<p align="center"><strong></strong></p><p align="center"><strong>在人大论坛升级的感想</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我于2009年4月14日在人大论坛注册，从15日开始发文。到了5月7日，用了不到一个月的时间就已升级到了第8级的博士生。这种升级速度很可能不是最快的，但起码也不慢。对于人大论坛我早就以游客的身份参与过，当时主要是为了检索一些文章和资料，觉得人大论坛确实不错。当然，当时的目的是为了要写自己的论文和文章，所以对注册和升级问题并不关心。现在要想在这里发表文章了，这就不能不注册；同时，这就自然而然地涉及到了级别以及升级的问题。我是比较早地就买了P2电脑的那批人，除了正事之外也是玩红警2和大航海时代4等那一代电脑游戏的游戏迷。既然在论坛上有级别一说，这就不能不勾起那种不打达官邸誓不罢休的劲头。结果，我是仰而思之、夜以继日地一气升到了博士生。这一级有一个额外的诱惑力，只要大多数的文章不是灌水的就能得到1万金钱的奖励；就游戏来讲，这是赚钱的最好方法。因为我是比较守规矩的，在玩游戏时也不喜欢采用秘技或是修改工具，所以在升级过程中总是小心翼翼地尽量不要受到灌水之嫌。可以说我的文章有点灌水性质的不会超过10%，应该符合不超过1/3的标准；这可以从我已获得了1万金钱的奖励得到证明。另外，我的文章删除率还保持为0。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 实际上像人大论坛这样的网站毕竟是以学术为主的，升级只不过是乐趣之一。作为参与者来讲，主要也是在经济学的知识方面，单纯的为了升级而升级并没有太多的意义。反之，要是只为了升级的话，人们也就不会在此升级了。当然，在研究学术的同时，网站对于升级的设置比较真实而且又很合理，这多少还是能勾起人们的积极参与的欲望的。因为一篇文章的作者是“教授”的总要比“学前班”的更可信，“教授”所带来的虚荣心的满足感也要比“学前班”的大很多。所以我仅就级别的设置向本网站提一点小小的意见，看看这样是否更有道理。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 下表的左边是论坛级别正在实行的设置和要求，右边是我想到的级别设置。</p><p>&nbsp;&nbsp;1升级到 学前班&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 0 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;1升级到 学前班&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 0 的文章<br/>&nbsp;&nbsp;2升级到 小学生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 需要 10 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;2升级到 小学生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 10 的文章<br/>&nbsp;&nbsp;3升级到 初中生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;需要 20 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;3升级到 初中生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 20 的文章 <br/>&nbsp;&nbsp;4升级到 高中生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 30 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;4升级到 高中生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 30 的文章&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;5升级到 大专生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 50 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;5升级到 大专生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 50 的文章<br/>&nbsp;&nbsp;6升级到 本科生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 需要 80 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;6升级到 本科生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 80 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;7升级到 硕士生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 130 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;7升级到 助教&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 130 的文章 <br/>&nbsp;&nbsp;8升级到 博士生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 210 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8升级到 硕士生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 需要 210 的文章&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;9升级到 讲师&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 340 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;9升级到 讲师&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 340 的文章<br/>10升级到 副教授&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 需要 550 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 10升级到 博士生&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;需要 550 的文章&nbsp; <br/>11升级到 教授&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 890 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;11升级到 副教授&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 890 的文章<br/>12升级到 学科带头人&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 1440 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;12升级到 教授&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 1440 的文章 <br/>13升级到 院士&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 2330 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13升级到 系主任&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 2330 的文章<br/>14升级到 学术权威&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;需要 3770 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14升级到 大学院长&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 3770&nbsp; 的文章<br/>15升级到 学术权威+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 6100 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15升级到 院士&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 6100 的文章&nbsp; <br/>16升级到 学术权威++&nbsp; &nbsp; 需要 9870 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;16升级到 学部委员&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 需要 9870 的文章<br/>17升级到 学术权威+++&nbsp; 需要 15970 的文章&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17升级到 科学院院长 需要 15970 的文章</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;很明显，右边的要更接近实际情况。正在实行的设置中的像“学科带头人”和“学术权威”等都是泛称或是美誉，并没有严格的标准；像“学术权威+ ”等就更没有确切的涵义，让人很难一眼就能识别其级别的高低。好在在网站成立之初“大师”还不被人们津津乐道，设计者很可能没有想到使用这一称呼。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 在文章数量的要求方面，我觉得当升到硕士生时，特别是再往上升时，应该有个专门的对“主题”即主题文章的差别要求；相对来讲属于回帖和跟帖的“文章”可以适当减少一些，这样能促使人们去写更多的真实文章而灌水也没有用。要是能做到对主题文章的字数再有个级别的划分，用字数多的可以折算成相当于多少篇的主题文章，以此防范在主题文章方面的灌水，那就更接近实际情况了。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;感想最后之处：呼唤人大论坛进行“学位”和“职称”改革！！！！！！</p>
[此贴子已经被作者于2009-5-10 18:12:51编辑过]
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