但作为概念,它们又具有共同的属性,都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...
回答问题,价值的本质是什么!
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孟子的学生 发表于 2015-11-3 09:54:24
wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念,但作为概念,它们又具有共同的属性,都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...
我问你,“价值”本身是一个客观的实体吗?商品是实体,但是商品的价值也是实体吗?
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wzwswswz 发表于 2015-11-3 10:09:14
孟子的学生 发表于 2015-11-3 09:53
回答问题,价值的本质是什么!
引起我们讨论的是这样一个问题,小麦的价值在马克思所说的“所有这些场合”是否都依然一样。对于这个问题,我已经作了明确的回答,包括你所提出的这句话中的“价值”的含义问题。注意,是在这句话中的“价值”的含义,而不是马克思在以后分析中进一步揭示的价值的内涵(本质)。所以,对马克思在以后分析中进一步揭示的价值的内涵(本质)问题,并不是我必须回答的问题,我明确地告诉你,我没有这样的义务!
而你在讨论中暴露出来的问题,比如不懂得科学研究的方法、不懂得语言逻辑、甚至故意断章取义等等,都说明你根本不适合进行这样的讨论。这些问题不解决,我们的讨论就不可能真正地成为一种学术讨论。所以,你如果真的有学术讨论的诚意,你就应当先回答我所提的六个问题。请拿出你的诚意来!
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向天再借五百元 发表于 2015-11-3 10:26:34
wzwswswz 发表于 2015-11-2 20:25
希望你能到我给出链接的主题帖中也去作这样的发言。
(https://bbs.pinggu.org/thread-3954367-1-1.html) ...
当然,讨论问题是双方甚至多方的事情,任何一方都值得鼓励。我这就去。
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ydb8848 发表于 2015-11-3 10:58:46
呵呵。。。
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qi509 发表于 2015-11-3 11:01:07
wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念,但作为概念,它们又具有共同的属性,都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...
你除去胡扯还会什么?

你扯得最远,总得回到主题上来吧?

敢针对主贴的问题回答吗?
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孟子的学生 发表于 2015-11-3 11:12:26
clm0600 发表于 2015-11-3 11:06
老师上课只是介绍?你还真是误人子弟呀!你是不是经常介绍一些自己都不知道对错的东西给学生啊?

别说 ...
上课讲的都是正确的?地心说上课也讲过!

上课讲和写论文是一回事?

你个糊涂蛋!
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孟子的学生 发表于 2015-11-3 11:16:24
clm0600 发表于 2015-11-3 11:06
老师上课只是介绍?你还真是误人子弟呀!你是不是经常介绍一些自己都不知道对错的东西给学生啊?

别说 ...
我上课讲的,一般来说,都是我认为正确的,但是也有我认为不正确或者我还有疑惑的,这些我都会告诉学生。但是,我绝不强迫学生认为我说的正确!

当然,你这个傻货会说,1+1=2,你不让学生认为正确吗?
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wzwswswz 发表于 2015-11-3 11:26:43
qi509 发表于 2015-11-3 11:01
你除去胡扯还会什么?

你扯得最远,总得回到主题上来吧?
你看看我在44楼的发言吧,我根本就没有义务回答主贴的问题。我随随便便让你回答一个问题你就必须回答吗?!
倒是你,不先把语文常识学好了,跑这里来凑什么热闹。
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wzwswswz 发表于 2015-11-3 11:32:33
孟子的学生 发表于 2015-11-3 11:16
我上课讲的,一般来说,都是我认为正确的,但是也有我认为不正确或者我还有疑惑的,这些我都会告诉学生。 ...
你告诉学生也要按照别人讲的本意来告诉,你还能先断章取义,然后告诉学生说这是不正确的吗?
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