《价格理论的张量分析:新古典的替代框架》转帖

wwee 发表于 2019-7-18 17:04
刚才我回复了您171楼的评论，但帖子要审核。我现在回复您在这一楼的评论。我注意到您又在采用比较优劣、“ ...

兄弟会去拜读，反复拜读。

1993110 发表于 2019-7-18 16:43
马克思博大精深，但是马克思的视角，做法，都是常规的，普通的，通常的，只是马克思做得更好。

譬如， ...

马克思的理论也要进行创新，不能够说他做得更好，嘻嘻！这里我的评价是从集合进入了集合元素。

wwee 发表于 2019-7-18 17:09
马克思的理论也要进行创新，不能够说他做得更好，嘻嘻！这里我的评价是从集合进入了集合元素。

wwee 发表于 2019-7-18 17:09
马克思的理论也要进行创新，不能够说他做得更好，嘻嘻！这里我的评价是从集合进入了集合元素。

马克思是思辨的语言，也不是写作面向青少年学生的教科书，是给工人阶级写作百科全书，
另外，马克思那个时代，数学不发达，统计学不发达，都还在相对幼稚的阶段，
另外，资本论的框架，逻辑体系，还没有完成，只是建立了，开工了，铺开了，没有竣工。因为马克思博大精深，时刻反思反省，力求尽善尽美，永远在征途。

所以，到了现代今天，我们后人们，需要搞编译，不要直接照抄照搬资本论。
打比方来说，马克思发明了内燃机，飞机，制造了第一套内燃机，第一架飞机，飞机能起飞，能载人载货，
那么，这是开天辟地，
那么，我们后人，要创造性的继承，搞现代化喷气式大飞机，新一代飞机。

换句话说，马克思发明的第一个内燃机、内燃机工厂，第一架飞机、飞机工厂，在现代今天，就不能用了，不能照抄照搬了。

1993110 发表于 2019-7-18 16:49
即便对于不可观测，不可言说的东西，那也得去说它，去刻画它，拿出一个结果。

那不能说，它就是它，不 ...

如果对不可观测的对象拿出一个具体结果来，那还是原来那个不可观测的对象吗？这点使我想到了方程观：方程里本来是指出x为未知数，但后来求出x的一个具体数值来了。这个数学里的方程观有问题。因为她用已知取代了未知，把未知数本源的未知属性去掉了。

wwee 发表于 2019-7-18 17:17
如果对不可观测的对象拿出一个具体结果来，那还是原来那个不可观测的对象吗？这点使我想到了方程观：方程 ...

那不是它的本来面目。

它的本来面目设为100，则对它的强行言说=15，或者35，或者45，或者86，等等。

但是，如果不去言说的话，它呈现出来的面目=0，0也不是它的本来面目。

1993110 发表于 2019-7-18 17:25
那不是它的本来面目。

它的本来面目设为100，则对它的强行言说=15，或者35，或者45，或者86，等等。

在方程里我怎么来表述未知数的未知属性呢？我用x=x来表述未知属性。您说的x=0在我看来也是去掉了未知属性，0也是一个具体。

1993110 发表于 2019-7-18 17:11
马克思是思辨的语言，也不是写作面向青少年学生的教科书，是给工人阶级写作百科全书，
另外，马克思那个 ...

人们常说《资本论》是工人阶级的圣经，但我很难相信某个具体的工人能够看懂资本论，我只能说他“看”。当然，工人的劳动过程使工人能够理解到比作为科研者研究资本论的心得体会更加深刻的内容。

wwee 发表于 2019-7-18 17:36
在方程里我怎么来表述未知数的未知属性呢？我用x=x来表述未知属性。您说的x=0在我看来也是去掉了未知属性 ...

确实x=x，这样表达很全面，

可是x=x=？此时认知很模糊。

wwee 发表于 2019-7-18 17:41
人们常说《资本论》是工人阶级的圣经，但我很难相信某个具体的工人能够看懂资本论，我只能说他“看”。当 ...

资本论可以放入后台，做后台大老板，

在现代今天，要把资本论编译为教科书，面向青少年的教科书，浅浅的，薄薄的。