商品“价值”探析

如果把一切现象的成因都直接归于宇宙大爆炸，这就违反了逐层追溯的规则，因此是无效的。那种故意违反规则的文作就叫诡辩文作，那不是理论。

商品的使用价值是客观存在的，商品的价值也是客观存在的吗？
——商品价值是一个“政治经济学”概念，它抽象地、粗略地“蕴含”于各种商品之中，是一种“归结”出来的存在。
——这种抽象地、粗略的、归结出来的概念是很多的，例如物理学中的质点、化学中的氧化性、生物学中的活性、政治学的党性，等等。
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人能凭空归结吗？

laoxian2011 发表于 2019-4-30 11:14
价值创造——生产劳动——具体劳动和抽象劳动

价值实现——交换价值——价格

没什么好说的，只能怪中国教育了。

总体而言，基本上还是概念到概念，没有清晰的解析。

天知地知 发表于 2019-4-30 11:19
商品的使用价值是客观存在的，商品的价值也是客观存在的吗？
——商品价值是一个“政治经济学”概念，它抽 ...

何谓凭空归结？何谓不凭空归结？

无知求知 发表于 2019-4-30 11:20
没什么好说的，只能怪中国教育了。

说不明白就怪别人！

he_zr 发表于 2019-4-30 12:03
总体而言，基本上还是概念到概念，没有清晰的解析。

你认真看过《资本论》吗？

无知求知 发表于 2019-4-30 11:16
如果把一切现象的成因都直接归于宇宙大爆炸，这就违反了逐层追溯的规则，因此是无效的。那种故意违反规则的 ...

分析的有道理，但这和我们的话题有什么关系？

无知求知 发表于 2019-4-30 15:20
形式逻辑，即常规逻辑，即正常人的思维逻辑。定义规则，分门别类的方法，追根溯源的规则等等都包括其中。 ...

谁家宪法规定不能教形式逻辑了？

不要想当然，好不好？

不要信口胡说，好不好？

无知求知 发表于 2019-4-30 15:20
形式逻辑，即常规逻辑，即正常人的思维逻辑。定义规则，分门别类的方法，追根溯源的规则等等都包括其中。 ...

形式逻辑是个好东西，是每一个大学生都必须学习的。

为什么中学生不学习呢？为什么很多大学生不学习？

——形式逻辑对中学生而言是太难了，而且在现实生活中是很少运用得上的。
                                   
——中国人的思维自古以来就不是形式逻辑主导的“正常”思维，而是类比逻辑主导的联想思维。