楼主: 孟子的学生
25698 194

[创新发展] 上语文课:价格围绕价值上下波动,根本就是个伪命题? [推广有奖]

71
leijy 发表于 2016-9-5 22:19:16
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

72
leijy 发表于 2016-9-5 22:20:30
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

73
wzwswswz 发表于 2016-9-5 22:27:23
孟子的学生 发表于 2016-9-5 21:27
同意你说的!但是,只是同意你的态度!做学问,要求实!

但是,我仍然坚持我的观点,虽然我读书或许有 ...
好,有这态度就好!
这部分内容就在《资本论》第三卷(上)。你自己可以去找一下,具体内容很多,我不可能都摘录下来。

74
wzwswswz 发表于 2016-9-5 22:29:12
孟子的学生 发表于 2016-9-5 21:28
门格尔讲得很清楚,你去看啊!
门格尔讲的问题很多,只要读书不是不动脑子的,就应该发现问题。

75
wzwswswz 发表于 2016-9-5 22:32:24
lwzxy 发表于 2016-9-5 21:33
人不是机械,每个人有自己的想法,有自己的“主观评价”、“价值判断”。你问的是一个伪问题。
每个人都有自己的想法,但生产者和消费者为什么普遍都把彩电的价值评价得比电话机更大,而不是相反?

76
tsp8001 发表于 2016-9-5 22:51:05 来自手机
看着着急,所以作一个自以为是的引导。
一、对马克思价值规律的讨论,一定要跳出马克思价值理论的圈子。否则以你的秤称你的瓜,如果还有错,那不是逻辑问题,是智商问题
二、等价交换是马克思价值理论的死穴,从物物交换看来只要是自愿交换,交换形成的比例应是固定的,否则就会有一方吃亏。而在现实中,交换是有弹性的,也就证明等价交换原则是不适合的。

77
qi509 发表于 2016-9-5 23:01:18
leijy 发表于 2016-9-5 22:20
滥竽充数、胡说八道耶!
你是工厂的。听说过:内部挖潜这个名词吗?听说过:减员增效这个名词吗?

你给我说说:他们是怎么回事?为什么要减员增效?马克思的活劳动创造价值去哪了?减员增效,减的这个“员”是不是马克思的可变资本项?

78
leijy 发表于 2016-9-5 23:25:21
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

79
leijy 发表于 2016-9-5 23:28:05
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

80
leijy 发表于 2016-9-5 23:30:03
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
jg-xs1
拉您进交流群
GMT+8, 2025-12-25 16:01