请网友wzwswswz 谈谈商品“价值” 的本质

wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念，但作为概念，它们又具有共同的属性，都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...

回答问题，价值的本质是什么！

wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念，但作为概念，它们又具有共同的属性，都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...

我问你，“价值”本身是一个客观的实体吗？商品是实体，但是商品的价值也是实体吗？

孟子的学生 发表于 2015-11-3 09:53
回答问题，价值的本质是什么！

引起我们讨论的是这样一个问题，小麦的价值在马克思所说的“所有这些场合”是否都依然一样。对于这个问题，我已经作了明确的回答，包括你所提出的这句话中的“价值”的含义问题。注意，是在这句话中的“价值”的含义，而不是马克思在以后分析中进一步揭示的价值的内涵（本质）。所以，对马克思在以后分析中进一步揭示的价值的内涵（本质）问题，并不是我必须回答的问题，我明确地告诉你，我没有这样的义务！
而你在讨论中暴露出来的问题，比如不懂得科学研究的方法、不懂得语言逻辑、甚至故意断章取义等等，都说明你根本不适合进行这样的讨论。这些问题不解决，我们的讨论就不可能真正地成为一种学术讨论。所以，你如果真的有学术讨论的诚意，你就应当先回答我所提的六个问题。请拿出你的诚意来！

wzwswswz 发表于 2015-11-2 20:25
希望你能到我给出链接的主题帖中也去作这样的发言。
（https://bbs.pinggu.org/thread-3954367-1-1.html） ...

当然，讨论问题是双方甚至多方的事情，任何一方都值得鼓励。我这就去。

呵呵。。。

wzwswswz 发表于 2015-11-3 09:42
价值和重量当然不是一样的概念，但作为概念，它们又具有共同的属性，都是对一定的客观对象的反映。
作为 ...

你除去胡扯还会什么？

你扯得最远，总得回到主题上来吧？

敢针对主贴的问题回答吗？

clm0600 发表于 2015-11-3 11:06
老师上课只是介绍？你还真是误人子弟呀！你是不是经常介绍一些自己都不知道对错的东西给学生啊？

别说 ...

上课讲的都是正确的？地心说上课也讲过！

上课讲和写论文是一回事？

你个糊涂蛋！

clm0600 发表于 2015-11-3 11:06
老师上课只是介绍？你还真是误人子弟呀！你是不是经常介绍一些自己都不知道对错的东西给学生啊？

别说 ...

我上课讲的，一般来说，都是我认为正确的，但是也有我认为不正确或者我还有疑惑的，这些我都会告诉学生。但是，我绝不强迫学生认为我说的正确！

当然，你这个傻货会说，1+1=2，你不让学生认为正确吗？

qi509 发表于 2015-11-3 11:01
你除去胡扯还会什么？

你扯得最远，总得回到主题上来吧？

你看看我在44楼的发言吧，我根本就没有义务回答主贴的问题。我随随便便让你回答一个问题你就必须回答吗？！
倒是你，不先把语文常识学好了，跑这里来凑什么热闹。

孟子的学生 发表于 2015-11-3 11:16
我上课讲的，一般来说，都是我认为正确的，但是也有我认为不正确或者我还有疑惑的，这些我都会告诉学生。 ...

你告诉学生也要按照别人讲的本意来告诉，你还能先断章取义，然后告诉学生说这是不正确的吗？